【題目】在空格內(nèi)簡(jiǎn)要說(shuō)明下列錯(cuò)誤操作可能造成的不良后果：

（1）傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽沒(méi)向著手心_____；

（2）實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原瓶_____。

【答案】藥品腐蝕標(biāo)簽； 試劑受到污染；

【解析】

（1）傾倒細(xì)口瓶里的藥液時(shí)，標(biāo)簽沒(méi)向著手心，液體流出會(huì)腐蝕標(biāo)簽；

（2）實(shí)驗(yàn)剩余的藥品不能放回原瓶，應(yīng)放入指定的容器內(nèi)；剩余的藥品放回原瓶，會(huì)造成原瓶?jī)?nèi)的原瓶受到污染。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)分子、原子和離子的說(shuō)法正確的是（　�。�

A. O2、H2O2和CO2都含有氧分子

B. 原子很小，不能再分

C. 保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是氧原子

D. Na和Na+的核電荷數(shù)相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】日常生活中的下列做法涉及化學(xué)變化的是（　　）

A. 用活性炭除去冰箱中的異味

B. 用汽油除去衣物上少量的油污

C. 金剛石用來(lái)裁玻璃

D. 點(diǎn)燃生日蠟燭慶祝節(jié)日

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)回答下列問(wèn)題。

（1）氧元素的符號(hào)是：_____；

（2）5個(gè)氮分子的符號(hào)是_____；

（3）兩個(gè)氫原子可表示為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)于分子、原子、離子的認(rèn)識(shí)中，正確的是（　�。�

A. 原子是一切變化中的最小粒子，不可再分

B. 化學(xué)變化中分子不改變

C. 在含有多個(gè)電子的原子里，電子是分層排布的

D. 鈉原子和鈉離子的化學(xué)性質(zhì)相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法不符合“節(jié)能降耗、保護(hù)環(huán)境”這一主題的是（ ）

A. 合理和綜合利用煤和石油

B. 研制太陽(yáng)能電池、海洋電池等

C. 大量使用農(nóng)藥化肥提高糧食產(chǎn)量

D. 推廣垃圾分類(lèi)、回收和處理

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)活動(dòng)課上，老師給同學(xué)們表演了一個(gè)“水能生火”的魔術(shù)（如下圖所示），他將包有過(guò)氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉放在石棉網(wǎng)上，向脫脂棉上滴了幾滴水，脫脂棉立刻燃燒起來(lái)。通過(guò)查閱資料可知，過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)生成的產(chǎn)物只有兩種，都是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答：

（1）從燃燒的條件分析可知，過(guò)氧化鈉（Na2O2）和水發(fā)生反應(yīng)生成了可以支持燃燒的物質(zhì) ， 反應(yīng) （填“吸收”或“放出”）大量的熱。
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推測(cè)另一種產(chǎn)物必含的元素是。
（3）過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式是。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中的下列變化，屬于化學(xué)變化的是（ ）

A. 冰雪融化B. 鋼鐵生銹C. 汽油揮發(fā)D. 鐵鑄成鍋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�

①糧食釀成酒

②石油分餾

③用活性炭除去有毒氣體

④植物的光合作用

⑤霓虹燈光閃爍

⑥煤的焦化

A. ①②④B. ①④⑥C. ②③⑤D. ③⑤⑥

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同步練習(xí)冊(cè)答案