下列物質(zhì)：①鐵 ②高錳酸鉀 ③水 ④碳 ⑤氮?dú)?nbsp;⑥氧化汞 ⑦食鹽水 ⑧汞，其中屬于單質(zhì)的有（填序號(hào)，下同）
 
，屬于化合物的有
 
，屬于混合物的有
 
，屬于氧化物的有
 
，屬于金屬單質(zhì)的有
 
，屬于非金屬單質(zhì)的有
 
．
考點(diǎn)：單質(zhì)和化合物的判別,從組成上識(shí)別氧化物,純凈物和混合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物，由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于混合物．由一種元素組成的純凈物屬于單質(zhì)，由不同元素組成的純凈物屬于化合物．由兩種元素組成，一種元素是氧元素的化合物屬于氧化物．
解答：解：①鐵由一種元素組成，屬于單質(zhì)，鐵屬于金屬元素，所以屬于金屬單質(zhì)； ②高錳酸鉀由三種元素組成，屬于化合物；③水由氫元素和氧元素組成，既屬于化合物又屬于氧化物；④碳是由一種元素組成，碳屬于非金屬元素，所以屬于非金屬單質(zhì)；⑤氮?dú)庥傻匾环N元素組成，屬于單質(zhì)，屬于非金屬單質(zhì)； ⑥氧化汞 由汞元素和氧元素組成，既屬于化合物又屬于氧化物；⑦食鹽水中含有氯化鈉和水，屬于混合物； ⑧汞由一種元素組成，屬于單質(zhì)，屬于金屬單質(zhì)．
故答案為：①④⑤⑧；②③⑥；⑦；③⑥；①⑧；④⑤．
點(diǎn)評(píng)：純凈物與混合物的區(qū)別：是否由一種物質(zhì)組成，單質(zhì)和化合物的區(qū)別是：是否由同種元素組成，氧化物是由兩種元素組成、一種是氧元素．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

按下列要求寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式（只寫(xiě)一例）
（1）既是化合反應(yīng)，又是氧化反應(yīng)的：
 
；
（2）不是化合反應(yīng)，但是氧化反應(yīng)的：
 
；
（3）不是化合反應(yīng)，也不是氧化反應(yīng)，且有水生成的反應(yīng)的：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

加熱或振蕩碳酸飲料時(shí)，所看到有大量氣泡冒出，其中包含的化學(xué)反應(yīng)原理是
 
（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)式符號(hào)填空：
空氣中含量最多的氣體是
 
，
能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是
 
，
能使澄清石灰水變渾濁的氣體是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

向裝有等量水的A、B、C三個(gè)燒杯中分別加入10g、25g、25gNaNO3固體，充分溶解后，現(xiàn)象如圖一所示．

（1）燒杯中的溶液一定屬于飽和溶液的是
 
 （填序號(hào)）；
（2）圖二中能表示NaNO3溶解度曲線的是
 
 （填“甲”或“乙”）；
（3）要使B燒杯中剩余的固體繼續(xù)溶解，可采用的方法是
 
；
（4）圖二中A點(diǎn)的含義
 
；
（5）t2℃時(shí)，將30g甲溶于50g水中，所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已經(jīng)A原子的相對(duì)原子質(zhì)量為m，B原子的質(zhì)量與標(biāo)準(zhǔn)碳原子的質(zhì)量之比為n，則A原子與B原子的實(shí)際質(zhì)量之比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是人類最寶貴的自然資源，依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答：
（1）小明利用電解水的裝置探究水的組成，通電一段時(shí)間后，正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比是
 
；為了溶液的增強(qiáng)導(dǎo)電性，需要在水中加入稀硫酸或氫氧化鈉溶液．
（2）將“嫦娥一號(hào)”送上太空的火箭推力巨大，因?yàn)樗褂玫娜剂鲜且簹洹⒅紕┦且貉�，則液氫燃燒的化學(xué)方程式為
 
．
（3）為了探究“水的凈化”過(guò)程，某實(shí)驗(yàn)小組從護(hù)城河中取了水樣，觀察到水樣渾濁，呈黃色，有異味，有固體小顆粒．現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理步驟：
①加入活性炭吸附水中的顏色和異味；
②向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行
 
（填操作名稱），除去了水樣中的固體小顆粒，若進(jìn)行完該操作后，發(fā)現(xiàn)濾液仍舊渾濁，造成這一現(xiàn)象的原因可能是
 
．
（4）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩，家庭生活中常用來(lái)降低水硬度的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列符號(hào)中數(shù)字“2”的意義．
2H
 
；  CO2
 
；   O2
 

Cu2+
 
； 
+2
Zn
SO4
 
； 2H2O
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致可分為以下幾個(gè)步驟：a將高錳酸鉀裝入試管，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口，并把它固定在鐵架臺(tái)上； b檢查裝置的氣密性； c 點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱； d 用排水法收集氧氣； e 熄滅酒精燈； f 將導(dǎo)氣管從水中取出．正確的操作順序是（　�。�
A、abcdef
B、bacdfe
C、bacdef
D、abcdfe

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