8．實(shí)驗(yàn)配制50g50%的NaCl溶液，經(jīng)計(jì)算后，托盤天平上稱量25克NaCl，倒入干燥潔凈的燒杯里，然后用量筒量取25mL水，倒入裝有NaCl的燒杯里，并不斷用玻璃棒攪拌，使NaCl完全溶解，所得到所需的溶液．

分析 根據(jù)配制溶液的基本步驟：計(jì)算、稱量、溶解；然后結(jié)合天平的用途、溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解的基本操作解答．

解答 解：需要食鹽的質(zhì)量50g×50%=25g，需要水的質(zhì)量50g-25g=25g，合25mL水，先用托盤天平稱取25g食鹽，然后用量筒量取25mL，最后溶解，要用玻璃棒攪拌，故答案：托盤天平；25；量筒；25；玻璃棒．

點(diǎn)評(píng) 配制溶液兩種常見操作：固體溶質(zhì)加水溶解，配制步驟計(jì)算-稱量-溶解；液體加水稀釋，配制步驟計(jì)算-量取-溶解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．碳酸氫銨是一種常用的氮肥．通常為白色晶體，有氨臭味，能溶于水．36℃以上分解為二氧化碳、氨和水，60℃可分解完．酸（鹽酸、醋酸等）會(huì)和碳酸氫銨反應(yīng)生成二氧化碳．堿（氫氧化鈉、氫氧化鈣等）會(huì)和碳酸氫銨發(fā)生反應(yīng)生成氨氣．
（1）文中敘述的碳酸氫銨的物理性質(zhì)有白色晶體，有氨臭味，能溶于水．．
（2）根據(jù)短文描述，在保存或施用碳酸氫銨時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)是（任寫一點(diǎn)）在低溫干燥密封的環(huán)境中保存，在施用后應(yīng)蓋上土，避免與酸、堿性物質(zhì)接混合施用．．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．如圖是利用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖：
（1）寫出高錳酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（2）該實(shí)驗(yàn)中有一處不足，請(qǐng)你指出來：試管口應(yīng)該塞一團(tuán)棉花．試管口堵一團(tuán)棉花的目的是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管．
（3）該實(shí)驗(yàn)用向上排空氣法收集氧氣，原因是密度比空氣大，還可以用排水法收集，原因是不易溶于水．
（4）實(shí)驗(yàn)前首先要檢查裝置的氣密性
（5）當(dāng)排水法時(shí)開始收集氧氣，當(dāng)導(dǎo)管口的氣泡均勻、連續(xù)地冒出時(shí)，說明氧氣收集滿．并將集氣瓶用毛玻璃片在水下蓋好正放在桌面上．
（6）實(shí)驗(yàn)完畢先撤導(dǎo)管再熄滅酒精燈目的是防止水倒流入試管，把試管炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．增大二氧化碳在水中的溶解度的條件是（　�。�
A．高溫高壓B．低溫低壓C．高溫低壓D．低溫高壓

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．從100g濃度為10%的食鹽水中取出10g溶液，剩余溶液與原溶液相比，不變的是（　　）
A．溶質(zhì)的質(zhì)量B．溶劑的質(zhì)量C．溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)D．溶液的體積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．每年的6月5日世界環(huán)境日，環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，空氣的凈化日益受到人們的關(guān)注．下列氣體組中的各種氣體都屬于空氣污染物的是（　�。�
A．二氧化硫 一氧化碳 二氧化氮B．二氧化碳 一氧化碳 氮?dú)?/td>
C．氧氣 二氧化碳 氮?dú)?/td>D．氮?dú)?nbsp;氧氣 一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．填寫下列溶液所含的溶質(zhì)以及溶劑
溶液溶質(zhì)溶劑
碘酒碘酒精
酒精溶液酒精水
澄清石灰水氫氧化鈣水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．海水曬鹽屬于（　�。�
A．蒸發(fā)結(jié)晶B．降溫結(jié)晶C．化學(xué)變化D．以上都不是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．小明在做制取氧氣的操作時(shí)，在老師給他的儀器中，他認(rèn)為還缺少一種，其中老師給的儀器主要有：酒精燈、試管、鐵架臺(tái)、集氣瓶、藥匙，那么他認(rèn)為缺少的儀器是（　　）
A．小燒杯B．水槽C．導(dǎo)氣管D．長(zhǎng)頸漏斗

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同步練習(xí)冊(cè)答案