【題目】中學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重,每天必須保證攝入均衡的營養(yǎng),同時(shí)也要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。請根據(jù)信息回答問題:
(1)水果沙拉為中學(xué)生提供的主要營養(yǎng)素的作用是①___________,種植水果的過程中,常施用磷肥,請寫出磷礦粉的化學(xué)式②________,磷肥能夠促進(jìn)作物生長,增強(qiáng)作物③________能力。
(2)在光線不足時(shí)看書、寫字要用照明工具,上圖是一款LED護(hù)眼燈。LED護(hù)眼燈的燈體材料為塑料,塑料屬于①__________材料。塑料在生活中有著廣泛的應(yīng)用,請寫出塑料的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)②____________。
(3)大部分塑料在自然環(huán)境中很難降解,長期堆積會(huì)破壞土壤,污染①_________危害②__________.
(4)LED護(hù)眼燈工作時(shí)的能量轉(zhuǎn)化是:由①_____能轉(zhuǎn)化為②______能
【答案】 調(diào)節(jié)新陳代謝,預(yù)防疾病,維持身體健康 Ca3(PO4)2 抗寒抗旱 合成(合成有機(jī)高分子) 密度小、耐腐蝕、易加工 (任意一個(gè)) 地下水 海洋生物生存 電 光
【解析】(1)、①根據(jù)水果中的營養(yǎng)素分析解答;②③根據(jù)磷礦粉的作用及化學(xué)式分析;
(2)、根據(jù)合成材料的種類及各自的優(yōu)點(diǎn)分析;
(3)、根據(jù)“白色污染”的危害分析解答;
(4)、根據(jù)能量的轉(zhuǎn)化分析解答。
解:(1)、水果沙拉的主要營養(yǎng)素是維生素。其作用是:調(diào)節(jié)新陳代謝,預(yù)防疾病,維持身體健康。磷礦粉的化學(xué)式:Ca3(PO4)2,磷肥的作用是:促進(jìn)作物生長,增強(qiáng)作物抗寒抗旱能力;
(2)、塑料屬于合成材料,塑料的優(yōu)點(diǎn):密度小、耐腐蝕、易加工 (任意一個(gè));
(3)、大部分塑料在自然環(huán)境中很難降解,長期堆積會(huì)破壞土壤,污染地下水,危害海洋生物生存;
(4)、LED護(hù)眼燈工作時(shí)的能量轉(zhuǎn)化是:由電能轉(zhuǎn)化為光能。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】據(jù)撫州新聞網(wǎng)2016年10月26日報(bào)道,金溪至撫州高速公路建成后撫州東外環(huán)高速公路項(xiàng)目正有條不紊的推進(jìn)中.高速公路的建設(shè)與通行涉及到許多化學(xué)知識.
(1)高速公路兩邊的護(hù)欄等重要器件的材料都是鋼,鋼的熔點(diǎn)比純鐵__(填“高”或“低”).
(2)高速公路的護(hù)欄使用了較多的金屬材料.如圖是用赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)與一氧化碳模擬工業(yè)煉鐵的裝置,寫出煉鐵的原理(用化學(xué)方程式表示)__,該裝置有一個(gè)明顯的不足之處是__.
(3)某同學(xué)為了驗(yàn)證鐵、銅、陰的金屬活動(dòng)性,他選擇了打磨過的銅絲,你認(rèn)為他還需要的另外兩種溶液是__溶液和__溶液.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列過程是通過物理變化獲得能量的是
A. 風(fēng)力發(fā)電 B. 煤燃燒發(fā)電
C. 燒火取暖 D. 汽油燃燒驅(qū)動(dòng)汽車
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】南昌不僅山清水秀、景色迷人,而且特產(chǎn)也非常豐富。以下特產(chǎn)制作的部分過程中涉及到化學(xué)變化的是( 。
A. 用大麥釀造南昌啤酒 B. 用山泉灌裝礦泉水
C. 用煮好的米粉拌出南昌拌粉 D. 用熟糯米打制出地道糍粑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】香椿被稱為“樹上蔬菜”,香椿樹的嫩芽,它不僅營養(yǎng)豐富,且具有極高的藥用價(jià)值,如香椿中含有的皂甙具有抗菌、防癌的作用,皂甙的化學(xué)式為C 27 H 42 O 3 ,請你回答:
(1)皂甙的化學(xué)式量為_______________;
(2)皂甙中氫元素與氧元素的質(zhì)量之比是 ____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】初中畢業(yè)學(xué)年化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能測試剛剛結(jié)束。某測試題目要求:選擇一種試劑鑒別“稀鹽酸、氯化鈉溶液和澄清石灰水”。
現(xiàn)將三種無色溶液分別標(biāo)記為A、B、C。
【實(shí)驗(yàn)探究1】
甲同學(xué)認(rèn)為可以選擇一種有色溶液鑒別,他選擇的試劑為(1)________________。
乙同學(xué)選擇用碳酸鈉溶液鑒別,實(shí)驗(yàn)如圖所示:
A試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為(2)_______________________________。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,乙同學(xué)先將B試管溶液倒入廢液缸,再將A試管溶液倒入廢液缸,觀察到有氣泡冒出,最后將C試管濾液倒入廢液缸時(shí),立即產(chǎn)生白色沉淀,則C試管濾液中的溶質(zhì) 為(3)______________。
【實(shí)驗(yàn)探究2】
為了驗(yàn)證最終所得廢液溶質(zhì)成分,丙同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
取少量廢液于試管中,向其中滴加少量稀鹽酸,無明顯現(xiàn)象,丙同學(xué)認(rèn)為廢液溶質(zhì)中一定沒有碳酸鈉。
【交流與評價(jià)】
請你評價(jià)丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論(4)___________________________________________.
【實(shí)驗(yàn)探究3】
同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)探究2所得溶液中繼續(xù)滴加稀鹽酸,觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,最終確定廢液中含有的離子是(5)_________________.
【總結(jié)與提升】探究化學(xué)反應(yīng)所得溶液中溶質(zhì)成分時(shí),通過書寫化學(xué)方程式能做出初步判斷:
可溶性生成物一定存在,可溶性反應(yīng)物可能存在。再結(jié)合(6) __________排除一些猜想,然后設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究,得出正確結(jié)論。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于催化劑的說法錯(cuò)誤的是
A.化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變
B.催化劑可以加快某些化學(xué)反應(yīng)的速率
C.催化劑不能改變生成物的質(zhì)量
D.所有化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知鎘(Cd)的金屬活動(dòng)性與鐵、鋅相近,鎘元素在化合物中常顯+2價(jià).
(1)細(xì)鐵絲在氧氣中點(diǎn)燃發(fā)生劇烈燃燒,化學(xué)方程式是 .
(2)將鎘絲插入下列溶液有明顯現(xiàn)象的是 (填序號).
①NaCl溶液 ②HCl溶液 ③AgNO3溶液 ④NaOH溶液
(2)鎳鎘電池應(yīng)用廣泛,為了防止污染環(huán)境,從廢舊鎳鎘電池中回收鎘的一種方法如下:
步驟1:將廢舊電池破碎成細(xì)顆粒后焙燒,將鎘轉(zhuǎn)化為氧化鎘(CdO);
步驟2:將含氧化鎘的細(xì)顆粒和炭粉混合后,隔絕空氣加熱至1200℃,可得鎘蒸氣和一氧化碳.
步驟2中氧化鎘變成鎘的化學(xué)方程式是 .
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