14．下列是今年無錫市實驗操作考查“藥品的取用和加熱”中部分實驗操作示意圖．其中正確的是（　　）
A．
用紙槽將固體粉末送入試管		B．
傾倒液體
C．
加熱試管內(nèi)液體		D．
熄滅酒精燈

分析 A、根據(jù)固體藥品的取用方法進行分析判斷；
B、取用液體藥品時應注意：①瓶塞倒放，防止沾的污物腐蝕瓶內(nèi)的藥品，②瓶口緊挨試管口，防止藥品灑落；
C、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷；．
D、根據(jù)酒精燈的使用方法分析判斷．

解答 解：A、取用粉末狀固體藥品時，試管橫放，然后用藥匙將藥品送入試管底部，然后慢慢豎起，圖中所示操作正確；
B、取用液體藥品時應注意：①瓶塞倒放，防止沾的污物腐蝕瓶內(nèi)的藥品，②瓶口緊挨試管口，防止藥品灑落，圖中瓶塞沒有倒放，試管沒有傾斜，圖中所示操作錯誤；
C、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，圖中液體超過試管容積的三分之一，圖中所示操作錯誤；
D、熄滅酒精燈時用燈帽熄滅，不可用嘴吹滅，圖中所示操作錯誤．
故選A．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．將等質(zhì)量的鋅和鐵分別放入等質(zhì)量、相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應時間的關(guān)系如圖所示，下列說法錯誤的是（　�。�
A．a曲線表示鋅B．反應消耗鹽酸的總質(zhì)量一定相等
C．反應后鹽酸一定沒有剩余D．反應后鋅一定有剩余

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．PLA是一種新型可降解塑料，能有效緩解塑料垃圾造成的白色污染．已知PLA由碳、氫、氧三種元素組成，為了測定7.2gPLA樣品氧元素的質(zhì)量，某化學興趣小組進行了以下探究．
【實驗設計】查閱資料，無水硫酸銅遇水由白色變成藍色

將7.2gPLA樣品充分燃燒，為分別吸收燃燒產(chǎn)物并通過清晰可見的現(xiàn)象檢驗吸收是否完全，以上實驗裝置正確的連接順序是：A→B→E→D→C（填寫裝置的字母序號）．
【分析與結(jié)論】①實驗中選擇純凈的氧氣而不用空氣的原因是空氣中含有二氧化碳、水蒸氣等，對驗證結(jié)果有影響．
②裝置E的作用是驗證水蒸氣是否被完全吸收．
③正確連接裝置后，確認氣密性良好．充分燃燒7.2gPLA樣品，測得相關(guān)實驗數(shù)據(jù)見下表（已知燃燒產(chǎn)物被完全吸收，灰燼質(zhì)量忽略不計）．
通過分析與計算，可知7.2gPLA樣品中含有氧元素的質(zhì)量為3.2克，該PLA樣品中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)最簡整數(shù)比為3：4：2．
裝置BCDE
實驗前質(zhì)量/g160150150100
實驗后質(zhì)量/g163.6150163.2100

