用文字表達(dá)式舉出一個(gè)屬于化合反應(yīng)但不屬于氧化反應(yīng)的例子：
 
．
考點(diǎn)：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)的概念以及文字表達(dá)式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可．
解答：解：氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成另一種新物質(zhì)，符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，但不是物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)，不屬于氧化反應(yīng)．故填：氧化鈣+水→氫氧化鈣（符合題意即可）．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式的能力，掌握文字表達(dá)式的書寫方法即可正確解答本題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)反應(yīng)中，屬于置換反應(yīng)的是（　�。�
A、NaOH+HCl=NaCl+H2O
B、2C0+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2
C、H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O
D、H2CO3═H2O+CO2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的過(guò)程是（　�。�
A、物理變化
B、化學(xué)變化
C、既不是物理變化，也不是化學(xué)變化
D、無(wú)法判斷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

（1）指出儀器名稱：①
 
 ②
 
．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，裝入藥品前，應(yīng)先檢查裝置
 
；當(dāng)觀察到D裝置中
 
時(shí)，開始收集氧氣；實(shí)驗(yàn)結(jié)束停止加熱時(shí)，要先
 
，然后再熄滅酒精燈．
（3）若用過(guò)氧化氫制取氧氣，除過(guò)氧化氫外還需要用到什么化學(xué)藥品是：
 
（填名稱），其起
 
作用，能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì)
 
（填“能”或“否”）．
（4）用集氣瓶收集氧氣，應(yīng)選用的收集裝置是：
 
（填寫字母“C”或“E”），驗(yàn)滿的方法是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

近期我國(guó)部分省市遭受特大干旱，災(zāi)區(qū)群眾飲用水安全倍受關(guān)注．
（1）生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是
 
．
（2）向渾濁的河水中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行
 
（填操作名稱）除去固體雜質(zhì)，再向所得水溶液中加入活性炭，利用其
 
性除去水中
的顏色和異味．
（3）將源水處理成自來(lái)水的過(guò)程中需加入生石灰，生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（14分）小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作考核中，抽到的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿”．

（1）要制取二氧化碳，小明同學(xué)應(yīng)該從以上藥品中選擇
 
反應(yīng)．
（2）小明選擇以上藥品來(lái)制取二氧化碳的理由是
 
（可多選）．
①不能用濃鹽酸，因?yàn)闈恹}酸易揮發(fā)，使氯化氫氣體混入二氧化碳?xì)怏w中
②一般不選用碳酸鈉粉末，因?yàn)樗c酸反應(yīng)速度太快，不便于收集
③用木炭和氧氣反應(yīng)，因?yàn)榉纯缮啥趸?br />④可用稀鹽酸與石灰石反應(yīng)，因?yàn)榉磻?yīng)速度適中，條件要求不高，氣體產(chǎn)物純凈，易于收集
（3）寫出你選擇的藥品制取二氧化碳的化學(xué)方程式
 
．
（4）圖2是小明實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟，這些步驟的正確順序是
 
（填字母標(biāo)號(hào)），其中操作有誤的是
 
．（填字母標(biāo)號(hào)）

（5）從反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件說(shuō)明為什么可用制二氧化碳的裝置制該氣體
 
．用制取二氧化碳的氣體發(fā)生裝置還可以制取其它氣體，請(qǐng)舉出一例并寫出制氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

過(guò)氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體．在一次科技活動(dòng)中，同學(xué)們將包有Na2O2固體的棉花放入了如右圖所示的裝置中，實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)高低不同的兩根蠟燭，下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅，同時(shí)也驚奇地發(fā)現(xiàn)棉花燃燒了起來(lái)．
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中蠟燭由下往上依次熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有
 
的性質(zhì)．（提示“三不”）
（2）棉花為什么會(huì)燃燒呢？同學(xué)們認(rèn)為棉花要燃燒，除了滿足棉花是可燃物之外，還需滿足
 
、
 
．
【提出問(wèn)題】略[查閱資料]略[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]略[實(shí)驗(yàn)步驟]略
【拓展提高】
①Na2O2和CO2反應(yīng)除生成一種氣體外，還生成了一種固體，學(xué)生甲認(rèn)為生成的固體是NaOH，學(xué)生乙認(rèn)為是Na2CO3，同學(xué)們經(jīng)思考后認(rèn)為
 
同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，理由是
 
．
②Na2O2和CO2反應(yīng)生成氧氣和碳酸鈉，寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的基礎(chǔ)．以下操作不規(guī)范的是（　�。�
A、
熄滅酒精燈
B、
液體過(guò)濾
C、
傾倒液體
D、
加熱液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鐵制品銹蝕的過(guò)程，實(shí)際上是鐵與空氣中的
 
同時(shí)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程；防止自行車的鏈條生銹的方法有
 
（寫出一條即可）．

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