3．下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 A、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進(jìn)行分析判斷．
D、圖中裝置起洗氣功能時(shí)進(jìn)氣管與出氣管的方向是“長(zhǎng)進(jìn)短出”．

解答 解：A、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作正確．
B、量取液體時(shí)，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中視線沒有與液體的凹液面最低處保持水平，操作錯(cuò)誤．
C、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯(cuò)誤．
D、濃硫酸具有吸水性，但圖中裝置起洗氣功能時(shí)進(jìn)氣管與出氣管的方向是“長(zhǎng)進(jìn)短出”，圖中進(jìn)氣管與出氣管的方向錯(cuò)誤，圖中所示裝置錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．某化學(xué)興趣小組利用圖1裝置探究制取氣體的原理、方法．請(qǐng)根據(jù)裝置圖回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a長(zhǎng)頸漏斗，b錐形瓶．
（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是A（填字母序 號(hào)）；可選用 C裝置收集氧氣，其依據(jù)是氧氣的密度比空氣大．
（3）該小組設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置，可用于制取氣體或探究物質(zhì)的性質(zhì)．
①當(dāng)打開 K1、關(guān)閉 K2時(shí)，可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是b（填字母序號(hào)）．
 a．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳 b．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
②當(dāng)打開 K2、關(guān)閉 K1時(shí)，可以制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)．
若要證明二氧化碳能與 水發(fā)生反應(yīng)，應(yīng)向燒杯的水中加入紫色石蕊試液．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．現(xiàn)有氫氧化鎂和氫氧化鋁固體混合物28g，將固體加入到200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的24.5%的稀硫酸中二者恰好完全反應(yīng)，向反應(yīng)后的溶液中加入適量的氯化鋇溶液至剛好不再產(chǎn)生沉淀時(shí)為止，過濾，將濾液蒸干得到一定量固體．則此固體質(zhì)量為（　　）
A．116.5gB．76gC．63.5gD．46.5g

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．化學(xué)在環(huán)境保護(hù)、資源和能源利用等方面起著重要的作用，下列說法正確的是（　�。�
A．防止金屬腐蝕是保護(hù)金屬資源的唯一途徑
B．煤、石油、天然氣都屬于化石燃料
C．生活中常用的合金、塑料、蠶絲等都屬于有機(jī)合成材料
D．目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的有害氣體主要包括：SO2、CO、NO2、CO2、臭氧等

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

18．拉瓦錫通過電解水的實(shí)驗(yàn)得到了水的組成結(jié)論，現(xiàn)利用化學(xué)方程式計(jì)算電解180kg的水能得到多少質(zhì)量的氧氣？（寫出計(jì)算過程）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)．請(qǐng)你填空：
（1）在新農(nóng)村建設(shè)中，許多家庭興建沼氣池．沼氣的主要成分是甲烷；
（2）在凈化水的過程中除去色素和異味常加入活性炭；
（3）餐具上的油污用加入洗潔精的水更易洗掉，洗潔精起乳化作用；
（4）氫氧化鈉曝露在空氣中易變質(zhì)成碳酸鈉，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．小凱整理歸納得出的規(guī)律合理的是（　　）
A．合金中一定沒有有金屬元素
B．氧化反應(yīng)一定有氧氣參加反應(yīng)
C．由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
D．置換反應(yīng)中一定有元素化合價(jià)發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列說法中正確的是（　�。�
A．分子可分，原子不可再分
B．含氧元素的化合物是氧化物
C．食物變質(zhì)是因?yàn)榉肿颖旧戆l(fā)生了變化
D．二氧化碳會(huì)使全球變暖，所以大氣中的二氧化碳越少越好

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．白市一中中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里有下列一些裝置：

（1）馬強(qiáng)用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置他選擇上述中的A，收集裝置應(yīng)選G或H（填字母）．你認(rèn)為發(fā)生裝置中還缺少一團(tuán)棉花．如果用G裝置收集氧氣，驗(yàn)證是否收集滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了．
寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（2）陳超用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳起催化作用．陳超應(yīng)選用的發(fā)生裝置用B或C（填字母）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，陳超問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶中，為什么沒復(fù)燃呢？”．請(qǐng)你幫助陳超推測(cè)導(dǎo)致這種現(xiàn)象的：裝置漏氣（只寫一條）．寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）馬強(qiáng)和陳超制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式都屬于分解反應(yīng)．（選填“化合”、“分解”）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案