2.依據(jù)所學化學知識回答問題:
(1)將“嫦娥一號”送入太空的火箭推力巨大,因為它使用的燃料是液氫,助燃劑是液氧,液氫燃燒的化學方程式為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O,用液氫做燃料除了單位質(zhì)量燃燒產(chǎn)生的熱能最大以外,還有一個與環(huán)保有關(guān)的優(yōu)點是:燃燒只生成水,不污染空氣.
(2)月球的沙土中含有豐富的鈦鐵礦,主要成分為TiO2、Fe2O3等,若用CO還原這種礦石,生成鐵的化學方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,在自然界造成鐵制品銹蝕的主要原因是,因為鐵與水和氧氣接觸,舉出一種防銹蝕的措施刷漆.

分析 根據(jù)已有的知識進行分析解答,液氫燃燒生成水,不污染空氣;一氧化碳高溫還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳,根據(jù)鐵銹蝕的因素和防銹的措施解答即可.

解答 解:(1)液氫燃燒生成水,不污染空氣,故填:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O,燃燒只生成水,不污染空氣;
(2)一氧化碳高溫還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳,鐵在與水和氧氣并存時易生銹,可以在鐵制品表面刷漆防止生銹,故填:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,水,氧氣,刷漆.

點評 本題稍簡單,但書寫化學方程式要注意條件和配平,要根據(jù)化學反應(yīng)的事實和規(guī)則靈活地寫.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.下列物質(zhì)的用途主要不是由化學性質(zhì)決定的是 ( 。
A.氮氣用作保護氣B.水可用于滅火C.天然氣作清潔燃料 D干冰用于人工降雨.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.化學學習小組做實驗時記錄了下列實驗現(xiàn)象,其中正確的是( 。
A.細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量熱,有黑色固體生成
B.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白色煙霧
C.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出紅色的火焰,生成二氧化碳氣體
D.硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色的火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.現(xiàn)有36.5克10%的鹽酸溶液,若用20%的氫氧化鈉溶液來完全中和上述鹽酸,通過計算,需加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量多少克?

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列對物質(zhì)的分類存在錯誤的是(  )
A.空氣、石油、生鐵都屬于混合物B.黃銅、焊錫、金剛石都屬于合金
C.水、高錳酸鉀、甲烷都屬于化合物D.氧氣、氮氣、氦氣都屬于氣體單質(zhì)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.如圖是小華配制90克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的NaCl溶液的實驗操作示意圖:
(1)如圖中的玻璃儀器分別是廣口瓶、量筒、燒杯和玻璃棒,其中玻璃棒在如圖操作中的作用是:加快溶解.
(2)指出圖②中的一處錯誤操作是:藥品與砝碼放置錯誤,該錯誤操作導致的后果是:配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏。
(3)通過計算確定需要水的質(zhì)量是85.5克,配制時應(yīng)選擇100(填“10”、“50”、“100”)ml的量筒量取所需要的水.
(4)用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序為:④②①⑤③.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.某同學發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無標簽的無色液體.他為了探究它是何種物質(zhì),做了如下實驗:
把此液體編號為A,加熱A液體,發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生,在A中加入黑色粉末C,稍微振蕩,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B,且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D,而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有改變,他把B收集起來,用帶火星的木條伸入盛有B的集氣瓶中,木條復燃.如把淡黃色的E點燃后放入盛B的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種無色有刺激性氣味的氣體F.根據(jù)他的實驗,分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質(zhì)?寫出各物質(zhì)的名稱和相應(yīng)的兩個文字表達式.
(1)A過氧化氫、B氧氣、C二氧化錳、D水、E硫、F二氧化硫;
(2)A的反應(yīng)過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;E和B反應(yīng)硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.工業(yè)燒堿具有較好的殺菌消毒作用且廉價易得,但工業(yè)燒堿中常含有雜質(zhì)碳酸鈉.某科學學習小組同學圍繞工業(yè)燒堿樣品純度測定問題,展開了討論與探究.
【原理思路】利用Na2CO3與稀H2SO4反應(yīng)產(chǎn)生CO2,通過CO2質(zhì)量的測定,確定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量,從而計算
樣品純度.
【實驗方案】小科同學根據(jù)以上思路,設(shè)計了如圖甲的實驗方案(固定裝置省略).裝置中,儀器A的名稱錐形瓶.
【交流討論】小明認為圖甲實驗方案的設(shè)計有缺陷,若按該方案進行測定會導致難以避免的誤差.你認為下列哪些因素會導致難以避免的誤差②③④(填序號).
①加入的稀硫酸量不足           ②裝置內(nèi)空氣中的CO2沒有排出
③反應(yīng)產(chǎn)生的CO2未被完全吸收    ④干燥管與空氣直接相通
【方案改進】為減少誤差,使CO2質(zhì)量的測定更準確,該小組同學根據(jù)以上討論,對圖甲方案進行改進,設(shè)計了如圖乙的實驗方案(固定裝置省略).
圖乙B裝置中樣品在與稀硫酸反應(yīng)前和停止反應(yīng)后,都要通過量的空氣,反應(yīng)前通空氣時a、b、c三個彈簧夾的控制方法是關(guān)閉c、打開a、b.
【數(shù)據(jù)分析】若撤去圖乙中的C裝置,則測得工業(yè)燒堿的純度將偏低(填“偏高”、“偏低”或“無影響”).
【拓展提高】已知Na2CO3溶液與稀硫酸反應(yīng)先生成NaHCO3,當Na2CO3全部轉(zhuǎn)化為NaHCO3后,生成的NaHCO3能繼續(xù)與稀硫酸反應(yīng)生成CO2
現(xiàn)向樣品中加一定量的稀硫酸,反應(yīng)后產(chǎn)生無色氣體并得到X溶液.請分析推斷反應(yīng)后所得X溶液的溶質(zhì),其所有的可能組成Na2SO4和H2SO4;Na2SO4;Na2SO4和NaHCO3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.如圖是鈉元素和硫元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,以及這兩種元素摘自元素周期表的圖示,下列說法錯誤的是( 。
A.鈉元素和硫元素的原子序數(shù)分別為11和16
B.鈉元素和硫元素在元素周期表中位于同一周期
C.一個鈉原子和一個硫原子的質(zhì)量相等
D.鈉元素和硫元素在化合物硫化鈉中表現(xiàn)出的化合價分別是+1和-2

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