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區(qū)分下列各組物質的兩種方法都合理的是( 。
A  B C D
區(qū)分的物質 CH4和C02 尿素和氯化鉀 食鹽和純堿  聚乙烯和聚氯乙烯
方案一 用燃著的木條檢驗 觀察顏色 溶解滴加酚酞溶液 加熱觀察是否融化
方案二 用澄清石灰水檢驗 加熟石灰研磨 溶解滴加硝酸銀溶液 點燃聞氣味
A、AB、BC、CD、D
考點:化學實驗方案設計與評價,常見氣體的檢驗與除雜方法,化肥的簡易鑒別,酸、堿、鹽的鑒別,塑料及其應用
專題:簡單實驗方案的設計與評價
分析:鑒別物質時,首先對需要鑒別的物質的性質進行對比分析找出特性,再根據(jù)性質的不同,選擇適當?shù)脑噭,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別.解答本題可選用排除法(只要發(fā)現(xiàn)選項中有一種方法錯誤,即可排除該選項).
解答:解:A、二氧化碳不燃燒也不支持燃燒,能使燃著的木條的熄滅,而甲烷具有可燃性,能燃燒,且發(fā)出淡藍色的火焰,所以可用燃著的木條檢驗;二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,所以也可用澄清石灰水檢驗,兩種方法都合理,故A正確;
B、尿素和氯化鉀都是白色固體,且都不能和熟石灰反應,所以兩種方法都不合理,故B錯誤;
C、食鹽水呈中性,碳酸鈉溶液呈堿性,遇酚酞試液變紅,所以可用酚酞溶液;氯化鈉溶液能和硝酸銀溶液反應生成氯化銀白色沉淀,而碳酸鈉溶液也能和硝酸銀溶液反應生成碳酸銀白色沉淀,所以不能用加硝酸銀溶液的方法區(qū)別食鹽和純堿,故C錯誤;
D、聚乙烯和聚氯乙烯加熱都能融化,所以不能用加熱觀察是否融化的方法區(qū)別聚乙烯和聚氯乙烯;聚氯乙烯點燃后有刺激性氣味,所以可用點燃聞氣味的方法區(qū)別聚乙烯和聚氯乙烯,故D錯誤.
故選:A.
點評:本題有一定難度,解答物質的鑒別題時要熟練掌握鑒別的物質的性質,然后選擇適當?shù)脑噭┗蚍椒,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學現(xiàn)象的描述,錯誤的是( 。
A、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成二氧化碳
B、紅磷在空氣中燃燒,產生大量白煙
C、分別蘸有濃鹽酸與濃氨水的玻璃棒靠近產生白煙
D、細鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質中存在著氧分子的是( 。
A、空氣B、二氧化碳
C、蒸餾水D、高錳酸鉀

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學用量筒量取液體,原來液體實際為19mL,倒出部分液體后,俯視讀數(shù)為11mL,則該同學倒出液體的體積是( 。
A、8mLB、大于8mL
C、小于8mLD、無法判斷

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科目:初中化學 來源: 題型:

空氣中含量較多,且能夠用以填充食品包裝袋的氣體是( 。
A、氧氣B、氮氣
C、稀有氣體D、二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

今年4月22日是第44個世界地球日,活動主題確定為“珍惜地球資源轉變發(fā)展方式”.下列行為中與這一主題不符合的是(  )
A、提倡使用一次性木筷
B、自備布袋到超市購物,拒絕一次性塑料袋
C、使用無氟冰箱
D、提倡使用小排量汽車,用乙醇汽油代替汽油

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科目:初中化學 來源: 題型:

對于反應X+Na2CO3═2Y+CaCO3↓的分析錯誤的是( 。
A、Y中一定含有鈉元素
B、X一定是氫氧化鈣
C、X中陰離子的化合價一定是-1價
D、X 中一定含有鈣元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

為測定某純堿樣品(含少量氯化鈉雜質)中碳酸鈉的含量,取12g樣品放入燒杯中,加入100g稀鹽酸,恰好完全反應.經測定,所得溶液常溫下為不飽和溶液,其質量為107.6g(產生的氣體全部逸出).試計算:
(1)反應生成二氧化碳的質量為
 
g,12g樣品中碳酸鈉的質量為
 
g.
(2)稀鹽酸中溶質的質量分數(shù)(寫出計算過程).

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科目:初中化學 來源: 題型:

為打擊酒后駕車,交警在檢查司機有沒有酒后駕駛時,都會拿著一個儀器,然后讓司機往里呼氣,交警把儀器振蕩一下后,就可以知道了,其實這是利用了下面這個化學反應原理:2CrO3+2C2H5OH+H2SO4═Cr2(SO43+3CH3CHO+6H2O當其顏色從紅色變?yōu)樗{綠色,就可證明汽車司機是酒后開車.
(1)上述反應中顯藍綠色的物質應為
 

(2)上述反應中還原劑是
 

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