在探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序時,某小組做了如圖所示三個實驗:(所用金屬的形狀與大小及稀鹽酸的用量均相同)

(1)實驗①中的反應(yīng)化學方程式為________.
(2)一段時間后,根據(jù)實驗②觀察到現(xiàn)象,可得出結(jié)論是________.
(3)乙同學認為上述三個實驗不能夠得出四種金屬的活動性順序,還需要利用如圖所示的實驗裝置,補充實驗來實現(xiàn)探究目的.

乙同學實驗用的金屬X是________,溶液Y是________;(其他合理答案也可)(要求寫出化學式).
(4)丙同學用100g上述實驗的鹽酸分別跟足量的鐵和鋅反應(yīng),并繪制了生成氫氣的質(zhì)量(m/g)與時間(t/s)的關(guān)系圖(如圖所示).試回答:

①判斷A、B兩圖能表示丙同學所做實驗結(jié)果是________圖.
②若用100g鹽酸與足量的鐵反應(yīng)能生成0.4g氫氣.那么:
(Ⅰ)該鹽酸溶液含HCl質(zhì)量是________.
(Ⅱ)該鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是________.

解:(1)對于鋅、鐵、銅、銀四種金屬活動性的比較,實驗是力圖通過兩種活潑金屬和酸反應(yīng)觀察生成氫氣的快慢來確定金屬活動順序的,因為相同條件下,反應(yīng)越快,金屬也就越活潑.但是要保證控制好除驗證因素之外的所有的因素保持一致.就本題而言,題目對金屬的限制是大小相同的,對酸提示質(zhì)量分數(shù)相同,所以可以根據(jù)反應(yīng)的快慢下結(jié)論.這樣鋅鐵就很容易根據(jù)反應(yīng)快慢確定出鋅比鐵活潑.
(2)而將銅與硝酸銀放在一起,能夠反應(yīng),可以得出銅比銀活潑.而Cu和鋅鐵之間的關(guān)系卻無法下結(jié)論..
(3)對于實驗的完善,要明確只要從上面的分析出發(fā),需要進一步確定銅和鐵或者鋅的關(guān)系.由于已知的是Zn>Fe>Cu,所以可以Fe和可溶性銅鹽,也可以銅和可溶性亞鐵鹽,當然也可以用銅和稀鹽酸,畢竟題目中的試劑使用更方便.
(4)題目中問100g稀鹽酸分別跟足量的鐵和鋅反應(yīng),題目還是在考查金屬活動性有關(guān)的內(nèi)容.消耗相同質(zhì)量的酸,金屬活潑性越強,用到的時間越短.由于鋅比鐵活潑,所以鋅先完全消耗掉鹽酸.金屬與酸反應(yīng)得到氫氣的質(zhì)量與鹽酸的關(guān)系,當酸質(zhì)量一定,而金屬足量時,這是鹽酸被完全消耗,所以生成的氫氣的質(zhì)量相等.所以A圖符合丙的實驗結(jié)果.后面計算應(yīng)該是結(jié)合氫氣的質(zhì)量來計算.由于反應(yīng)中時鹽酸完全反應(yīng),所以就可以借助氫氣的質(zhì)量通過化學方程式來進行計算.
故答案:
(1)Fe+2HCl=FeCl2+H2
(2)銅的活潑性大于銀
(3)(Cu,HCl)(答案合理即可)
(4)①A
②(Ⅰ)設(shè)反應(yīng)掉的HCl的質(zhì)量為X
Fe+2HCl=FeCl2+H2
73 2
x 0.4g
=
X=14.6g
(Ⅱ)
×100%=14.6%
分析:對于金屬活動順序的比較,在不同金屬與同一試劑來反應(yīng)判斷時,屬于對比實驗,要對比是否能夠反應(yīng),對已同樣能夠反應(yīng)的情況下反應(yīng)的快慢.而對比實驗要保證除了要對驗證因素之外的所有條件保持完全一致.(變量控制)
點評:借助金屬反應(yīng)速率來判斷金屬活動性一定要將實驗的各種變量要素控制一致,否則結(jié)論經(jīng)不起推敲.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

43、在探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序時,某小組做了如下三個實驗:
(所用金屬的形狀與大小和稀鹽酸的用量均相同)
(1)實驗①中的反應(yīng)化學方程式為
Fe+2HCl=FeCl2+H2

(2)一段時間后,可觀察到實驗②的現(xiàn)象和獲得的結(jié)論是
銅片上有黑色物質(zhì)析出,銅的活潑性大于銀

(3)若小組中的甲同學認為,通過實驗①和③可比較出鋅和鐵的金屬活動性強弱,你認為他依據(jù)的實驗現(xiàn)象是
鋅產(chǎn)生氣體比鐵的快

(4)若乙和丙兩位同學認為,上述三個實驗不能夠得出四種金屬的活動性順序時,請你幫助他們在上述實驗的基礎(chǔ)上,設(shè)計一個補充實驗來實現(xiàn)探究目的.他兩若按如圖所示的實驗探究時,你決定推薦:
乙同學:實驗用的金屬X是
Fe
,溶液Y是
CuSO4
;
丙同學:實驗用的金屬X是
Cu
,溶液Y是
HCl
(要求寫出化學式).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

