下圖是實驗室制取氣體常用的裝置,請根據(jù)提問回答有關(guān)問題

(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:①              、②              ;
(2)我們已經(jīng)學(xué)過實驗室制取O2、H2、CO2三種氣體的化學(xué)反應(yīng)原理,請寫出化學(xué)反應(yīng)方程式:                   、                  、                ;
通過觀察比較得出上述三個化學(xué)反應(yīng)的共同點             (填序號)。
A.需要加熱     B.需要催化劑     C.沒有氣體參加反應(yīng)    D.生成的氣體只有一種
(3)實驗室制取CO2的發(fā)生裝置和收集裝置分別是     (填裝置代號)。檢驗二氧化碳收集滿的方法是                      ;
(4)若用C、F組合成裝置來制取氣體,應(yīng)滿足下列條件中的 (    )
①反應(yīng)物是固體和液體          ②反應(yīng)不需要加熱
③制得的氣體密度比空氣小      ④制得的氣體不易溶于水
A.①②       B.①②④       C.②④       D.①②③④
(5)裝置C與B相比,優(yōu)點是                         
(6)請閱讀下表中資料后,回答下列問題:

物質(zhì)
 
制取氣體的藥品
 
制取氣體的反應(yīng)條件
 
氣體的物理性質(zhì)
 
氯氣
 
MnO2固體和濃鹽酸
 
需要加熱
 
能溶于水,密度比空氣大
 
 
實驗室制取氯氣____________(填可以或不可以)采用裝置A或B,理由是___________。

(1)①酒精燈、②水槽;
(2)實驗室制取O2、H2、CO2三種氣體的化學(xué)反應(yīng)原理(各寫一個即可)
O2   2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑  2KClO32KCl+3O2
2H2O22H2O +O2
H2    Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2↑或Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2
CO2  CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + CO2↑+ H2O
C D
(3)BD或CD。驗滿方法是:將燃著的木條放在集氣瓶的瓶口,火焰熄滅;
(4)B
(5)可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。
(6)不可以。
因為反應(yīng)物的狀態(tài)為固體和液體,所以不能用A裝置,又因為反應(yīng)需要加熱,所以不能用B裝置。

解析試題分析:A裝置是固體與固體加熱制取氣體所用的發(fā)生裝置;B是固體與液體不需加熱制取氣體的發(fā)生裝置;C與B一樣,不過C和B相比更好,因為其可以控制反應(yīng)的發(fā)生與中止。D為向上排空氣法收集氣體,適用于密度比空氣大,且不與空氣反應(yīng)的氣體;E為向下排空氣法收集氣體,適用于密度比空氣小,且不與空氣反應(yīng)的氣體;F為排水法收集氣體,適用于不溶于水的氣體的收集。
考點:實驗室氣體的制取與收集

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

(10分)某學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取研究,請回答下列問題。

(1)寫出有標(biāo)號的儀器名稱  ①_____________ ②______________。
(2)選用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式___________________________, A、E連接,制取的氧氣不純的原因可能是______________(寫一點即可)。
(3)選用B裝置制取氧氣,用過氧化氫溶液和二氧化錳混合,其中二氧化錳的作用是____________________,為了控制該反應(yīng)速率,可將標(biāo)號①儀器換成___________。
(4)若將F裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從____端通入(填“a”或“b”)。若用F裝置檢驗制得的氣體是二氧化碳,則在F裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

下圖是實驗室制取氣體、探究物質(zhì)組成的常用裝置。

請回答下列問題:
Ⅰ.儀器①的名稱是        ,儀器②的名稱是          。
Ⅱ.在A裝置中加入雙氧水溶液和二氧化錳制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為             。
Ⅲ.為了驗證某混合氣體是由H2、CO和H2O(氣體)組成,設(shè)計上述實驗,實驗中B裝置的作用是                ;證明有一氧化碳存在的實驗現(xiàn)象是                ;會導(dǎo)致                        。
Ⅳ.下列裝置中能制取二氧化碳,并能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,但與啟普發(fā)生器原理不相同的裝置是     。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

