如圖是某化學反應的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子.下列說法中正確的是( )
| A. | 該反應涉及到四種原子 |
| B. | 該反應屬于化合反應 |
| C. | 參加反應的兩種分子的個數比為1:1 |
| D. | 該反應前后所有元素的化合價都沒有變化 |
微粒觀點及模型圖的應用;有關元素化合價的計算;反應類型的判定.. | |
專題: | 化學反應模擬圖型. |
分析: | 根據反應的微觀示意圖,該反應為一種化合物的2個分子與另一種化合物的2個分子發(fā)生反應,生成一種單質的1個分子和一種化合物的2個分子,其中有一個化合物的分子沒有參加反應.據此分析解答. |
解答: | 解:根據反應的微觀示意圖和質量守恒定律可知,各物質反應的微粒個數關系是: A、根據反應微觀示意圖中分子結構圖,該反應中只涉及到三種原子而非四種原子,故A不正確; B、該反應的生成物是兩種中,因此,該反應一定不屬于化合反應;故B不正確; C、由上圖可知,參加反應的兩種分子的個數比為2:2=1:1,故C正確; D、反應前各元素組成的都是化合物,而反應后生成了單質,根據單質中元素化合價為0價,因此,單質中元素的化合價在反應前后一定發(fā)生改變;故D不正確. 故選C. |
點評: | 構成相同的分子為同種物質的分子,判斷出微觀示意圖中有一個分子未參加反應,是正確解答此題的重要一點. |
科目:初中化學 來源: 題型:
下列結論中,符合科學道理的是 ( )
A.自來水屬于純凈物
B.自來水的物理、化學性質就是水的物理、化學性質
C.加臭氧和加活性炭都是利用它們的化學性質來凈化水質
D.以上水處理過程中,水分子的化學性質不變
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科目:初中化學 來源: 題型:
二氧化錳與炭黑看起來很像,都難溶于水。但炭黑與濃鹽酸不反應,而二氧化錳與濃鹽酸加熱可以反應,產物是二氯化錳、氯氣和水。根據以上內容回答下列問題。
(1)二氧化錳的物理性質是__________________________;其化學性質是____________________________。
(2)二氯化錳的化學式是_______________,錳元素的化合價為________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
有①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥燃燒匙、⑦坩堝鉗、⑧10mL量筒、⑨100mL量筒等儀器,為下列實驗操作各選一種儀器(填相應的序號).
(1)吸取或滴加少量液體時用 ;
(2)可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是 ;
(3)取用粉末狀固體的儀器為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
“改善環(huán)境質量,建設美麗徐州”是我們共同的責任,下列做法不利于保護環(huán)境的是( 。
| A. | 實行垃圾分類回收再利用 | B. | 工業(yè)污水處理達標后再排放 |
| C. | 推廣秸稈綜合利用杜絕露天焚燒 | D. | 過量使用農藥化肥提高農作物產量 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
為鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體,可選用的方法是( )
A觀察三瓶氣體的顏色 B將燃著的木條分別深入三瓶氣體中 C將澄清石灰水倒入三瓶氣體中 D將帶火星的木條分別伸入三瓶氣體
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