29、我們的日常生活離不開金屬.
(1)右圖是金屬的一個應(yīng)用實例,請說出利用了金屬的什么物理性質(zhì)?
導電性
(答出一點即可)
延展性

(2)據(jù)有關(guān)資料報導,現(xiàn)在世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設(shè)備和材料相當于年產(chǎn)量的20%-40%.鐵生銹是鐵與空氣中的水蒸氣、
氧氣
等發(fā)生化學反應(yīng)的過程.
(3)在探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序時,某小組做了如下三個實驗:(所用金屬的形狀與大小和稀鹽酸的用量均相同)

①一段時間后,可觀察到實驗Ⅱ的現(xiàn)象是
銅片表面有銀白色固體附著
;反應(yīng)的化學方程式是
Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag

②小組中的甲同學認為:通過實驗Ⅰ和Ⅲ可比較出鋅和鐵的金屬活動性強弱.你認為他依據(jù)的實驗現(xiàn)象是
實驗Ⅲ中產(chǎn)生氣體的速度比實驗Ⅰ的快

③乙和丙兩位同學認為上述三個實驗不能夠得出四種金屬的活動性順序,原因是
無法比較Fe和Cu的活動性

并在上述實驗的基礎(chǔ)上,補充了一個實驗(右圖所示),實現(xiàn)了探究目的.他們的實驗:X是金屬
Fe
,Y是
CuSO4
溶液(寫出化學式).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

在探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序時,某小組做了如下三個實驗:(所用金屬的形狀與大小和稀鹽酸的用量均相同)
①一段時間后,可觀察到實驗Ⅱ現(xiàn)象是
銅片表面有銀白色固體析出,溶液由無色變?yōu)樗{色
銅片表面有銀白色固體析出,溶液由無色變?yōu)樗{色
;反應(yīng)的化學方程式是
Cu+2AgNO3═2Ag+Cu(NO32
Cu+2AgNO3═2Ag+Cu(NO32
;
②甲同學認為:通過實驗Ⅰ和Ⅲ可比較出鋅和鐵金屬活動性強弱.你認為他依據(jù)的實驗現(xiàn)象是
鋅與酸反應(yīng)的程度要比鐵的劇烈
鋅與酸反應(yīng)的程度要比鐵的劇烈

③乙和丙兩位同學認為上述三個實驗不能夠得出四種金屬活動性順序,原因是
無法比較鐵與銅的活動性
無法比較鐵與銅的活動性
;并在上述實驗的基礎(chǔ)上,補充了一個實驗(如圖所示),實現(xiàn)了探究目的.
他們的實驗:X是金屬
Fe
Fe
,Y是
CuSO4
CuSO4
溶液(寫出化學式).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?河北區(qū)二模)在探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序時,某小組做了如圖1所示三個實驗:(所用金屬的形狀與大小和稀鹽酸的用量均相同)

(1)實驗Ⅱ所發(fā)生的化學反應(yīng)方程式是
Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag
Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag
;
(2)小組中的甲同學認為:通過實驗Ⅰ和Ⅲ可比較出鋅和鐵的金屬活動性強弱,你認為他依據(jù)的實驗現(xiàn)象是
實驗Ⅲ中產(chǎn)生的氣體的速率比實驗Ⅰ快
實驗Ⅲ中產(chǎn)生的氣體的速率比實驗Ⅰ快

(3)乙和丙兩位同學認為上述三個實驗不能夠得出四種金屬的活動性順序,原因是
無法比較鐵和銅的活動性大小
無法比較鐵和銅的活動性大小
;他們在上述實驗的基礎(chǔ)上,補充了一個實驗(如圖2所示),并實現(xiàn)了探究目的.他們使用的藥品是:X是金屬
,Y是
硫酸銅
硫酸銅
溶液.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)所學金屬的有關(guān)性質(zhì)和圖示實驗,回答問題:
精英家教網(wǎng)
(1)實驗A中反應(yīng)的主要實驗現(xiàn)象是
 
,化學方程式為
 

在探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序時,某小組做了如圖B三個實驗:(所用金屬的形狀與大小和稀鹽酸的用量均相同)
(2)一段時間后,可明顯觀察到實驗Ⅱ的現(xiàn)象是
 
;反應(yīng)的化學方程式是
 

(3)小組中的同學甲認為:通過實驗Ⅰ和Ⅲ可比較出鋅和鐵的金屬活動性強弱.他依據(jù)的實驗現(xiàn)象是
 

(4)乙和丙兩位同學認為上述三個實驗不能夠得出四種金屬的活動性順序,原因是
 
;并在上述實驗的基礎(chǔ)上,補充了一個實驗(如圖C所示),實現(xiàn)了探究目的.他們的實驗設(shè)計是:X是金屬
 
,Y是
 
溶液(寫出化學式).
(5)在完成實驗任務(wù)后,該小組又進行了深入的實驗探究.他們向一定質(zhì)量的稀鹽酸中加入鋅粉至過量.最后將所得的實驗數(shù)據(jù)繪制成了圖象(如圖D).請你幫助他們確定橫坐標和縱坐標表示的量:若橫坐標表示加入鋅粉的質(zhì)量,則縱坐標表示
 

A、氫氣的質(zhì)量;B、溶液的質(zhì)量;C、稀鹽酸的質(zhì)量;D、生成的氯化鋅的質(zhì)量分數(shù).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案