精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

下列圖像能正確反映其對應的實驗操作的是（ ）

A. 向盛有部分變質的氫氧化鈉溶液的燒杯中滴加稀硫酸至過量

B. 向盛有一定量的氫氧化鈉溶液的燒杯中逐滴加入pH=2的稀鹽酸至過量

C. 相同質量的鎂、鋅分別與足量的溶質質量分數相同的稀鹽酸反應

D. 向含有稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．鈉的化合物在日常生活中應用廣泛．
（1）碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的成分之一，其俗稱是小蘇打．
（2）次氯酸鈉（NaClO）是84消毒液的有效成分，次氯酸鈉中氯元素的化合價為+1．
（3）氯化鈉是重要的調味品，下面兩幅示意圖分別表示不同的化學反應，但生成物中都有氯化鈉．

圖1是鈉與氯氣反應生成氯化鈉的示意圖，氯化鈉是由離子（選填“原子”、“分子”或“離子”）構成的；由此看出，元素的化學性質與最外層電子數密切相關．
圖2描述了氫氧化鈉溶液與鹽酸反應的微觀實質，該反應的基本反應類型為復分解反應．
（4）疊氮化鈉（NaN3）被廣泛應用于汽車安全氣囊，汽車經撞擊后，30毫秒內引發(fā)NaN3迅速分解生成兩種單質，反應的化學方程式為2NaN3$\frac{\underline{\;撞擊\;}}{\;}$2Na+3N2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2017屆福建省九年級下學期第二次質量檢測化學試卷（解析版） 題型：簡答題

水是人類寶貴的自然資源，與人類的生產、生活密切相關。

（1）水__________(“屬于”或“不屬于”)人類所需的六大基本營養(yǎng)素之一。寫出一個反應生成水又屬于化合反應的化學方程式：____________________。

（2）在室溫下，甲、乙、丙三種固體分別溶于兩支試管和一個燒杯的水中，現象如上圖所示，甲、丙還有剩余固體，乙固體全部溶解。升溫到80℃時，發(fā)現甲固體全部溶解，乙固體析出，丙固體沒有明顯變化。

?室溫時，_____（填“甲”、“乙”或“丙”）溶液可能是不飽和溶液。

?如圖中能表示乙物質的溶解度曲線的是________（填“a”、“b”或“c”）。

?t2℃時，甲、乙、丙三種物質的等質量的飽和溶液中溶質質量分數由大到小的順序是________ 。

(3)粗鹽提純過程如圖，操作I中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和______________。某同學所得精鹽比其他同學明顯要少，原因可能是________。

A.溶解時將粗鹽一次全部倒入水中，立即過濾 B.提純后所得精鹽尚未完全干燥

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2017屆天津市和平區(qū)九年級結課質量調查化學試卷（解析版） 題型：信息分析題

如圖中的物質為初中化學常見物質，他們之間的反應關系如圖所示（“→”表示轉化關系，“﹣”表示相互能反應，部分反應物、生成物或反應條件已略去）。

甲與A溶液反應得到淺綠色溶液；A、B發(fā)生中和反應，產物之一是廚房內常用的調味品；C常用于改良酸性土壤，且C的溶液與D的溶液反應可得到B；C的溶液與乙的溶液反應生成藍色沉淀；乙與丙兩種溶液反應生成兩種不同顏色的沉淀。請回答：

（1）甲的化學式是 ；D的化學式是 。

（2）欲通過一步實驗證明A、B是否恰好完全反應，需要向A、B反應后的溶液中加入的試劑是 。

（3）E→C反應的化學方程式是 。

（4）乙與丙兩種溶液反應的化學方程式是 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2017屆天津市和平區(qū)九年級結課質量調查化學試卷（解析版） 題型：選擇題

已知在相同的溫度和壓強下，任何氣體的體積與分子數成正比，N2中可能混有HCl、CO2、CO、O2四種氣體中的一種或幾種，把氣體依次通過飽和碳酸氫鈉溶液、足量氫氧化鈉溶液、灼熱的氧化銅，氣體體積變化依次為：不變、變小、變小，則下列判斷正確的是（ ）

A. 一定混有HCl B. 一定混有CO

C. 一定混有CO2 D. 一定混有H2

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2017屆天津市和平區(qū)九年級結課質量調查化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

物質X可發(fā)生下列所示的兩個反應，則X可能是

①X+堿→鹽+H2O ②X+金屬氧化物→鹽+H2O．

A. CaO B. CO2 C. NaOH D. H2SO4

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2017屆廣西省欽州市九年級下學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：計算題

現用36 g水通電后完全分解，試計算：

（1）可得到氫氣的質量為多少?

（2）可得到氧氣的質量為多少?

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2017屆廣西省欽州市九年級下學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

元素的化學性質主要決定于原子的

A．電子總數 B．電子層數 C．最外層電子數 D．質子數

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．小媛同學設計了如圖裝置一的實驗裝置來測定空氣中氧氣含量．請結合圖示回答有關問題．
（1）硬質玻璃管內發(fā)生的化學反應符號表達式為2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO
（2）實驗過程中記錄的數據如下：
硬質玻璃管中空氣的體積 反應前注射器中空氣體積 反應后注射器中氣體體積
 25mL 15mLXmL
理論上分析，表格中的X=7
（3）下列選項中，對該實驗認識正確的是（　�。�
A．銅粉用量的多少，不會影響實驗結果
B．實驗結束后冷卻到室溫才能讀數
C．氣球的作用是調節(jié)氣壓，避免實驗過程中發(fā)生“沖塞”現象
（4）在此實驗基礎上，同組的小露同學設計可如圖裝置二所示的實驗裝置（氣球的位置不同）進行空氣中氧氣含量的測定．你認為裝置一（填“小媛”或“小露”）的設計更合理，理由是裝置二與裝置一裝置比較，裝置一中的氣球在玻璃管的后部，能讓空氣更易流通，全部通過銅粉，使氧氣與銅粉充分反應．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案