分析 (1)碳酸鈣能分解生成氧化鈣,氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣能與二氧化碳或碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣,生成的碳酸鈣不溶于水,可以通過過濾的方法從溶液中分離出來;
(2)根據(jù)物質(zhì)的循環(huán)利用分析;
(3)根據(jù)氫氧化鈣的溶解性分析;
(4)根據(jù)題中信息二氧化碳過量會生成碳酸氫鈣以及碳酸氫鈣微熱分解的性質(zhì)分析;
(5)根據(jù)流程圖及實驗原理,要測定碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),可測定生成的二氧化碳的質(zhì)量,可利用F裝置吸收二氧化碳,在吸收之前需除去二氧化碳中的水分及空氣中的二氧化碳,因此要利用除去二氧化碳的空氣將生成的二氧化碳全部排到F裝置中.
【總結(jié)反思】根據(jù)二氧化碳的溶解性解答.
解答 解:(1)①碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳,②生成的氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,故B為二氧化碳,C為氧化鈣,生成的D為氫氧化鈣,③氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,④氫氧化鈣能與碳酸鈉發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉,生成的碳酸鈣不溶于水,可以通過過濾的方法從溶液中分離出來,同時得到副產(chǎn)品氫氧化鈉;
(2)流程①、②、③的③是將碳酸鈣分解生成的二氧化碳加以利用,節(jié)約了原料;
(3)澄清石灰水中氫氧化鈣濃度太小,生產(chǎn)效率很低.懸濁液中含有氫氧化鈣較多,得到的輕質(zhì)碳酸鈣多;
(4)由題中信息二氧化碳持續(xù)通入氫氧化鈣溶液發(fā)生如下反應(yīng):CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO3)2;碳酸氫鈣微溶于水,微熱易分解:Ca(HCO3)2═CaCO3↓+H2O+CO2↑可知將碳酸氫鈣轉(zhuǎn)化成碳酸鈣可以采用微熱的方法;
(6)①為增大反應(yīng)物的接觸面積,加快反應(yīng)速率,讓反應(yīng)物充分反應(yīng),可將產(chǎn)品研成粉末;
②根據(jù)流程圖裝置分析,要通過測定生成的二氧化碳的質(zhì)量計算碳酸鈣的含量,則需將生成的二氧化碳用除去二氧化碳的空氣全部排出,因此B裝置的作用是除去空氣中的二氧化碳;E裝置是除去生成的二氧化碳中的水,F(xiàn)裝置是吸收生成的二氧化碳,G裝置的作用是防止空氣中的二氧化碳進入F裝置;
③若沒有E裝置,生成的二氧化碳氣體中含有水分而使二氧化碳的質(zhì)量增大,則測定的CaCO3的質(zhì)量分數(shù)會偏大.
稱量F的質(zhì)量,得前后兩次質(zhì)量差為8.7g,故生成的二氧化碳的質(zhì)量為8.7g
設(shè)碳酸鈣的質(zhì)量為x
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
x 8.7g
$\frac{100}{x}$=$\frac{44}{8.7g}$
x=19.77g
故碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為:$\frac{19.77g}{20g}$×100%=98.86%;
【總結(jié)反思】利用碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,通過所設(shè)計的方案測量完全反應(yīng)產(chǎn)生氣體二氧化碳的質(zhì)量,然后根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式計算參加反應(yīng)碳酸鈣的質(zhì)量,求得牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù);二氧化碳能溶于水,而會使測得的二氧化碳體積偏。
故答案為:(1)CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH,過濾,NaOH;
(2)二氧化碳得到充分利用,節(jié)約原料;
(3)懸濁液,澄清石灰水中氫氧化鈣濃度太小,生產(chǎn)效率很低;
(4)微熱;
(5)①增大接觸面積,充分反應(yīng);
②除去空氣中的二氧化碳,防止空氣中的二氧化碳進入F裝置;
③偏大,98.86%;
【總結(jié)反思】二氧化碳能溶于水.
點評 本題考查了碳酸鈣、氧化鈣和氫氧化鈣的相互轉(zhuǎn)化以及化學(xué)方程式的書寫、根據(jù)化學(xué)方程式計算、判斷物質(zhì)的組成等方面的問題.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
試管編號 | 1 | 2 | 3 | |
材料名稱 | 無 | 蘋果 | 土豆 | |
實驗現(xiàn)象 | 反應(yīng)速率 | 很慢 | 稍快 | 較快 |
產(chǎn)生氣泡 | 很少 | 比1中多 | 較多 | |
復(fù)燃情況 | 不復(fù)燃 | 復(fù)燃 | 很快復(fù)燃 | |
實驗結(jié)論 | 蘋果、土豆對過氧化氫的分解均有催化作用,但催化效果不同或土豆催化效果較好 |
實驗編號 | 1 | 2 | 3 |
過氧化氫溶液濃度 | 5% | 15% | 30% |
所用時間(秒) | 205 | 25 | 3 |
實驗結(jié)論 | 濃度越大,反應(yīng)速率越快 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 提倡使用太陽能 | B. | 開展植樹造林 | ||
C. | 工廠廢氣經(jīng)處理達標(biāo)后排放 | D. | 開未達到環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)的汽車上路 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
氧 | 鈣 | 鋁 | 氯 | ||||
Si | Ag | Fe | Na |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ② | B. | ④⑥⑦ | C. | ⑦ | D. | ③④⑤ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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