5.已知A、B、C、D、E、F、G、H、I均為初中化學常見的物質(zhì).其中E、G為常見金屬,E是目前世界上產(chǎn)量最高的金屬,G呈紫紅色;I是地殼中含量最高的元素所形成的常見氣體單質(zhì);人體胃液中含有A,可幫助消化.根據(jù)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,回答下列問題.(圖中反應(yīng)條件均已略去,反應(yīng)物和產(chǎn)物均已給出)

(1)E的名稱是鐵,B的化學式是CuO. H的化學式是H2O2
(2)寫出反應(yīng)②的化學方程式:Fe+CuCl2=Cu+FeCl2.寫出反應(yīng)④的化學方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)上圖中涉及到D基本反應(yīng)類型.
A.一種      B.二種       C.三種       D.四種.

分析 根據(jù)A、B、C、D、E、F、G、H、I均為初中化學常見的物質(zhì),E、G為常見金屬,E是目前世界上產(chǎn)量最高的金屬,G呈紫紅色,所以E是鐵,G是銅,I是地殼中含量最高的元素所形成的常見氣體單質(zhì),所以I是氧氣,人體胃液中含有A,可幫助消化,所以A是鹽酸,氧氣和銅反應(yīng)會生成氧化銅,所以B是氧化銅,氧化銅和鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水,H會生成氧氣和D,所以H是過氧化氫溶液,D是水,C是氯化銅,鐵和氯化銅反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅,所以F是氯化亞鐵,然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可.

解答 解:(1)A、B、C、D、E、F、G、H、I均為初中化學常見的物質(zhì),E、G為常見金屬,E是目前世界上產(chǎn)量最高的金屬,G呈紫紅色,所以E是鐵,G是銅,I是地殼中含量最高的元素所形成的常見氣體單質(zhì),所以I是氧氣,人體胃液中含有A,可幫助消化,所以A是鹽酸,氧氣和銅反應(yīng)會生成氧化銅,所以B是氧化銅,氧化銅和鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水,H會生成氧氣和D,所以H是過氧化氫溶液,D是水,C是氯化銅,鐵和氯化銅反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅,所以F是氯化亞鐵,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確,所以E是鐵,B是CuO,H是H2O2;
(2)反應(yīng)②是鐵和氯化銅反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅,化學方程式為:Fe+CuCl2=Cu+FeCl2;
反應(yīng)④是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)圖中涉及的反應(yīng)為:①CuO+2HCl=CuCl2+H2O,為復(fù)分解反應(yīng);
②Fe+CuCl2=FeCl2+Cu,為置換反應(yīng);
③2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO,為化合反應(yīng);
④2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,為分解反應(yīng),故選:D.
故答案為:(1)鐵,CuO,H2O2;
(2)Fe+CuCl2=Cu+FeCl2
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)D.

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.氫氧化鈉固體在空氣中很容易變質(zhì),因為它不僅容易潮解,還能吸收CO2而變質(zhì),因此氫氧化鈉固體必須密封保存.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.三位同學分別用相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸,測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(石灰石中的雜質(zhì)既不與酸反應(yīng),也不溶于水).
(1)小敏的方法可用如圖1流程表示,測得的碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為79%.
(2)小華取10克樣品,用如圖2甲實驗裝置進行實驗,反應(yīng)結(jié)束后,測得B裝置質(zhì)量增加了4.6克,根據(jù)上述數(shù)據(jù),算得碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),發(fā)現(xiàn)與事實嚴重不符,造成這種情況的可能原因是B中吸收了二氧化碳帶出的水蒸氣或HCl氣體.
(3)小軍用如圖2乙的實驗裝置進行實驗,將30克稀鹽酸加入到1.25克樣品中,生成的CO2體積與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖2丙.已知本實驗條件下CO2的密度為1.8克/升,求該石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù).
(4)求實驗所用的稀鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.下表是a、b、c三種物質(zhì)在不同溫度時的溶解度,請根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答:
溫度/℃020304060
溶解度/g物質(zhì)a13.331.645.863.9110
物質(zhì)b21.49.847.245.633.87
物質(zhì)c11.921.728.436.659.2
(1)從0℃升溫到60℃,等量的水中能溶解的質(zhì)量變化最大的物質(zhì)是a(選填“a”、“b”或“c”).
(2)如圖所示,現(xiàn)有20℃時等質(zhì)量的a、b兩物質(zhì)的飽和溶液,試管底部有等質(zhì)量的a、b剩余,向燒杯的水中加入氫氧化鈉固體,則對相關(guān)變化判斷正確的有C.(析出的固體中不含水,不考慮溶劑的蒸發(fā))
A.b溶液將由飽和變成不飽和
B.a(chǎn)溶液中溶劑質(zhì)量等于b溶液中溶劑質(zhì)量
C.變化后a溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列根據(jù)現(xiàn)象所作出的推測,符合事實的是( 。
A.在某固體物質(zhì)中加入稀鹽酸,產(chǎn)生大量氣泡$\stackrel{推測}{→}$該物質(zhì)一定是碳酸鹽
B.芝麻和黃豆混合前總體積大于混合后體積$\stackrel{推測}{→}$構(gòu)成物質(zhì)的分子之間存在著空隙
C.輕質(zhì)帶電小球A放在另一個輕質(zhì)小球B旁受力偏轉(zhuǎn)$\stackrel{推測}{→}$B球與A球帶異種電荷
D.將干冷的燒杯罩在蠟燭的火焰上方,內(nèi)壁出現(xiàn)小水珠$\stackrel{推測}{→}$蠟燭中含有氫元素

