歸納法是一種非常好的學(xué)習(xí)方法，下列歸納的結(jié)論正確的是（   　）

　 A. 冰塊和水混合得到的是混合物

　 B. H2O、HCl、NaNO3均由不同種元素組成，均屬于混合物

　 C. 自然界的物質(zhì)都是以化合物的形式存在的

　 D. 只含一種元素的物質(zhì)不一定是純凈物

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)：2個(gè)銀原子　　，3個(gè)硫離子　，氦氣　　，氫氧化鈣　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

聞氣體的氣味

B．

量液體時(shí)讀數(shù)

C．

取用液體試劑

D．

取用固體粉末

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示是實(shí)驗(yàn)室常用的部分裝置

（1）實(shí)驗(yàn)室中若用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，可選用的發(fā)生和收集裝置分別是　　（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　；若用排水法收集的氧氣不純，則可能的原因是　　（填一種即可）．

（2）若用過(guò)氧化氫溶液制取干燥的氧氣，需要用到裝置F，則F中應(yīng)放的物質(zhì)是　　．

（3）制取并收集一瓶CO2，其反應(yīng)的方程式為　　，向盛滿二氧化碳的集氣瓶中放入一朵用石蕊溶液浸泡的紙花，現(xiàn)象為　，該原理用化學(xué)方程式表示為　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　 �。�

   A．量取液體          B．加熱液體         C．滴加液體       D．點(diǎn)酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


從化學(xué)的視角認(rèn)識(shí)生活中的有關(guān)問(wèn)題：

（1） 紫薯營(yíng)養(yǎng)豐富，富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素、鋅、鐵、硒等， “鋅、鐵、硒”是指        （填“單質(zhì)”或“元素”）。

（2） 用井水洗衣服時(shí)，肥皂不易起泡沫且產(chǎn)生浮渣，該井水是　______　（填“硬水”或“軟水”），生活中常用         方法降低水的硬度。

（3） 燃燒與我們的生活以及社會(huì)的發(fā)展有著密切聯(lián)系，可燃物燃燒不僅需要氧氣，還需同時(shí)具備的條件是                  。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列是生活中常見(jiàn)的變化，其中屬于物理變化的是（　　）

　

A．

天然氣燃燒

B．

白糖溶于水

C．

面包發(fā)霉

D．

菜刀生銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2014諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給了納米顯微鏡的發(fā)明者，這一發(fā)明將光學(xué)顯微鏡帶進(jìn)了納米尺度．通過(guò)納米顯微鏡，科學(xué)家們可以在細(xì)胞中觀察到單個(gè)分子的運(yùn)動(dòng)．比如觀察分子在腦的兩個(gè)神經(jīng)細(xì)胞之間如何產(chǎn)生突觸；在導(dǎo)致帕金森病和亨廷頓舞蹈病的蛋白質(zhì)聚集時(shí)觀察它們．這一發(fā)明將對(duì)微觀領(lǐng)域的研究產(chǎn)生顛覆性的改變．有關(guān)這一發(fā)明說(shuō)法不正確的是（　�。�

　

A．

通過(guò)納米顯微鏡觀察分子，說(shuō)明分子是真實(shí)存在的

　

B．

納米顯微鏡可以觀察到原子形成離子的過(guò)程

　

C．

納米顯微鏡對(duì)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展有積極的促進(jìn)作用

　

D．

納米顯微鏡的發(fā)明充分說(shuō)明了化學(xué)科學(xué)的發(fā)展推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列各圖是初中化學(xué)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)操作，其中正確的是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案