【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并回答相關(guān)問(wèn)題:

（1）稀硫酸除鐵銹__________，充分反應(yīng)后溶液呈________色。

（2）天然氣在足量氧氣中完全燃燒_________，該反應(yīng)________（填“是”或“不是”）置換反應(yīng)。

（3）化肥硫酸銨晶體和熟石灰混合研磨會(huì)生成一種氨臭味的氣體___________

（4）高溫煅燒石灰石______________。

【答案】Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O 黃 不是 （NH4）2SO4+Ca（OH）2=CaSO4+2H2O+2NH3↑

【解析】

（1）硫酸除鐵銹，鐵銹的主要成分氧化鐵，和硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O；硫酸鐵溶液是黃色，所以觀察到溶液由無(wú)色變成黃色；

（2）天然氣的主要成分是甲烷，甲烷與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水，該反應(yīng)的生成物是兩種化合物，不屬于置換反應(yīng)；化學(xué)反應(yīng)方程式為；

（3）硫酸銨晶體和熟石灰混合研磨生成硫酸鈣和水，同時(shí)生成氨氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：（NH4）2SO4+Ca（OH）2=CaSO4+2H2O+2NH3↑；

（4）石灰石的主要成分是碳酸鈣，在高溫的條件下，分解為氧化鈣和二氧化碳；反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究Mg、Cu、Fe三種金屬的有關(guān)性質(zhì)時(shí)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

(1)實(shí)驗(yàn)一：發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________________________，該實(shí)驗(yàn)可得出三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>______________________。

(2)實(shí)驗(yàn)二：將實(shí)驗(yàn)一后①、②試管內(nèi)的物質(zhì)倒入燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色固體明顯增多，一段時(shí)間后過(guò)濾。濾渣中一定含有的物質(zhì)是________________，可能含有的物質(zhì)是________________，為了進(jìn)一步確定可能有的物質(zhì)是否存在，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取少量濾渣于試管中，向其中滴加_______________

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生

________

濾液中含有的金屬離子可能是____________。

①M(fèi)g2＋　②Mg2＋、Fe2＋　③Mg2＋、Fe3＋　④Cu2＋、Fe2＋　⑤Mg2＋、Fe2＋、Cu2＋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)小組用傳感器研究等量水或NaOH溶液分別吸收CO2的效果，實(shí)驗(yàn)裝置及測(cè)定結(jié)果如下圖所示。下列說(shuō)法不正確的是

A. 曲線①是CO2溶解和CO2與水反應(yīng)的綜合結(jié)果

B. 對(duì)比曲線①和②，可說(shuō)明CO2能與NaOH反應(yīng)

C. NaOH溶液吸收CO2的效果比水好

D. 若選用等量飽和石灰水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其曲線在①上方

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】近幾年我國(guó)某些城市酸雨污染較為嚴(yán)重，主要原因之一是大量燃燒含硫量高的煤而形成的．

（提出問(wèn)題）通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明煤中含有碳元素和硫元素．

（查閱資料）

（1）二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色（由紫色變?yōu)闊o(wú)色），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為5SO2+2KMnO4+2H2O＝K2SO4+2MnSO4+2X，X的化學(xué)式為_____．

（2）二氧化硫和二氧化碳一樣，也能使澄清石灰水變渾濁．根據(jù)上述資料，甲、乙、丙同學(xué)分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究．

（實(shí)驗(yàn)探究）甲同學(xué)進(jìn)行了如圖1所示A、B兩步實(shí)驗(yàn)：

觀察到了A中稀高錳酸鉀溶液褪色，B中澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象，于是他得出了煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳，證明煤中含有碳元素和硫元素的結(jié)論．

乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案不合理，理由是_____．

丙同學(xué)進(jìn)行了如圖2所示實(shí)驗(yàn)（部分裝置在圖中略去）：

（解釋與結(jié)論）上圖C裝置的作用是_____．丙同學(xué)通過(guò)_____的現(xiàn)象，得出了煤中含有碳元素和硫元素的結(jié)論．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行CO與Fe2O3的反應(yīng)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 反應(yīng)后固體的顏色由紅棕色變成了銀白色

B. 加熱前應(yīng)先通入一段時(shí)間的CO以排盡裝置內(nèi)的空氣

C. NaOH溶液應(yīng)改為Ca（OH）2溶液以檢驗(yàn)產(chǎn)生的CO2氣體

D. 該實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)增加尾氣處理裝置

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是

A. 加熱液體B. 稀釋濃硫酸

C. 驗(yàn)滿CO2D. 檢查氣密性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有平板電視顯示屏工廠生產(chǎn)過(guò)程中丟棄廢玻璃粉末(含SiO2、Fe2O3、CeO2等物質(zhì))，某課題組以此粉末為原料回收鈰和硫酸亞鐵晶體，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)流程如下：

資料1：CeO2是一種金屬氧化物，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，與稀硫酸不反應(yīng)。在H2O2存在的條件下，兩種物質(zhì)能反應(yīng)。

資料2：FeSO4容易被空氣中的O2氧化。

(1)寫(xiě)出①反應(yīng)的化學(xué)方程式______；該反應(yīng)類(lèi)型為____反應(yīng)；為提高①中硫酸的反應(yīng)效率，可采用的具體措施有_____。(寫(xiě)一種即可)

(2)將②中所得FeSO4溶液在氮?dú)猸h(huán)境中蒸發(fā)濃縮、____、過(guò)濾，得到FeSO4晶體，其中氮?dú)獾淖饔檬?/span>______。

(3)請(qǐng)補(bǔ)充完整③反應(yīng)的化學(xué)方程式：2CeO2+3H2SO4+H2O2==Ce2(SO4)3+_____+ ____↑，濾渣B的主要成分是_____。

(4)生產(chǎn)過(guò)程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，做如下實(shí)驗(yàn)：取貝殼樣品12g裝入燒杯中，向其中加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸（雜質(zhì)不溶于水也不參加反應(yīng)），所加鹽酸的質(zhì)量與燒杯中剩余固體質(zhì)量關(guān)系如下圖。試計(jì)算：

（1）貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量為________g

（2）稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

（3）恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。（計(jì)算精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人們的日常生活離不開(kāi)金屬，高科技新材料的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用也需要金屬。請(qǐng)回答：

(1)地殼中含量最多的金屬元素是________；

(2)根據(jù)下圖的應(yīng)用實(shí)例，試說(shuō)出金屬具有的兩點(diǎn)物理性質(zhì)：________、________；

(3)早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)古代人民已經(jīng)開(kāi)始煉鐵：

①寫(xiě)出磁鐵礦(Fe3O4)與CO反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________；

②鋼鐵防腐十分重要！請(qǐng)寫(xiě)出一種防止鋼鐵生銹的方法：________________________。

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