3．離子的表示方法：在元素符號(hào)（或原子團(tuán)）右上角的標(biāo)明離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)號(hào)在后．“1”省略不寫(xiě)（填“寫(xiě)”還是“省略不寫(xiě)”）．

分析 根據(jù)離子符號(hào)的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，進(jìn)行分析解答．

解答 解：在表示該離子的元素符號(hào)（或原子團(tuán)）右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．
故答案為：右上角；正負(fù)電荷數(shù)；數(shù)字；正負(fù)符號(hào)；省略不寫(xiě)．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握離子符號(hào)的表示方法（元素符號(hào)右上角標(biāo)出所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后等）是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．科學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活．請(qǐng)從“A、氯化鈉  B、碳酸鈉  C、氧氣  D、熟石灰 E、氫氧化鎂”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母）．
（1）通常用于病人搶救的是C；  （2）可用于制作生理鹽水的物質(zhì)是A；
（3）可用于制作胃藥的是E；    （4）常用來(lái)改良土壤酸性的是D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．某工廠生產(chǎn)的產(chǎn)品碳酸鈉中混有少量的碳酸氫鈉．為了測(cè)定產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取100g樣品加熱，完全分解生成二氧化碳0.11L，（該條件下二氧化碳的密度為1.97g/L，碳酸鈉受熱不分解，2NaHCO3═Na2CO3+H2O+CO2↑），求：
（1）生成二氧化碳的質(zhì)量（精確到0.01g）；  
（2）樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量；
（3）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)； 
（4）剩余物中碳酸鈉的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．已知木炭粉（假設(shè)木炭粉中不含雜質(zhì)）和氧化鐵粉末在加熱條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，某興趣小組對(duì)該反應(yīng)展開(kāi)了如下的探究活動(dòng)．
【查閱資料】將CO通入氯化鈀溶液中，會(huì)出現(xiàn)黑色沉淀．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示（部分夾持儀器已略去）．

【探究與分析】
（1）探究反應(yīng)中產(chǎn)生氣體的成分
稱(chēng)取9.0g氧化鐵和1.2g木炭粉，混合均勻后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．打開(kāi)止水夾a通一段時(shí)間的氮?dú)�，關(guān)閉a．再對(duì)木炭粉和氧化鐵粉末的混合物加熱一段時(shí)間，觀察到澄清石灰水變渾濁，氯化鈀溶液中出現(xiàn)黑色固體．據(jù)此可知木炭粉與氧化鐵反應(yīng)一定生成了CO2和CO氣體．E處的酒精燈的作用尾氣處理．
（2）探究反應(yīng)后剩余固體的成分
小組同學(xué)測(cè)得剩余固體質(zhì)量為6.6g，將剩余固體置于燒杯中，向其中加入足量的稀鹽酸，固體全部溶解且有大量氣泡出現(xiàn)．據(jù)此可知剩余固體中含有的物質(zhì)是Fe、Fe2O3，質(zhì)量分別為5.6g、1g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．2015年3月兩會(huì)前，著名記者柴靜的紀(jì)錄片《蒼彎之頂》播出引起了兩會(huì)代表對(duì)我國(guó)霧霾的形成及治理進(jìn)行了熱烈的討論，請(qǐng)你限據(jù)空氣的組成回答下列問(wèn)題．
（1）在物質(zhì)的分類(lèi)中空氣屬于混合物（填“純凈物”或“混合物“”）．
（2）在空氣的成分中，制造化肥并可以做保護(hù)氣的是氮?dú)�，能供給人類(lèi)呼吸的是氧氣；溫室氣體是指二氧化碳．
（3）稀有氣體可以做焊接金屬的保護(hù)氣，是利用了稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)不活潑．
（4）純凈的空氣對(duì)于人類(lèi)非常重要，下列說(shuō)法有利用干凈化大氣的是（填序號(hào)）①②③．
①使用清潔能源   ②工業(yè)廢氣處理達(dá)標(biāo)后再排放
③積極植樹(shù)造林   ④把城市生活垃圾集中焚燒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．A、B、C、D、E是我們認(rèn)識(shí)的物質(zhì)，A是拉瓦錫測(cè)定空氣成分實(shí)驗(yàn)中所用銀白色液體，它與氣體B混合在密閉的容器中加熱得到紅色粉末C，加熱C可以生產(chǎn)A和B；黃色固體D在B中燃燒生產(chǎn)有刺激性氣味的氣體E，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：
根據(jù)信息回答下列問(wèn)題：
（1）物質(zhì)E的名稱(chēng)是：二氧化硫．
（2）物質(zhì)B的用途有：用于急救病人（合理即可）．
（3）C的化學(xué)性質(zhì)有：加熱易分解．
（4）A的物理性質(zhì)有：銀白色的液態(tài)金屬．
（5）寫(xiě)出加熱C生產(chǎn)A和B的文字表達(dá)式：氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列化肥中不能與堿性物質(zhì)混合施用的是（　　）
A．CO（NH2）2B．NH4ClC．NaNO3D．KCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)完全正確的是（　�。�
A．2Fe+3H2S04═Fe2（SO4）3+3H2↑B．2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
C．NaNO3+KCl═KNO3+NaClD．FeCl3+Ca（OH）2═Fe（OH）3+CaCl2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

2．將等質(zhì)量的鋅、鐵兩種金屬，同時(shí)分別放入兩份完全相同的稀鹽酸中，充分反應(yīng)．生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示．以下結(jié)論中，正確的是（　�。�
A．x、y分別為鐵、鋅
B．兩份鹽酸均完全反應(yīng)
C．反應(yīng)結(jié)束時(shí)，兩種金屬一定均有剩余
D．反應(yīng)結(jié)束時(shí)，金屬鐵一定有剩余，鋅可能有

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