12.下列反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是(  )
A.2Ca+O2═2CaOB.2Al+2NaOH═2 NaAlO2+3H2
C.HCl+NaOH═NaCl+H2OD.2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$ 2KCl+3O2

分析 分解反應(yīng):一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì),其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”;據(jù)此進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、2Ca+O2═2CaO,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、2Al+2NaOH═2NaAlO2+3H2↑,該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、HCl+NaOH═NaCl+H2O,該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng),屬于復(fù)分解反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$ 2KCl+3O2↑,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項(xiàng)正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握分解反應(yīng)的特征(“一變多”)是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.某元素的化合價(jià)只有一種,它的氧化物的化學(xué)式為R2O3,則R的下列化合物中化學(xué)式正確的是( 。
A.R2Cl2B.R2(SO43C.RNO3D.R2(OH)3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖是實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn),試根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題:

(1)圖A中儀器a的下端要伸到液面下,原因是形成液封,防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出; 裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O═H2CO3
(2)裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說(shuō)明二氧化碳不燃燒,也不支持燃燒,能 (填能或不能)說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大.
(3)實(shí)驗(yàn)室用裝置E來(lái)收集二氧化碳時(shí),二氧化碳應(yīng)從c(填“c端”或“d端”)通入.
(4)實(shí)驗(yàn)室也可用圖F裝置制取二氧化碳,如果使用裝置F制取氫氣,若要停止實(shí)驗(yàn),你的操作是關(guān)閉活塞.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列化肥中,屬于復(fù)合肥料的是( 。
A.CO(NH22B.NH4NO3C.KNO3D.Ca(H2PO42

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.某化合物X燃燒時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2X+502 ═4CO2+2H20,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,可判斷X的化學(xué)式為( 。
A.C2H4B.CH4C.C2H2D.C6H6

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.元素周期律是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.下表是元素周期表的部分信息:
1  H
2  He
3  Li
4  Be
5  B
6  C
7  N
8  O
10Ne
11  Na
12Mg
13Al
14Si
15  P
16  S
X  Cl
18Ar
19  K
20Ca

認(rèn)真分析信息,回答:
(1)地殼中含量最多的金屬元素的原子序數(shù)是13;
(2)分析上表規(guī)律,可推知,表中X=17;
(3)寫(xiě)出鎂離子的符號(hào)Mg2+

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.北京時(shí)間2013年4月20日8時(shí)02分四川省“雅安市“蘆山縣(北緯30.3,東經(jīng)103.0)發(fā)生7.0級(jí)地震,災(zāi)民用水緊缺,因此節(jié)約用水,防止水源污染是我們每一位公民的義務(wù).下列有關(guān)水的說(shuō)法中正確的是( 。
A.為節(jié)約用水,可用工業(yè)廢水澆灌農(nóng)田
B.自來(lái)水常用氯氣消毒,所以化工廠排放含氯的水,不會(huì)污染環(huán)境
C.電解水產(chǎn)生氫氣的氧氣,質(zhì)量比為1:8
D.一個(gè)水分子由一個(gè)氫分子和一個(gè)氧原子構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后,總質(zhì)量是否發(fā)生改變?是增加、減小還是不變?小劉、小李按下面的步驟進(jìn)行探究:

(1)提出假設(shè):物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后總質(zhì)量不變.
(2)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):小劉設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如A所示,小李設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如B所示,他們?cè)诜磻?yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范操作、準(zhǔn)確的稱(chēng)量和細(xì)致的觀察.
①實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
小劉認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量等;
小李認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物總質(zhì)量與反應(yīng)物總質(zhì)量不相等.
②你認(rèn)為小劉的結(jié)論正確,導(dǎo)致另一個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤的原因是:反應(yīng)生成的二氧化碳逸散到了空氣中
③請(qǐng)從原子的角度分析你認(rèn)為正確的結(jié)論的原因:反應(yīng)前后原子種類(lèi)不變,原子總個(gè)數(shù)不變,原子的質(zhì)量不變
④使用上述實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)你選擇另外兩種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,這兩種藥品可以是氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液[注:以上四種藥品均不能再用].

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.建造生態(tài)文明、和諧發(fā)展的美麗無(wú)錫,需要全市人民共同努力.下列做法不符合可持續(xù)發(fā)展要求的是( 。
A.大力開(kāi)發(fā)使用化石能源
B.科學(xué)合理使用化肥、農(nóng)藥
C.大力植樹(shù)造林,保固水土
D.對(duì)工業(yè)污水和生活污水進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化處理

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案