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下面是倩倩同學的課堂筆記，其中有一處錯誤的是（____），并請你幫他在D處補充完整。

A.A B.B C.C D.__________

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：山東省德州市夏津縣、臨邑縣、禹城市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

下列圖示實驗操作中，正確的是

A. 加入大理石 B. 稱量固體

C. 熄滅酒精燈 D. 過濾

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科目：初中化學 來源：河南省駐馬店市泌陽縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：填空題

在已知的碳、氧、鈣三種元素中，若它們中的一種或幾種元素結合，可組成符合下列要求的物質，請寫出相應的化學式。

（1）一種金屬氧化物__________ （2）用于人工降雨的物質__________

（3）同時含有三種元素的化合物__________

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科目：初中化學 來源：江西省吉安市遂川縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：科學探究題

某化學興趣小組做鎂條在空氣中燃燒實驗時，發(fā)現生成物中有黑色固體。針對這一現象，該小組同學猜想可能是鎂與N2或CO2反應生成黑色固體。于是他們設計以下實驗探究活動：

（提出猜想）猜想I：鎂在空氣中燃燒產生的黑色固體是鎂與N2反應生成的。

猜想Ⅱ：鎂在空氣中燃燒產生的黑色固體是鎂與CO2反應生成的。

（實驗一）鎂帶與氮氣的反應

(1)以下是獲取氮氣的方法及裝置，其中得到氮氣較純的是_______(填字母)

(2)燃燒鎂帶，觀察現象：將鎂帶打磨光亮，點燃，伸入盛N2的集氣瓶中，瓶內壁附著一層淡黃色的固體。

(3)實驗結論：鎂與氮氣在點燃的條件下發(fā)生化學反應，生成淡黃色的______(用化學式表示)。

(4)實驗反思：空氣中N2的含量遠大于O2的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的氧化鎂卻遠多于氮化鎂？原因是__________。

（實驗二）鎂帶與二氧化碳的反應

將燃著的鎂帶伸入盛CO2的集氣瓶中，鎂帶劇烈燃燒，瓶內產生氧化鎂和一種黑色固體單質，該反應的化學方程式是________。

（探究結論）通過實驗可以得出猜想________是正確的。

（反思交流）小組同學通過以上實驗發(fā)現鎂在二氧化碳中也能燃燒，由此他們認為燃燒并不一定需要______。

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科目：初中化學 來源：江西省吉安市遂川縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：填空題

遂川縣湯湖溫泉，古稱大鄢泉，地表最高水溫達84.1℃，日流量2050噸，居江西省溫泉之最，自然噴涌，無色透明，有著淡淡的硫磺氣味，溫泉水中含有二氧化碳、硅酸以及氟、鎂等多種微量元素，主要成分為偏硅酸。同時還含有硫、鋅、鋰等30多種有益于人體健康的微量元素，對亞健康人體調理效果顯著。請你根據以上文字內容，用恰當的化學用語回答以下問題：

(1)請你寫出一種金屬離子的符號___________

(2)請你標出硅酸(H2SiO2)中硅元素的化合價___________

(3)請你寫出一種非金屬單質的化學式__________

(4)請你寫出硫磺在空氣中燃燒的化學方程式_________

(5)請你畫出鋰原子的結構示意圖是________

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科目：初中化學 來源：江西省吉安市遂川縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

火星探測器“好奇號”發(fā)現火星大氣中含有一種稱為硫化羰(tang)的物質，其化學式為COS。已知硫化羰中氧元素和硫元素均為－2價，則碳元素的化合價是( )

A. +1 B. +2 C. +3 D. +4

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科目：初中化學 來源：安徽省潁上縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：科學探究題

蔗糖是生活中常見的一種物質，某興趣小組對“蔗糖的組成”進行了探究。

（作出猜想）小組同學認為綠色植物通過光合作用將二氧化碳和水轉化成葡萄糖和氧氣，葡萄糖進一步轉化為蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素。

（實驗探究）

方案一：小明將蔗糖放在氧氣中燃燒，檢驗生成物中有水和二氧化碳，得出結論“蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的”。小剛認為該方案不合理，實驗只能說明蔗糖中一定含有_________元素。

方案二：用如圖所示裝置進行實驗，實驗開始先通人一會兒氮氣，然后關閉彈簧夾，點燃酒精燈給蔗糖加強熱。

（1）先通入一會兒氮氣的目的是____________。

（2）實驗中酒精燈加網罩的目的是___________。

（3）觀察到__________出現，說明蔗糖中含有氫元素和氧元素。

（4）觀察到硬質玻璃管中殘留有黑色固體，他猜測該黑色固體是單質碳，并繼續(xù)利用上圖所示裝置，另選試劑進行了驗證單質碳的實驗。實驗過程和現象如下表：

實驗過程

實驗現象

在燒杯中倒入適量的澄清石灰水，往硬紙玻璃管中通入氧氣，點燃酒精燈

①硬紙玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒，發(fā)出白光；

②____________。

寫出上述實驗過程中燒杯中反應的化學方程式：________________。

（實驗結論）蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的。

（計算驗證）

已知：化學變化中，分子的種類發(fā)生改變，而原子的種類、個數和質量都不發(fā)生改變�，F稱取34.2 g蔗糖，隔絕空氣加熱，測得生成52.8g CO2和19.8g H2O。則34.2 g蔗糖中各元素的質量：①碳為_______g，②氫為_______g，③氧為_______g。據此可知蔗糖的化學式為________（選填字母）。

A. C6H5NO2 B. C6H12O6 C.Cl2H22O11

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科目：初中化學 來源：湖南省課程中心2019屆九年級上學期第四次限時檢測（期末考試）化學試卷 題型：實驗題

實驗室常利用如圖裝置完成氣體制備及性質實驗。請回答下列問題：

(1)欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置是_____(填字母代號)，若使用C裝置收集氧氣，實驗結束時，應先從水槽中移出導氣管，再熄滅酒精燈，原因是_____；

(2)將CO2和CO的混合氣體通過F裝置(液體藥品均足量)，實驗開始時關閉活塞b，打開活塞a，此時從導管c逸出的氣體主要是_____(填化學式，下同)。一段時間后，再關閉活塞a，打開活塞b，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中，此時逸出的氣體主要是_____。

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科目：初中化學 來源：內蒙古自治區(qū)杭錦后旗四校2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

下列物質在應用中，只應用其化學性質的是：( )

A. 將活性炭放入冰箱中除去異味

B. 用鉛筆芯粉末使鎖的開啟變的更靈活

C. 用二氧化碳滅火

D. 用一氧化碳來冶煉生鐵

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