【題目】將地殼中含量較多的四種元素按從多到少的順序排列,正確的是( )

A. Si、O、Al、Fe B. O、Si、Al、Fe

C. Al、Fe、O、Si D. Si、Al、O、Fe

【答案】B

【解析】解析:地殼中含量最多的元素前四位依次是O,Si,Al,Fe。固選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】天平兩邊各放質(zhì)量相等的燒杯,分別裝入等質(zhì)量,等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,此時(shí)天平平衡,將等質(zhì)量的MgCO3和Na2CO3分別加入兩燒杯中,充分反應(yīng)后,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

A若天平不平衡,指針一定偏向加Na2CO3的一邊

B若天平平衡,兩燒杯中的酸一定完全反應(yīng)

C若反應(yīng)后Na2CO3有剩余,天平一定平衡

D若天平不平衡,兩種碳酸鹽一定都沒(méi)有剩余

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是寶貴的自然資源,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)電解水的化學(xué)方程式是   ,通過(guò)該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是   

(2)某自來(lái)水廠對(duì)汾河水進(jìn)行凈化,取水后,首先向其中加入明礬,再經(jīng)過(guò)過(guò)濾、消毒滅菌后使之達(dá)到引用標(biāo)準(zhǔn).明礬可用于凈水,是因?yàn)槊鞯\溶于水的生成物可以   懸浮于水中的雜質(zhì),加速沉降.要測(cè)定飲用水是軟水還是硬水,可用   來(lái)檢驗(yàn).

(3)水是一種重要的化學(xué)資源,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用水鑒別的一組物質(zhì)   (合理即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(7分)金屬材料與我們的生活息息相關(guān)。

(1)下列用品所使用的主要材料,屬于金屬材料的是 ;

A.紫砂鍋 B.陶瓷碗 C.不銹鋼水瓢 D.塑料盆

(2)人們大量使用的是合金而不是純金屬,這是因?yàn)楹辖鹁哂懈鄡?yōu)良性能,例如鋼比純鐵硬度 (填“大”或“小”)。

(3)目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用,其目的是

A.節(jié)約金屬資源 B.合理開(kāi)采礦物 C.防止鋼鐵生銹.

(4)銅與另一種金屬M(fèi)的混合物(M可能是Al、Fe或Ag),在該混合物中加入足量的稀硫酸有氣泡產(chǎn)生,則M不可能是 ,待反應(yīng)完成后 (填實(shí)驗(yàn)操作方法),得到銅和濾液,在濾液中加入鋅片,其表面有一層黑色物質(zhì),則M是 。取一定量的原混合物投入到一定量的AgNO3溶液中,充分反應(yīng)后,對(duì)反應(yīng)所得溶液和固體推斷正確的是 。

A.溶液中一定有M的離子 B.固體中一定有Ag和Cu

C.固體中一定有Ag D.溶液中一定有Ag+

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某氣體可以用向上排空氣法收集,其原因是

①它的沸點(diǎn)低 ②它的密度比空氣大

③它難溶于水 ④它與空氣中的成分不反應(yīng)

A.①② B.②④ C.②③ D.①④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在物質(zhì)的宏觀性質(zhì)、微觀結(jié)構(gòu)和表示符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).

(1)圖一所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________。

(2)圖二所示為:石墨和金剛石的結(jié)構(gòu)圖,從圖可以看出兩者性質(zhì)不同的原因是

__________________________________________________________________________。

(3)從圖三可以看出鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是 ,該反應(yīng)所屬的基本類(lèi)型是 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列元素符號(hào)書(shū)寫(xiě)正確的是

A.氯Al B.鋅ZN

C.錳Mn D.鈉na

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】人們?cè)诨鹚幯兄频幕A(chǔ)上,創(chuàng)造了煙霧彈。,可以掩藏行蹤。請(qǐng)寫(xiě)出一種可以作為煙霧彈主要成分的物質(zhì): 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽受到腐蝕(如圖所示)的無(wú)色溶液,

老師叫各小組開(kāi)展探究。

【提出問(wèn)題】這瓶無(wú)色溶液究竟是什么物質(zhì)的溶液?

【猜想與假設(shè)】經(jīng)了解得知,這瓶無(wú)色溶液原是放在存放鹽溶液的柜子里。由此猜測(cè):可能是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中某一種的溶液。

【理論分析】為了確定該溶液,他們首先進(jìn)行了分析:

(1)甲同學(xué)根據(jù)標(biāo)簽上的組成元素認(rèn)為一定不可能是__ __溶液。

(2)乙同學(xué)提出,碳酸氫鈉、硝酸鈉的溶液也不可能,他的依據(jù)是__ __。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種溶液,他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí) 驗(yàn) 操 作

實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象

①取少量該無(wú)色溶液于試管中,慢慢滴加BaCl2溶液。

②靜置后,傾去上層清液,向沉淀中滴加稀鹽酸。

產(chǎn)生白色沉淀。

產(chǎn)生大量氣泡,沉淀消失。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

(3)該瓶無(wú)色溶液的溶質(zhì)是___ _。生成白色沉淀的化學(xué)方程式是__ __。

【實(shí)驗(yàn)反思】

(4)丙同學(xué)認(rèn)為原設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)還可簡(jiǎn)化,同樣達(dá)到鑒別的目的。丙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如下(將實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填入相應(yīng)的空格中):

實(shí) 驗(yàn) 操 作

實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象

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