A. | N2:表示2個(gè)氮原子 | |
B. | Fe3O4:表示該物質(zhì)中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比為3:4 | |
C. | S2-:表示硫元素顯-2價(jià) | |
D. | C2H3OH:表示該物質(zhì)由三種元素組成,且1個(gè)分子中含7個(gè)原子 |
分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答 解:A、原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)氮原子,就可表示為:2N;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、Fe3O4:表示該物質(zhì)中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比為(56×3):(16×4)=21:8,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷數(shù),故中的2表示一個(gè)硫離子帶2個(gè)單位的負(fù)電荷,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、由化學(xué)式的意義可知,C2H3OH:表示該物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成,且1個(gè)分子中含2+4+1=7個(gè)原子,故選項(xiàng)正確;
故選D
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鎂條在密閉的容器中燃燒,反應(yīng)過(guò)程中容器里所盛物質(zhì)總質(zhì)量的變化 | |
B. | 分解等質(zhì)量過(guò)氧化氫溶液制取氧氣過(guò)程中,用與不用二氧化錳的區(qū)別 | |
C. | 將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的食鹽水稀釋至10%,稀釋過(guò)程中溶質(zhì)的質(zhì)量變化 | |
D. | 向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入鐵粉至過(guò)量,溶液的質(zhì)量變化 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | B. | ||||
C. | D. |
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