【題目】某同學(xué)用托盤天平稱量13.5克固體物質(zhì)時，如果發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，此時的操作是

A．添加藥品 B．減少藥品

C．把標(biāo)尺上的游碼向右移一些 D．把天平右邊的平衡螺母向外旋一些

【答案】A

【解析】

試題分析：用天平稱量一定質(zhì)量的藥品，應(yīng)先固定砝碼和游碼，然后加減藥品，稱量13.5克固體物質(zhì)時，如果發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，此時的操作是添加藥品，故選A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】蘇州博物館啟用了“真空充氮殺蟲滅菌消毒機(jī)”來處理和保護(hù)文物。即將文物置于該機(jī)器內(nèi)，三天后氮氣濃度可達(dá)99.99%；再密閉三天左右，好氧菌、厭氧菌和絲狀霉菌都被殺滅。 下列有關(guān)氮氣說法錯誤的是

A．通常狀況下氮氣易溶于水

B．氮氣不能供給呼吸

C．通常情況下氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑

D．高濃度氮氣可抑制菌類的生長

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口久置的氫氧化鈉固體。為測定氫氧化鈉的變質(zhì)情況，他們?nèi)?.3g變質(zhì)的氫氧化鈉樣品于燒杯中，加人42.9 g水使其完全溶解，再向燒杯中滴加稀鹽酸至過量。測得生成氣體質(zhì)量與所加稀鹽酸質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。

請計算：

（1）9.3g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量。

（2）B點時，燒杯內(nèi)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（計算結(jié)果精確至0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】溶解度可表示物質(zhì)溶解性的大小。

①氯化鈉、硝酸鉀的溶解度曲線如圖所示，據(jù)圖回答：

Ⅰ.溶解度變化受溫度影響大的是_________。

Ⅱ.t℃時，將5.5g硝酸鉀加入_________g水中，完全溶解后，恰好得到飽和溶液。要進(jìn)一步提高該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可進(jìn)行的操作是_________。

Ⅲ.硝酸鉀溶液中含有少量氯化鈉，提純的方法是_______、____________、過濾、洗滌、干燥。

②室溫時，對100mL硫酸銅飽和溶液作如下圖操作，最終甲、乙兩燒杯中_________。

A. 溶質(zhì)質(zhì)量：甲<乙 B. 溶劑質(zhì)量：甲>乙

C. 溶液質(zhì)量：甲=乙 D. 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲=乙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于分子、原子、離子的說法不正確的是

A. 銅、汞等金屬單質(zhì)都是由原子構(gòu)成的物質(zhì)

B. 氯化鈉、硫酸銅均是由陰、陽離子構(gòu)成的物質(zhì)

C. 氧氣、金剛石等非金屬單質(zhì)都是由分子構(gòu)成的物質(zhì)

D. 水、氨氣的化學(xué)性質(zhì)分別是由水分子和氨分子保持的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)放入水中能形成溶液的是

A. 植物油 B. 奶粉 C. 食鹽 D. 番茄醬

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖甲是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖。

（1）甲圖中，t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)中，溶解度最大的是 。P點所表示的含義為 。

（2）保持t2℃溫度不變，將B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的方法有 。

（3）如乙圖所示，20℃時，把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中，在試管中加入幾小段鎂條，再加入5mL稀鹽酸，立即產(chǎn)生大量的氣泡，同時燒杯中出現(xiàn)渾濁，則X可能為A、B、C三種固體物質(zhì)中的 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示：

⑴該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為________；在化學(xué)反應(yīng)中該原子容易_______電子（填“得到”或“失去”），其化合價通常為__________價。

⑵由該元素組成的一種氣體單質(zhì)能供給呼吸，寫出實驗室制取該氣體的一個化學(xué)方程式

______________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖回答問題。

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是______（填字母序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（2）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為________，如何證明二氧化碳已收集滿？___。

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