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.氫氣和氧氣的混合氣體共5克,點燃,使它們充分反應(yīng)后恢復(fù)到常溫,生成4.5克的水.關(guān)于原混合氣體的說法中正確的是( 。
①可能是2.5克氫氣和2.5克氧氣    ②可能是1克氫氣和4克氧氣
③可能是0.5克氫氣和4.5克氧氣    ④可能是0.5克氫氣和4克氧氣.
A.只有①正確B.只有②③正確C.①②③都正確D.只有④正確

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.如圖,一輛載滿電石的貨車在雨中行駛時突然燃起大火,并伴有大量黑煙.某化學小組對電石中碳化鈣(CaC2)的性質(zhì)產(chǎn)生了興趣,進行了下列探究活動.
[查閱資料]①碳化鈣與水反應(yīng)生成一種可燃性氣體和一種白色固體.
②乙炔(C2H2)氣體燃燒時伴有大量黑煙.
[猜想假設(shè)]甲同學對碳化鈣與水反應(yīng)的生成物作出如下猜想:
可燃性氣體可能是:①氫氣、谘鯕狻、垡胰
白色固體可能是:①氧化鈣、跉溲趸}、厶妓徕}
(1)你認為甲同學猜想的理由是化學反應(yīng)前后,元素種類不變;
(2)其他同學討論后認為甲同學的猜想有2個不合理之處,請指出并說明理由:氣體不可能是氧氣,因為氧氣不具有可燃性,白色固體不可能是氧化鈣,因為氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣.
[實驗探究]
步驟1:取適量碳化鈣加水,收集生成的氣體點燃,氣體燃燒,伴有大量黑煙,說明碳化鈣與水反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是乙炔.
請你指出上述操作中有一處錯誤:點燃氣體之前沒有進行驗純;
步驟2:證明碳化鈣與水反應(yīng)產(chǎn)生的固體是氫氧化鈣有多種方法,寫出其中的2種并說明預(yù)期的現(xiàn)象.
方法一:加水溶解,過濾取上層清液滴加無色酚酞溶液,溶液變紅;
方法二:取濾渣加稀鹽酸無氣泡產(chǎn)生.
[反思與交流]
①運輸中做好電石的防火工作就可以避免上述事故的發(fā)生;②電石應(yīng)貯存在陰涼、干燥的庫房;③碳化鈣與水反應(yīng)可用于測定電石中碳化鈣的含量;④電石與水制乙炔的發(fā)生裝置與實驗室制二氧化碳的相同.上述說法中正確的是①②③(填序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列實驗操作不正確的是(  )
A.
熄滅酒精燈
B.
聞氣味
C.
制作血涂片
D.
滴加試液

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.如圖所示為實驗室常用的實驗裝置:

(1)寫出帶標號儀器的名稱:①長頸漏斗;②集氣瓶
(2)常溫下用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取干燥的氫氣,應(yīng)選用的收集裝置是C(填序號),
(3)F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳易溶于水并和水反應(yīng).

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