氧分子是保持氧氣的
 
性質(zhì)的微粒．（填物理或化學）
考點：分子的定義與分子的特性
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)已有的知識進行分析，物質(zhì)的化學性質(zhì)由其構(gòu)成微粒保持，據(jù)此解答．
解答：解：氧氣是由氧分子構(gòu)成的，故保持氧氣化學性質(zhì)的微粒是氧分子，故填：化學．
點評：本題考查了分子的基本性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

取一定質(zhì)量的銅和氧化銅的混合物于燒杯中，向其中加入98g質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，得到杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為118g．求：
（1）原混合物中銅的質(zhì)量；
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．（精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：

今有氧氣、氫氣、一氧化碳和二氧化碳四種氣體，
（1）能在空氣中燃燒，除了氫氣，還有
 
．
（2）能使帶火星的木條復燃的氣體是
 
．
（3）有毒的氣體是
 
，使人中毒而死亡的原因，是由于它跟血液中的
 
牢固結(jié)合而阻礙氧氣的傳輸．
（4）大量排放，導致“溫室效應(yīng)”的氣體是
 
，它能使澄清的石灰水變
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用適當?shù)幕瘜W用語填空：
（1）兩個氦原子
 
； 
（2）空氣中含量最多的物質(zhì)
 
；
（3）熟石灰的陽離子
 
；
（4）不含金屬元素的堿
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

A、B、C、D、B、F是初中化學中常見的物質(zhì)，其中A為黑色固體，D為難溶于水的藍色固體，F(xiàn)為不溶于水也不溶于稀硝酸的白色固體，其余均為溶液，它們之間存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：
根據(jù)上述轉(zhuǎn)化關(guān)系回答問題：
（1）寫出物質(zhì)的化學式：D
 
；  E
 
．
（2）寫出上述關(guān)系中D轉(zhuǎn)化成C的化學方程式：
 
其基本反應(yīng)類型為
 
．
（3）A與B反應(yīng)的化學方程式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某鄉(xiāng)的村民普遍患有一種奇怪的疾�。好摪l(fā)、失明甚至死亡．經(jīng)中科院專家對該地區(qū)水源、植物分析，發(fā)現(xiàn)原因是附近礦山亂挖濫采，使水源中含鉈（Ti）元素過高所致．
（1）高純度鉈可作半導體材料，價格與黃金相當．寫出分三步使硫酸亞鉈轉(zhuǎn)化為純鉈的化學方程式：（已知：Ba（OH）2為強堿，易溶于水，BaSO4不溶于水）
Ti2SO4（溶液）→Ti（OH）（溶液）→蒸干→Ti2O→Ti
 
、
 
、
 
；
（2）Ti原子結(jié)構(gòu)示意簡圖為，其原子的相對原子質(zhì)量應(yīng)
 
（填“大于”、“等于”或“小于”）81，其最高正價為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有氧氣、水、硫磺、氧化汞、氫氣，請選擇其中的一種或兩種作為反應(yīng)物，按下列反應(yīng)類型各寫出一個文字表達式：
分解反應(yīng)
 

化合反應(yīng)
 

氧化反應(yīng)
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請用所給C、H、O、Ca四種元素組成相關(guān)物質(zhì)補全表格：
化學式物質(zhì)分類一種化學性質(zhì)一種用途
 
 
能與水反應(yīng)用作食品干燥劑
 
堿
 
 
CaCO3
 
 
 

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科目：初中化學 來源： 題型：

隨著大量媒體披露存在錫紙開鎖的現(xiàn)象，不少市民對此表示了擔憂．記者從潤州公安分局七里甸派出所了解到，去年年底發(fā)生在鎮(zhèn)江市，被列為江蘇省公安廳督辦案件的開鎖盜竊案現(xiàn)已告破，兩名嫌疑人的作案工具里確有不起眼的錫紙．現(xiàn)在的錫紙實際上就是鋁箔紙，鋁能制成鋁箔是因為鋁具有良好的（　�。�
A、導電性B、延展性
C、抗腐蝕性D、導熱性

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