【題目】某化學(xué)興趣活動(dòng)小組為測(cè)定空氣中氧氣的含 量,進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn):

圖所示,在一個(gè)具有刻度和可以滑動(dòng)的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷(白磷燃燒和紅磷一樣發(fā)生的是相同的反應(yīng),不同的是所需的最低溫度為40℃),將玻璃容器固定好,放在盛有85℃熱水的燒杯上。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

實(shí)驗(yàn)中可以看到玻璃容器內(nèi)白磷燃燒時(shí)的 現(xiàn)象是 ,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是 。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,恢復(fù)至常溫,活塞應(yīng)停在刻度__________處,出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是:白磷燃燒消耗了空氣中氣態(tài)的__________而生成了固態(tài)的________,從而使玻璃容器內(nèi)的氣體體積__________(填“增大”、“減小”或“不變”)。

此反應(yīng)中白磷要過(guò)量,目的是_____________________________。

【答案】產(chǎn)生大量白煙 磷+氧氣五氧化二磷 4 氧氣 五氧化二磷 減小 除盡氧氣

【解析】

試題分析:白磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象是:產(chǎn)生大量白煙;即生成五氧化二磷,故該反應(yīng)的文字表達(dá)式: 氧氣五氧化二磷;由于空氣中氧氣約占1/5,而白磷燃燒消耗了氧氣,故實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,恢復(fù)至常溫,活塞應(yīng)停在刻度4;出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是:白磷燃燒消耗了空氣中氣態(tài)的氧氣而生成了固態(tài)的五氧化二磷;從而使玻璃容器內(nèi)的氣體體積減小,故活塞向左移動(dòng),此反應(yīng)中白磷要過(guò)量,目的是除盡氧氣,使測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙的是

A.木炭 B.甲烷 C.紅磷 D.蠟燭

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【題目】將密封良好的方便面從平原帶到高原時(shí),包裝袋鼓起,是因?yàn)榇鼉?nèi)的氣體分子

A.間隔增大 B.質(zhì)量增大 C.體積增大 D.個(gè)數(shù)增多

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為工業(yè)制取氧氣的微觀示意圖。

(1)氧氣約占空氣總體積的 %;

(2)工業(yè)制取氧氣是利用了液態(tài)氮和液態(tài)氧的_________不同;

(3)將空氣加壓、降溫變成液態(tài)空氣的過(guò)程,其微觀本質(zhì)是_________;升溫時(shí),_________首先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來(lái);

(4)從宏觀、微觀角度分別對(duì)氮?dú)夂脱鯕獾南嗤c(diǎn):宏觀__________________,微觀_______________;氮?dú)夂脱鯕獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不同,例如__________________,二者化學(xué)性質(zhì)不同的根本原因是_______________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“分類”是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法。下列分類中正確的是 ( )

A單 質(zhì):鐵、水 B氧化物:氧化鎂、碳酸

C化合物:碳酸鈣、氯化鈉 D混合物:海水、水銀

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“歸納與比較”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,下列對(duì)CO2和CO的比較,表述錯(cuò)誤的是()

A結(jié)構(gòu):二氧化碳比一氧化碳多1個(gè)氧原子

B性質(zhì):二氧化碳能與石灰水反應(yīng),一氧化碳不能

C用途:二氧化碳能滅火,一氧化碳卻能做燃料

D產(chǎn)生:二氧化碳和一氧化碳都可以在木炭燃燒過(guò)程中生成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】汽車安全氣囊內(nèi)的物質(zhì)碰撞后反應(yīng),生成一種空氣中含量最多的氣體,該氣體是( )

A氧氣 B氮?dú)?C二氧化碳 D氫氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中儀器①的名稱

(2)實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備用氯酸鉀制取比較純凈的氧氣,采用的裝置組合是 ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原料是 (名稱),收集裝置是 (填字母).化學(xué)方程式為

(4)氨氣是無(wú)色、有刺激性氣味、極易溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣,則實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣的最佳裝置組合是 .(填字母)

(5)小海用如圖G裝置驗(yàn)證二氧化碳與水的反應(yīng),為說(shuō)明使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳,應(yīng)該采取的實(shí)驗(yàn)操作順序是 (填序號(hào),可重復(fù)選用).

①?gòu)腷端通氮?dú)?/span>

②將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中

③從a端通二氧化碳

④從分液漏斗中滴加適量水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】潛水員潛入水下所攜戴的氣瓶中,所含的能供給呼吸的氣體是

A.氧 B.氮 C氫氣 D二氧化碳

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同步練習(xí)冊(cè)答案