【題目】從O、C、H、N、He五種元素中選取相關(guān)的元素，用化學(xué)用語填空。

（1）氦氣_____，

（2）雪碧飲料中的一種酸_____，

（3）兩個氫氧根離子_____，

（4）天然氣燃燒的化學(xué)方程式_____。

【答案】He H2CO3 2OH﹣ CH4+2O2CO2+2H2O

【解析】

（1）氦氣屬于稀有氣體單質(zhì)，直接用元素符號表示其化學(xué)式，其化學(xué)式為He。

（2）碳酸是雪碧飲料中的一種酸，其化學(xué)式為：H2CO3。

（3）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個氫氧根離子可表示為：2OH﹣。

（4）天然氣的主要成分是甲烷，甲烷在點燃條件下燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2CO2+2H2O。

故答案為：

（1）He；（2）H2CO3；（3）2OH﹣；（4）CH4+2O2CO2+2H2O。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為探究鋅、銅、鐵三種金屬的活動性順序，某學(xué)習(xí)小組做了如甲圖所示實驗，實驗結(jié)束后，將試管、試管內(nèi)的物質(zhì)全部倒入同一燒杯中，充分反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)燒杯中的紅色固體物質(zhì)明顯增多如乙圖所示，下列說法正確的是　　

A. 反應(yīng)后燒杯中的固體一定含有鐵

B. 甲圖試管中反應(yīng)后固體一定不含鐵

C. 反應(yīng)后燒杯中的溶液一定不含有氯化銅

D. 燒杯中最后所得固體的質(zhì)量一定不小于2a克

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在某化工廠進(jìn)行社會實踐，技術(shù)員與小明一起分析由氯化鈣和氯化鈉組成的產(chǎn)品中氯化鈉的含量。現(xiàn)取20g固體樣品，全部溶于80g水中，向所得的混合溶液中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的碳酸鈉溶液，如圖所示的曲線關(guān)系。

（1）當(dāng)氯化鈣與碳酸鈉恰好完全反應(yīng)時，消耗10.6%的碳酸鈉溶液的質(zhì)量是_____g。

（2）樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閃鋅礦（主要成分為ZnS）經(jīng)熔燒得鋅熔砂，鋅熔砂主要含ZnO、ZnFe2O4，以及少量CuO，工業(yè)上用其制備金屬鋅，具體過程如圖所示。

（1）進(jìn)行反應(yīng)①時，要將鋅熔砂粉粹成細(xì)小顆粒，目的是_____。

（2）操作X的名稱是_____；經(jīng)該操作得到的ZnSO4溶液仍然渾濁，可能的原因是_____。

（3）ZnFe2O4可看作兩種氧化物的結(jié)合物，與稀H2SO4反應(yīng)產(chǎn)生兩種鹽，分別是ZnSO4和_____（填化學(xué)式）。

（4）參加反應(yīng)②的物質(zhì)為ZnSO4和_____（填化學(xué)式）。

（5）氣體M如果直接排放，會造成的大氣污染，氣體M為_____（填名稱）。

（6）寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖所示的四個圖象，不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）

A. 一定質(zhì)量的木炭和氧化銅的固體混合物高溫至完全反應(yīng)

B. 等質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)

C. 加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀

D. 用等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液來制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們在學(xué)習(xí)碳的化學(xué)性質(zhì)之后得知碳燃燒時可能生成二氧化碳，也可能生成一氧化碳，某化學(xué)興趣小組對木炭還原氧化銅可能生成的氣體成分進(jìn)行實驗探究。

（提出問題）碳與氧化銅反應(yīng)可能生成什么氣體？

（提出猜想）

猜想①：只生成CO2； 猜想②：_____； 猜想③：既生成CO，又生成CO2

（查閱資料）

浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙遇CO2無變化，但遇微量的CO也會立即變成藍(lán)色。

（實驗驗證）

小組同學(xué)經(jīng)過思考之后，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：

步驟一：打開彈簧夾，先通一會兒純凈干燥的氮氣；

步驟二：關(guān)閉彈簧夾，點燃酒精燈對玻璃管加熱。

步驟三：實驗結(jié)束后，拆洗裝置和儀器。

（1）實驗開始時，先將氮氣通入實驗裝置一段時間再加熱的目的是_____；

（2）對A裝置的玻璃管集中加熱一段時間，玻璃管中黑色粉末逐漸變成紅色，B瓶中試紙變藍(lán)，C中澄清石灰水變渾濁。寫出C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（實驗結(jié)論）

（3）通過對實驗現(xiàn)象的分析，上述猜想_____（填序號）是正確的。

（實驗反思）

（4）請從環(huán)保的角度分析，實驗裝置中存在不完善之處是_____。

（拓展應(yīng)用）

實驗結(jié)束后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)壁附著的銅用水不易清洗干凈，通過查閱資料獲得三種能清除銅的方案：

Ⅰ．加入濃硫酸并微熱：Cu+2H2SO4（濃）CuSO4+SO2↑+2H2O

Ⅱ．加入濃硝酸與銅反應(yīng)：Cu+4HNO3（濃）＝Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O

Ⅲ．加入氯化鐵溶液：Cu+2FeCl3＝2FeCl2+CuCl2

（5）為了將試管內(nèi)壁上附著的銅清洗干凈，上述最佳的方案是_____（填序號）理由是_____（寫一種合理的理由即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】規(guī)范的操作是實驗成功的保證。下列實驗操作正確的是

A．CO2驗滿 B．收集O2 C．滴加液體 D．測溶液pH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，下列說法錯誤的是（ ）

A. t1℃時，三種物質(zhì)中B的溶解度最大

B. t2℃時，取三種物質(zhì)各ag分別放入l00g水中，充分溶解，只有C物質(zhì)能形成飽和溶液

C. 將等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液分別由t2 降溫到tl℃，A溶液中析出的晶體質(zhì)量最大

D. 將三種物質(zhì)的飽和溶液分別由t1℃升溫到t2℃，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是A溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了探究鐵、銅、銀的活動性順序，小松同學(xué)和小雷同學(xué)做了如下實驗。請回答下列問題及填寫相關(guān)空白。

（實驗探究）小松同學(xué)向盛有硫酸銅和氯化鈉溶液的燒杯中插入銀片和鐵片，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。根據(jù)______的現(xiàn)象，判斷出鐵、銅、銀的活動性順序為：鐵＞銅＞銀。

（交流討論）小雷同學(xué)想探究一下取出金屬片后C燒杯內(nèi)物質(zhì)的成分，并進(jìn)行了如下猜想：

猜想一：NaCl、FeSO4

猜想二：NaCl、CuSO4

猜想三：NaCl、CuSO4、FeSO4

小松認(rèn)為猜想______一定是錯誤的，理由是______；

（歸納總結(jié)）你認(rèn)為分析反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分時需要考慮的物質(zhì)是______；

（表達(dá)交流）總結(jié)小松和小雷同學(xué)的探究歷程，猜想一和猜想三都有可能是正確的，有關(guān)化學(xué)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分的猜想，你能總結(jié)關(guān)于溶液中溶質(zhì)的成分的猜想的規(guī)律是______。

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同步練習(xí)冊答案