氫氣的化學(xué)性質(zhì)主要有哪兩點(diǎn)？

答案：
解析：

氫氣的化學(xué)性質(zhì)主要是可燃性和還原性．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．
（1）回答下列問(wèn)題．
①在水蒸發(fā)的過(guò)程中，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（填字母序號(hào)，下同）
 
；
A．水分子不斷運(yùn)動(dòng)        B．水分子之間間隔不變
C．氫、氧原子不發(fā)生改變    D．水分子可以保持水的化學(xué)性質(zhì)
②在電解水的過(guò)程中，下列說(shuō)法不正確 的是
 
；
A．水分子發(fā)生了改變        B．氫原子和氧原子沒(méi)有發(fā)生變化
C．氫分子能保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)D．水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
（2）某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過(guò)程，從護(hù)城河中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒．
現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：
①向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時(shí)間后，進(jìn)行
 
（填操作名稱），該操作需要用到的儀器有
 
．
A．帶鐵圈的鐵架臺(tái)B．酒精燈C．漏斗D．玻璃棒   E．量筒    F．燒杯
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)該操作比預(yù)期的時(shí)間長(zhǎng)得多，可能的原因是
 
．（寫出一條即可）
②再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其
 
性除去水樣中的顏色和異味，該過(guò)程屬于
 
（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
某同學(xué)采用如圖所示裝置進(jìn)行此步操作，其中水樣從下端入水口進(jìn)入的主要目的是
 
．
（3）硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來(lái)許多不便．生活中可以通過(guò)煮沸的方法來(lái)降低水的硬度，硬水在煮沸過(guò)程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣
加熱
碳酸鈣+二氧化碳+水，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的
 
；
根據(jù)以上信息推測(cè)：碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)有
 
（寫出一點(diǎn)即可）；長(zhǎng)期燒水的水壺內(nèi)會(huì)有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的主要工具，是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言．請(qǐng)你用化學(xué)用語(yǔ)填空．
（1）用化學(xué)用語(yǔ)表示：①兩個(gè)水分子：
2H20
2H20
； ②硫酸根離子中硫的化合價(jià)：
+6
SO42-
+6
SO42-
； ③保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒：
H2
H2

（2）寫出符號(hào)“2O3”中數(shù)字的含義：①“2”表示
2個(gè)臭氧分子
2個(gè)臭氧分子
；②“3”表示
一個(gè)臭氧分子中有3個(gè)氧原子
一個(gè)臭氧分子中有3個(gè)氧原子
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“水是生命之源”．請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題：
（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是
水分子
水分子
．
（2）魚類可以在水中呼吸，是因?yàn)樗腥苡?!--BA-->
氧氣
氧氣
．
（3）水體污染的來(lái)源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、
生活污染
生活污染
．
（4）電解一定量的水，當(dāng)其中正極電極產(chǎn)生5mL氣體時(shí)，另一電極產(chǎn)生的氣體是
氫氣
氫氣
，體積為
10mL
10mL
，水通電分解過(guò)程中，不變的微粒是
氫原子和氧原子
氫原子和氧原子
．由此實(shí)驗(yàn)可以得出水是由
氫元素和氧元素
氫元素和氧元素
組成的．
（5）“節(jié)約用水，從我做起．”請(qǐng)你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施：
隨手關(guān)閉水龍頭
隨手關(guān)閉水龍頭
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氯化鈉是重要的調(diào)味品，是舌尖上最不可缺少的味道．如圖三幅示意圖分別表示不同的化學(xué)反應(yīng)，但生成物中都有氯化鈉．

（1）圖1是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖．由圖1可知，元素的化學(xué)性質(zhì)主要與原子的
最外層電子數(shù)
最外層電子數(shù)
（填字母序號(hào)）有密切的關(guān)系；
A．最外層電子數(shù)
B．內(nèi)層電子數(shù)
C．電子層數(shù)
D．相對(duì)原子質(zhì)量
（2）圖2描述了NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
復(fù)分解
復(fù)分解
反應(yīng)，圖中A、B、C三種微粒的符號(hào)分別是
OH-
OH-
、
H+
H+
、
H2O
H2O
．向反應(yīng)后的液體中滴加酚酞溶液，溶液呈無(wú)色．為探究反應(yīng)后溶液中是否有鹽酸剩余，所選試劑不正確的是
A
A
（填字母序號(hào)）；
A．硝酸銀溶液
B．鋅粒
C．碳酸鈉溶液
D．石蕊
（3）圖3所示的四種物質(zhì)中屬于氧化物的是
ClO2
ClO2
（寫化學(xué)式），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl
Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl
；
（4）圖4是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣，從能量變化角度看，該反應(yīng)中將
電
電
能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
2NaOH+Cl2↑十H2↑，若電解含氯化鈉23.4g的飽和食鹽水，則可制得氫氧化鈉的質(zhì)量是多少？

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