實驗 | 試管1 | 試管2 | 試管3 |
實驗 操作 | |||
實驗 現(xiàn)象 | 鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色 | 鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變成為藍色 | 銅表面無氣泡 |
分析 (6)①根據(jù)題中所給化學(xué)方程式所需的條件進行分析使用酒精噴燈的原因.
②根據(jù)反應(yīng)物與裝置中空氣的反應(yīng)進行分析.
③可直接根據(jù)化學(xué)方程式進行求解.
④根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)后獲得氣體的質(zhì)量為前后玻璃管內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量之差.
(7)根據(jù)③問計算的二氧化碳的質(zhì)量和④問計算所得的氣體的質(zhì)量大小進行分析解答;
(8)[作出猜想]根據(jù)三種金屬的活動性順序進行猜想;
[結(jié)論與解釋]①根據(jù)實驗的現(xiàn)象得出結(jié)論;②根據(jù)金屬的表面常有一層金屬氧化物會影響金屬和溶液的反應(yīng)分析;
[知識運用]根據(jù)在金屬活動性順序中,位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們化合物的溶液里置換出來分析并寫出反應(yīng)的方程式.
解答 解:(6)①根據(jù)反應(yīng)2Fe203+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑ C+C02$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO的反應(yīng)條件為高溫,可知選酒精噴燈是為了獲得高溫.
故答案為:獲取反應(yīng)所需的高溫條件;
②因為反應(yīng)物中碳可以在加熱條件下可以和空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)生成二氧化碳,影響實驗結(jié)果,所以目的就是清除試管中的空氣.
故答案為:清除試管中空氣(氧氣),防止炭粉與空氣中氧氣發(fā)生反應(yīng);
③設(shè)3.20gFe2O3與炭粉發(fā)生反應(yīng)生成C02的質(zhì)量為x
2Fe203+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3C02↑
320 132
3.2g x
$\frac{320}{3.2g}=\frac{132}{x}$
解之得:x=1.32g
答:3.20g氧化鐵完全反應(yīng)時生成CO2的質(zhì)量為1.32g;
④根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知:實驗產(chǎn)物中氣體質(zhì)量為(48.48g+3.20g+2.00g)-52.24 g=1.44g;
答:實驗中實際獲得氣體的質(zhì)量為1.44g.
(7)因為生成的氣體質(zhì)量為1.44 g,大于1.32 g,故氣體產(chǎn)物不完全為CO2,實際是C02和C0的混合物,原假設(shè)不能成立.
故答案為:不能;因為生成的氣體質(zhì)量為1.44 g,大于1.32 g,故氣體產(chǎn)物不完全為CO2,實際是C02和C0的混合物,原假設(shè)不能成立(其他合理答案亦可給分).
(8)[作出猜想]三種金屬的活動性順序可能存在三種情況:猜想1為Cr>Fe>Cu;猜想2為Fe>Cu>Cr,故猜想3答案:Fe>Cr>Cu;
[結(jié)論與解釋]①試管1中實驗現(xiàn)象鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色,可知金屬鐵在金屬活動順序中排在氫前,根據(jù)鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變?yōu)樗{色,從而得出鉻也排在氫前且鉻比鐵活潑,因為銅不能和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣,可知銅排在氫的后面,故猜想1.Cr>Fe>Cu正確;
②因為金屬的表面常有一層金屬氧化物會影響金屬和溶液的反應(yīng),因此實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬表面的氧化膜,利于反應(yīng);
[知識運用]因為金屬鉻比鐵活潑強,故鉻能和硫酸亞鐵反應(yīng)生成硫酸鉻和鐵,反應(yīng)的方程式為:Cr+FeSO4=Fe+CrSO4;
故答案為:
[作出猜想]Fe>Cr>Cu;
[結(jié)論與解釋]①1;②除去金屬表面的氧化膜,利于反應(yīng);
[知識運用]能; Cr+FeSO4=Fe+CrSO4.
點評 本題是對金屬活動性順序的考查,運用實驗探究金屬的活動性順序,考查了實驗探究的過程,注重學(xué)生運用實驗分析實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗步驟 | 現(xiàn) 象 | 結(jié) 論 |
取一支試管加入3~5mL5%的過氧化氫溶液,然后把試管放入盛有冷水的燒杯中 | 緩慢有少量氣泡冒出 | 溫度越高,過氧化氫分解的速率越大 |
取一支試管加入3~5mL5%的過氧化氫溶液,然后把試管放入盛有熱水的燒杯中 | 迅速有大量氣泡冒出 |
實驗序號 | KClO3質(zhì)量 | 其他物質(zhì)質(zhì)量 | 待測數(shù)據(jù) |
① | 1.2g | / | |
② | 1.2g | CuO 0.5g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 往稀酸里滴加稀氫氧化鈉溶液 | B. | 向水中加入少許氫氧化鈉溶液 | ||
C. | 向稀氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸 | D. | 往稀鹽酸中滴加氯化鈉溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 過濾或加熱均能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水 | |
B. | 活性炭的吸附作用可使海水轉(zhuǎn)化為淡水 | |
C. | 電解水得到的H2和O2質(zhì)量比為2:1 | |
D. | 氫氣在純氧中燃燒的實驗說明水由氫元素和氧元素組成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 若含碳燃料不充分燃燒火焰可能呈黃色或橙色 | |
B. | 硫在氧氣中燃燒、放熱,生成了一種帶有刺激性氣味的氣體 | |
C. | 氧化鐵與足量鹽酸反應(yīng),紅棕色固體減少,溶液由無色變成黃色 | |
D. | 氫氣還原氧化銅,黑色固體逐漸變成紫紅色,容器內(nèi)壁有水珠生成 |
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