實驗室制取氣體所需的裝置如下圖所示,請回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是                  。
(2)實驗室制取氣體發(fā)生裝置選擇要考慮                                      ;
實驗室若用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為                                   ;實驗室若用B裝置制二氧化碳的化學(xué)方程式為                                 。
(3)選擇氣體收集方法時,必須考慮的氣體性質(zhì)      (填序號)①顏色②密度③溶解性
④可燃性;收集二氧化碳所選用的裝置為       (填字母);實驗室檢驗二氧化碳的
方法是               ,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                          。
(4)若用A、E裝置來制取氧氣,當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)冒出時進(jìn)行收集,當(dāng)集氣瓶口有氣泡
冒出時,應(yīng)進(jìn)行的操作是                                        。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

.某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。結(jié)合裝置圖,回答下列問題:

A                B                C            D              E
(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:a              ,b              。
(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是               (填上圖字母),可選用C裝置收集氧氣,其原因是              。
(3)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置
               (填上圖字母)。
(4)該小組設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。

①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時,利用I、Ⅱ裝置,可進(jìn)行的實驗是         (填字母)。
a.大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
b.鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時,可以利用工、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗證其性質(zhì)。實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是                               ;若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng),應(yīng)向燒杯的水中加入                   

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實驗,請回答下列問題。

 

 

A             B           C          D             E          F
(1)選用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式                                       。制取氣體時,組裝好儀器后,應(yīng)先                       ,再添加藥品;使用F裝置排空氣法收集氧氣,氣體應(yīng)從           端通入(填“a”或“b”)。
(2)A、E連接,制取的氧氣不純的原因是                          (寫一點即可)。
(3)實驗室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是             (填選項字母),選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是                                                   ,檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是                                                   
(4)若用F裝置檢驗制得的氣體是否為二氧化碳,則F裝置內(nèi)應(yīng)放入的物質(zhì)是        ,氣體應(yīng)從           端通入(填“a”或“b”)現(xiàn)象是                           。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

請結(jié)合下列實驗常用裝置,回答有關(guān)問題。

A           B        C                D               E         F
(1)寫出儀器a的名稱:         
(2)若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是         ,二氧化錳在此反應(yīng)中的作用是          。將裝置A和D連接進(jìn)行此實驗,實驗結(jié)束,停止加熱前要先將導(dǎo)管移出水面,目的是                。
(3)若用塊狀石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,選用的裝置組合是        (填字母編號),在加試劑之前的操作是          。將收集到的二氧化碳?xì)怏w通入盛有蒸餾水的試管,一段時間后,測得該試管中溶液的pH     (填“>”、“<”或“=”)7,對該現(xiàn)象的合理解釋為                    (用化學(xué)方程式表示)。
(4)CO2CO2是我們最熟悉的反應(yīng),為什么在實驗室我們不利用碳的燃燒來制取CO2,其主要原因是                                    (寫出 1條)。
(5)某同學(xué)用石灰石和稀鹽酸完成“制取并檢驗CO2”的實驗,消耗了73克10%的鹽酸。計算實驗過程中產(chǎn)生CO2的物質(zhì)的量是多少?                                    

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

根據(jù)初中所學(xué)的知識并結(jié)合下列儀器回答問題:

(1)寫出下列儀器的名稱:a       ;f       。
(2)實驗室選取d、e、i、j四種儀器制取并收集氧氣時,反應(yīng)的化學(xué)方程式為   (2分) 。
(3)小曼同學(xué)在實驗室選用了儀器b、g制取氧氣,還需選擇上述儀器中的   (填寫序號)。檢查完裝置的氣密性后,應(yīng)先往儀器b中加入的藥品是       ,后加入的藥品是       ;反應(yīng)的化學(xué)方程式是       。(2分)
(4)檢驗一瓶氧氣是否已經(jīng)集滿的方法是       。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

如圖是實驗室中用于制取氣體、驗證性質(zhì)的裝置圖,請回答下列問題:

(1)用高錳酸鉀制取氧氣所選用的發(fā)生和收集裝置是            (填字母序號,下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                            
(2)實驗室制備的二氧化碳用D裝置收集,則驗滿的方法是                                    
(3)E裝置利用可燃物消耗瓶內(nèi)的               ,使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減少來推測空氣里氧氣的含量.
(4)F實驗檢驗甲烷的成分,將內(nèi)壁一半涂澄清石灰水、一半干燥的小燒杯罩在火焰上方,觀察到的實驗現(xiàn)象是                                                               
(5)若從高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物中回收二氧化錳(二氧化錳不溶于水),其操作步驟
正確的是                                   
①洗滌;②溶解;③干燥;④過濾.

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同步練習(xí)冊答案