15．下列關于氧分子與氧原子的說法錯誤的是（　�。�
A．氧分子由氧原子構(gòu)成
B．氧分子大，氧原子小
C．氧分子與氧原子的質(zhì)量和體積都很小
D．氧氣由氧分子構(gòu)成，也由氧原子構(gòu)成

分析 A、根據(jù)分子是由原子構(gòu)成進行解答；
B、根據(jù)氧分子是由氧原子構(gòu)成，所以氧分子大，氧原子小進行解答；
C、根據(jù)分子、原子的性質(zhì)進行解答；
D、根據(jù)氧氣是由氧分子構(gòu)成的進行解答．

解答 解：A、分子是由原子構(gòu)成，所以氧分子由氧原子構(gòu)成，故A正確；
B、氧分子是由氧原子構(gòu)成，所以氧分子大，氧原子小，故B正確；
C、氧分子與氧原子的質(zhì)量和體積都很小，故C正確；
D、氧氣是由氧分子構(gòu)成的，而不是由氧原子構(gòu)成，故D錯誤．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握分子、原子的性質(zhì)并能靈活運用是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．某化學興趣小組用如圖所示的裝置做有關CO2氣體的性質(zhì)實驗．
（1）如圖A，甲同學將收集滿氣體的試管插入紫色石蕊試液中，并輕輕振蕩試管．
①產(chǎn)生的現(xiàn)象是試管內(nèi)液面上升，紫色石蕊溶液變紅色；
②寫出有關反應的文字表達式二氧化碳+水→碳酸；
（2）如圖B，乙同學將收集滿氣體的試管倒插入盛有澄清石灰水的燒杯中．
①可以觀察到的現(xiàn)象是試管內(nèi)液面上升，澄清的石灰水變渾濁；
②其中的原因是二氧化碳與石灰水反應使試管內(nèi)壓強減�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．簡答題

（1）洗滌劑能去除油污，因為其具有乳化作用．
（2）養(yǎng)魚池中設立水泵的目的是增大空氣與水的接觸面積，增加水中氧氣的溶解量
（3）打開汽水瓶蓋時，汽水會自動噴出來，說明氣體在水中的溶解度與壓強有關．
（4）鐵銹主要成分是Fe2O3（填化學式）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．掌握化學實驗的基本操作才能做好化學實驗．回答下面有關基本操作的問題．
（1）有下列玻璃儀器：①燒杯、②集氣瓶、③量筒、④試管，其中可以用于加熱的有①④；（填序號）
（2）如圖檢查該裝置氣密性的方法是：連接好裝置，將導管口插入水中，用雙手握住試管，若觀察到導管口有氣泡冒出，松開手后，導管口又出現(xiàn)一段水柱，則該裝置的氣密性良好．（填“良好”或“不好”）
（3）在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，在瓶底加少量水的目的是：防高溫熔化物濺落使集氣瓶炸裂．
（4）熄滅酒精燈時，不可用嘴吹滅，應用燈帽蓋滅酒精燈．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列反應中，既屬于化合反應又屬于氧化反應的是（　�。�
A．硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫
B．酒精+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳
C．氧化鈣+鹽酸→氯化鈣+水
D．高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$ 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．（1）液體藥品一般保存在細口瓶內(nèi)．
（2）取用一定量的液體藥品，常用量筒量取體積，量液時必須放平，視線要與凹液面最低處相平保持水平，再讀示數(shù)．
（3）要嚴格按照實驗規(guī)定的用量取用藥品．如果沒有說明用量，一般取最少量：液體1-2ml，固體只要蓋滿試管底部．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．關于氧氣的化學性質(zhì)的說法中，正確的是（　�。�
A．氧氣不易溶于水B．常溫下氧氣可以和所有的物質(zhì)反應
C．氧氣的化學性質(zhì)比較活潑D．氧氣有可燃性

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．科學興趣小組的同學用氫氧化鈉溶液和稀鹽酸進行酸堿反應的實驗．過程如圖（一）

 （1）小明在實驗過程中，燒杯里溶液的pH（縱坐標表示）與滴加溶液的體積V（橫坐標表示）之間的變化如圖（二）所示，可知燒杯中甲溶液是稀鹽酸；
（2）小紅實驗時，用了10克7.3%的稀鹽酸，則當完全反應時，用去4%的氫氧化鈉溶液多少克？（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．如圖兩幅微觀示意圖揭示了化學變化的微觀實質(zhì)．相關說法中正確的是（　�。�
A．化學反應前后分子和離子的個數(shù)是不變的
B．原子在化學變化中是可以再分的
C．兩幅圖表示的都是化合反應
D．其中一幅可以體現(xiàn)中和反應的實質(zhì)

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