下列說法能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（　　）
A、擰開盛酒精的瓶蓋一段時(shí)間后酒精質(zhì)量變小
B、M克水受熱變?yōu)镸克的水蒸氣
C、62克磷和80克氧氣反應(yīng)生成142克五氧化二磷
D、20克食鹽溶解在80克水中得到100克的食鹽水
考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和．質(zhì)量守恒定律應(yīng)用于化學(xué)變化，沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，不能用質(zhì)量守恒定律解釋．
解答：解：
A、擰開盛酒精的瓶蓋一段時(shí)間后質(zhì)量變小，酒精揮發(fā)，為物理變化，不能用質(zhì)量守恒定律解釋，故錯(cuò)誤．
B、Mg水受熱變?yōu)镸g的水蒸氣，為物理變化，不能用質(zhì)量守恒定律解釋，故錯(cuò)誤；
C、62g磷和80g的氧反應(yīng)生成142g五氧化二磷，能用質(zhì)量守恒定律解釋，故正確；
D、20g食鹽溶于80g水得到100g的食鹽水，為物理變化，不能用質(zhì)量守恒定律解釋，故錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評：掌握質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容及其應(yīng)用范圍，掌握化學(xué)變化與物理變化的判別方法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將爐甘石（ZnCO3）、赤銅（Cu2O）和木炭粉混合后加熱到約800℃，得到一種鋅和銅的合金--黃銅，外觀似黃金但質(zhì)地堅(jiān)硬．（提示：ZnCO3═高溫ZnO+CO2↑）
（1）黃銅是金屬材料嗎？
 
（填“是”或“不是”）．
（2）寫出其中赤銅和木炭粉反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

醫(yī)用酒精溶液中，溶質(zhì)是
 
，溶劑是
 
．澄清石灰水中溶質(zhì)是
 
，溶劑是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

廚房里發(fā)生的下列變化中屬于物理變化的是（　�。�
A、
 蘋果腐爛
B、 
榨取果汁
C、 
面包發(fā)霉
D、
菜刀生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

每年6月1日為“世界牛奶日”，牛奶中富含的維生素D有助于人體對鈣的吸收，這里說的鈣指的是（　　）
A、元素B、原子C、分子D、離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鎳（Ni）、銅（Cu）、錳（Mn）都是常見的金屬．將它們分別放入稀硫酸中，只有銅的表面沒有氣泡產(chǎn)生；將鎳絲插入硫酸錳溶液中，無變化；而將鎳絲插入硫酸銅溶液中，鎳絲表面有紅色物質(zhì)析出．則Ni、Cu、Mn的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是（　�。�
A、Mn＞Ni＞Cu
B、Ni＞Cu＞Mn
C、Cu＞Mn＞Ni
D、Ni＞Mn＞Cu

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

可由金屬跟酸直接反應(yīng)制得的化合物是（　�。�
A、CuCl2
B、AgCl
C、FeCl3
D、MgCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列是小霖同學(xué)對已變質(zhì)的氫氧化鈉溶液做的相關(guān)探究實(shí)驗(yàn)，其中合理的是（　�。�
序號 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 實(shí)驗(yàn)過程
① 證明變質(zhì) 取少量溶液，滴加足量氯化鈣溶液
② 確定成分 取少量溶液，加入足量石灰水，過濾，向?yàn)V液中滴加酚酞溶液
③ 測定純度 取一定質(zhì)量溶液，加入足量鹽酸，用氫氧化鈉固體吸收氣體，稱量，計(jì)算
④ 除去雜質(zhì) 取溶液，滴加石灰水至恰好完全反應(yīng)，過濾
A、②③B、①③C、②④D、①④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

核能的合理利用一直是國際關(guān)注的熱點(diǎn)．已知某種核原料的原子核內(nèi)含有1個(gè)質(zhì)子和2個(gè)中子．下列關(guān)于該原子的說法正確的是（　�。�
A、核電荷數(shù)為2
B、電子總數(shù)為1
C、屬于氦元素
D、相對原子質(zhì)量為1

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