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．化學與藥品研發(fā)
2015年屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素并成功研制出抗瘧新藥，成為我國本土第一位諾貝爾生理學或醫(yī)學獎得主．我國的許多醫(yī)學著作中都有使用青蒿治療瘧疾的記載，屠呦呦團隊通過研究，發(fā)現(xiàn)了青蒿素．確定了它的組成、結(jié)構(gòu)，并成功合成．
（1）提取過程
研究人員先是采用水煎法（將青蒿放入水中，加熱煮沸、濃縮），發(fā)現(xiàn)得到的提取物對瘧原蟲無抑制效果，而采用95%的乙醇（乙醇沸點78℃）為溶劑進行提取，得到的提取物有效率為30%-40%，后來又采用乙醚（沸點35℃）為溶劑，得到的提取物有效率達到95%以上，課題組將提取物中的有效成分命名為青蒿素．
根據(jù)青蒿素的提取過程推測青蒿素的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)（各寫一條）不溶于水（或能溶于乙醇或易溶于乙醚等）和受熱不穩(wěn)定（或受熱易變質(zhì)或能殺菌或能抑制瘧原蟲）等．
（2）結(jié)構(gòu)分析
確定中草藥成分的化學結(jié)構(gòu)是藥物研制過程中十分重要的一環(huán)，在成功分離出青蒿素晶體后，課題組立即著手分析其化學結(jié)構(gòu)．
①定性分析
取適量青蒿素，在氧氣中充分燃燒，測得生成物只有二氧化碳和水，由此推斷青蒿素中一定含有的元素是（用符號表示）C、H．
②定量分析
實驗測得青蒿素的相對分子質(zhì)量是282，其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是63.8%，氫元素的質(zhì)量分數(shù)是7.8%，根據(jù)以上信息，寫出確定一個青蒿素分子中氧原子個數(shù)的計算式（只列式，不計算結(jié)果）$\frac{282×（1-63.8%-7.8%）}{16}$．
③主要抗瘧結(jié)構(gòu)分析
青蒿素對瘧原蟲有很好的抑制作用，可能是因為它有較強的氧化性，青蒿素分子中具有怎樣的結(jié)構(gòu)才使它有較強的氧化性呢？
我們熟悉的過氧化氫溶液有較強的氧化性，醫(yī)療上常用它殺菌消毒，過氧化氫分子中原子間相互結(jié)合的方式有“H-O-、-O-O”兩種，青蒿素分子中原子間相互結(jié)合的方式有“、H-O-、-O-O-”等幾種，你認為青蒿素分子中起殺菌作用的原子間相互結(jié)合的方式是-O-O-．以上是運用已有知識進行的推理，推理是否正確，需要通過實驗進行驗證．
（3）化學合成
青蒿中青蒿素的含量只有0.1%-1%，課題組于1984年成功合成了青蒿素，請你談一談化學合成青蒿素有哪些優(yōu)點（答一點即可）產(chǎn)量高．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．蚊蟲叮咬時能在人體皮膚內(nèi)分泌出蟻酸，讓人痛癢不止．某課外興趣小組在老師的帶領(lǐng)下決定對蟻酸進行探究．
【提出問題】蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？
【查閱資料】蟻酸是一種有機酸，化學名稱叫做甲酸，化學式為HCOOH；蟻酸在一定條件下會分解成兩種氧化物．
【實驗與探究一】
向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊溶液，觀察到溶液顏色變成紅色，說明蟻酸溶液顯酸性．
【實驗與探究二】
（1）小明同學根據(jù)蟻酸中含有氫元素，推測出生成物中含有水；
（2）另一種生成物是氣體，小剛提出兩種猜想：
猜想①：該氣體是二氧化碳；猜想②：該氣體是一氧化碳．
為了證明自己的猜想，他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如圖所示的裝置（鐵架臺已略去），觀察現(xiàn)象．

Ⅰ．實驗時裝置A中無明顯變化，則猜想①不成立（選填“成立”或“不成立”）．
Ⅱ．實驗時裝置C中的實驗現(xiàn)象黑色粉末變成紅色，由上述實驗現(xiàn)象，得出猜想②成立．
【評價與反思】E處酒精燈的作用是燃燒除去一氧化碳，避免空氣污染．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．只用下列鑒別方法不能把待鑒別物質(zhì)區(qū)分開的是（　�。�
選項待鑒別物質(zhì)鑒別方法
A軟水、硬水分別滴加肥皂水，攪拌，觀察產(chǎn)生泡沫多少
B棉纖維、羊毛纖維分別點燃，聞燃燒產(chǎn)生的氣味
C氯化鈉溶液、稀鹽酸分別滴加酚酞溶液，觀察溶液顏色變化
D氯化鉀溶液、硫酸鈉溶液分別滴加氫氧化鋇溶液，觀察現(xiàn)象
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列體液中，酸性最強的是（　　）
唾液胃液血液膽汁
pH6.6-7.10.9〜1，57.35〜7.457.1～7.3
A．唾液B．胃液C．血液D．膽汁

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL，是因為分子變小了
B．空氣中含量最多的氣體是氮氣
C．生活中常用煮沸的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水
D．撲滅森林火災時，可開挖防火隔離帶，其目的是隔離可燃物

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

16．如圖為中學化學中常見的物質(zhì)：A、B、C、D都是含有鈉元素的化合物（2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑）；E、F、G為含有鈣元素的化合物．圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學分液，“→”表示物質(zhì)之間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系．
請回答下列問題：
（1）A物質(zhì)是由離子（填“分子”、“原子”或“離子”）構(gòu)成的；
（2）B物質(zhì)的俗稱是：燒堿；
（3）F物質(zhì)的一條用途是：改良酸性土壤；
（4）D→A的化學方程式：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑；
（5）C+F→的化學方程式：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案