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根據圖示，用化學用語填空：

（1）A物質的化學式為
 
；兩個鐵原子
 
，
（2）B物質中鐵元素的化合價
 

（3）化合物中M中的陰離子
 
；
（4）反應①的化學方程式為
 
．
考點：化學式的書寫及意義,化學符號及其周圍數字的意義,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：（1）鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，故A為四氧化三鐵．
原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字．
（2）鐵與稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，B為氯化亞鐵．
（3）鐵與硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵和銅，M是硫酸亞鐵．
（4）工業(yè)上用一氧化碳還原赤鐵礦（主要成分氧化鐵）煉鐵，主要是利用CO的還原性，在高溫下和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳．
解答：解：（1）鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，故A為四氧化三鐵，其化學式為：Fe3O4；
由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，故2個鐵原子表示為：2Fe．
（2）鐵與稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，B為氯化亞鐵，氯化亞鐵中鐵元素顯+2價．
（3）鐵與硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵和銅，M是硫酸亞鐵，其陰離子是硫酸根離子，其符號為：SO4 2-．
（4）工業(yè)上用一氧化碳還原赤鐵礦（主要成分氧化鐵）煉鐵，主要是利用CO的還原性，在高溫下和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，反應的化學方程式為Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2．
故答案為：（1）Fe3O4；2Fe；（2）+2價；（3）SO4 2-；（4）Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2．
點評：本題難度不大，主要考查同學們對常見化學用語（原子符號、化學式、離子符號、化學方程式等）的書寫和理解能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

請結合圖示回答問題

（1）寫出圖中標示的儀器名稱：①
 
，②
 
．
（2）實驗室用KClO3和MnO2制取O2應選用的發(fā)生裝置為
 
（填字母序號，下同），收集一瓶干燥的氧氣可選用的裝置是
 
，寫出該反應的化學方程式為
 
．
（3）實驗室常用過氧化氫溶液制取氧氣，該方法制氧氣有許多優(yōu)點，如：
 
（寫一點）．
（4）I和J是驗證氧氣性質的部分實驗，兩個實驗中，實驗前集氣瓶里都裝有少量的水，其中，I里面水的作用是
 
，J里面水的作用是
 
，I中發(fā)生反應的化學方程式是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

金屬材料在生活、生產中的應用非常廣泛．
（1）青少年一定要愛護自己的眼睛，在光線不足時看書、寫字要用照明工具．如圖是一種照明用臺燈．
①圖中標示的各部件中，用金屬材料制成的是
 
（寫1種，填標號）；用合成材料制成的是
 
（填標號）．
②銅質插頭是利用了金屬銅的
 
性．
（2）小明發(fā)現生活中鐵制品經常生銹．通過對化學知識的學習，了解到鐵生銹是鐵與空氣中的
 
發(fā)生復雜化學反應的結果．于是，他對家中生銹的鐵制防盜網采取的防銹補救措施最好是
 
．
（3）小明同學家新換了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質鍍鉻．于是對銅、鉻（Cr）兩種金屬的活動性進行了實驗：把鉻絲浸入硫酸銅溶液中，觀察到鉻絲表面逐漸履蓋一層紅色的物質．據此判斷銅、鉻兩種金屬的活動性由強到弱的順序是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

我國第四套人民幣硬幣中使用到鎳（Ni）、銅、鐵等金屬．某興趣小組決定探究Ni、Fe、Cu的金屬活動性順序．

（1）實驗一：分別進行如圖所示的實驗．
實驗現象：甲中沒有現象，乙和丙中產生氣泡，且乙中產生氣泡比丙中的快．
①寫出鐵與稀硫酸反應的化學方程式
 
．
②根據實驗現象，
 
（填“能”或“不能”）比較出Ni、Fe、Cu的金屬活動性強弱．
（2）實驗二：（所用金屬片均已用砂紙打磨）
實驗步驟實驗現象實現結論
  
相同濃度的
NiSO4溶液		鐵片表面有固體析出，
銅片表面
 

 
．		三種金屬活動性
由強到弱的順序為：
 
．
（3）遷移應用：用鎳片、硫酸亞鐵溶液和
 
硫酸銅溶液，通過實驗也能證明Fe、Ni、Cu的金屬活動性順序．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖為硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線圖，請回答：
（1）硝酸鉀是一種復合肥料，它含有植物生長需要的兩種營養(yǎng)元素的是
 
．
（2）t℃時，硝酸鉀的溶解度
 
（填“＞”、“=”或“＜”）氯化鉀的溶解度．
（3）60℃時，把120g硝酸鉀固體放入100g水中，充分攪拌后，所得溶液是
 
（填“飽和”、“不飽和”）溶液．
（4）把接近飽和的氯化鉀溶液轉化為飽和溶液，可用的方法有
 
（寫1種）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將宏觀、微觀及化學符號聯系在一起是化學學科的特點．
（1）寫出相應的符號的含義或相應含義的符號
①2SO42-
 
      ②氧化鋁中鋁元素顯+3價
 

（2）A、B、C、D表示四種物質，其微觀示意圖如下所示：
①從微觀角度看，A圖表示：
 
（填化學符號）
②從宏觀角度看，圖中表示混合物的是
 
（填字母符號）

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科目：初中化學 來源： 題型：

在20℃時，將等質量的甲、乙兩種固體，分別加入盛有10g水的A、B
試管中，充分溶解后，可觀察到如圖1所示的現象，甲、乙的溶解度曲線如圖2所示．
（1）在A、B試管的溶液中在20℃時，（填“A”或“B”）
 
試管中，一定是飽和溶液．
（2）20℃時，對A試管進行如下操作，最終A試管中溶液的溶質質量分數一定發(fā)生變化的是（填序號）
 
．
①升溫到40℃②加入少量甲物質
③加少量水　　　　　　　　�、芎銣卣舭l(fā)部分溶劑．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2013年3月22日是“世界水日”．水與人類的生活和生產密切相關．
（1）天然水中含有許多雜質，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化．其中凈化程度最高的是
 
．
（2）日常生活中你經常采用的節(jié)水措施有
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列示意圖能表示加水稀釋氫氧化鈉溶液的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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