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【題目】下列各組離子在水溶液中能大量共存的是

A. H+、Na+、Cl-、HCO3- B. H+、K+、Cl -、OH-

C. K+、NH4+、Cl-、NO3- D. Cu2+、Ba2+、Cl-、SO42-

【答案】C

【解析】根據復分解反應的條件，離子間若能互相結合成沉淀、氣體或水，則離子不能共存，據此進行分析判斷。

A、H+、HCO3﹣兩種離子能結合成水和二氧化碳，不能大量共存，故選項錯誤；

B、H+、OH﹣兩種離子能結合生成水，不能大量共存，故選項錯誤

C、四種離子間不能結合成沉淀、氣體或水，能大量共存，故選項正確；

D、Ba2+、SO42﹣兩種離子能結合成硫酸鋇沉淀，不能大量共存，故選項錯誤。

故本題選C。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】置換反應是中學化學反應的基本反應類型之一．

已知：化合物A+單質B→化合物C+單質D．試回答下列問題．

（1）若D為氫氣，A為稀硫酸，則B應滿足的條件是____________．

（2）若D為銅，化合物A的化學式可能為____________．

（3）已知在高溫條件下碳與水蒸氣可反應生成一氧化碳和氫氣（水煤氣的主要成分），寫出該反應的化學方程式____________．若家中發(fā)生燃氣（天然氣）泄漏，

下列措施不可行的是_____（填字母序號）。

A．檢查并關閉氣源閥門 B．輕輕打開門窗通風 C．立即打開抽油煙機排氣

（4）非金屬單質也具有類似金屬與金屬化合物溶液之間發(fā)生置換反應的規(guī)律，即活動性較強的非金屬可把活動性較弱的非金屬從其化合物溶液中置換出來，如在溶液中可發(fā)生下列反應：

Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2、I2+Na2S═2NaI+S↓、Br2+2KI═2KBr+I2

由此判斷S、Cl2、I2、Br2四種單質中非金屬活動性最強的是______，最弱的是____________．

（5）在化學反應中，物質所含元素的化合價發(fā)生變化的反應就是氧化還原反應，據此判斷置換反應____________填“屬于”或“不屬于”）氧化還原反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對下列現象的解釋或者結論錯誤的是

A. “花香四溢”——分子在不斷運動

B. 在鋼鐵制品表面涂油漆——可防止鋼鐵銹蝕

C. 把燃著的木條伸入集氣瓶中，木條熄滅——瓶中氣體一定是CO2

D. 綠色植物的光合作用吸收CO2——是自然界碳循環(huán)中的重要一環(huán)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室要配制100 g 5%的NaCl溶液。

（1）需要稱取NaCl的質量為_________；用量筒量取所需的水（水的密度為1g/cm3），應選用的量筒規(guī)格為______（填字母序號）。

A．10mL B．25 mL C．50 mL D．100 mL

（2）正確的實驗操作順序為________（填寫上圖中的字母序號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為提高能源利用率同時保護環(huán)境，工業(yè)上將煤洗選加工后制得可燃性的水煤氣，其主要反應的微觀示意圖如下：

（1）該反應的基本反應類型為________。

（2）水煤氣在不同催化劑作用下，可以合成不同的物質，如可以合成重要的有機物甲醇（CH3OH）。下列關于甲醇的說法，正確的是_______。

A．由6個原子構成 B．相對分子質量為32g

C．碳、氫原子個數比為1：4 D．氫、氧元素的質量比為1：4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴資源。下列有關空氣的說法正確的是

A．空氣中含量最多的是氧元素

B．空氣由氧氣和氮氣組成，其中氧氣的質量約占空氣質量的1／5

C．空氣中分離出的氮氣化學性質不活潑，可作食品保鮮的保護氣

D．空氣中的稀有氣體是一種單質，化學性質非常不活潑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質性質決定用途。下列說法正確的是

A. 燒堿是一種堿，可用于改良酸性土壤

B. 濃H2SO4有吸水性，可用于干燥氨氣

C. 新制Cu(OH)2能與葡萄糖反應，可用于糖尿病的檢查

D. 活性炭具有吸附性，能淡化海水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關催化劑的說法不正確的是

A．催化劑是加快化學反應速率的物質

B．催化劑在化學反應前后質量和化學性質不變

C．催化劑可提高某些化學反應速率

D．催化劑不能改變生成物的質量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】安徽有九大溫泉旅游圣地，下列有關溫泉水的說法錯誤的是

A、清澈的溫泉水是純凈物

B、活性炭可用于凈化溫泉水

C、檢驗溫泉水的硬度可用肥皂水

D、過濾可除去溫泉水中的不溶性雜質

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