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1．寧夏硒砂瓜生長在砂石之地，由于當?shù)厣笆泻写罅课�、鋅、鈣等微量礦物元素和干旱、晝夜溫差大等原因，使得積蓄了大量糖分、維生素、氨基酸等礦物，還從砂石中吸收了大量的硒、鋅、鈣等微量元素．硒砂瓜具有天然防癌、補鋅、補鈣功效，被稱之為天然綠色保健品．請回答下列問題：
（1）你認為硒砂瓜不含有的營養(yǎng)素有：脂肪；蛋白質．
（2）硒砂瓜里含有的元素哪些屬于微量元素：硒；鋅．
（3）人體缺鈣容易：兒童缺鈣容易得佝僂病，成年人缺鈣容易得骨質疏松癥．

分析 （1）根據六大營養(yǎng)素考慮；（2）根據微量元素的分類考慮；（3）兒童缺鈣容易得佝僂病，成年人缺鈣容易得骨質疏松癥．

解答 解：（1）根據題干中的信息可知硒砂瓜中含有糖分、維生素、氨基酸等礦物質，還含有硒、鋅、鈣等微量元素，缺少脂肪和蛋白質；
（2）硒、鋅屬于微量元素；
（3）兒童缺鈣容易得佝僂病，成年人缺鈣容易得骨質疏松癥．
故答案為：（1）脂肪；蛋白質；（2）硒；鋅；（3）兒童缺鈣容易得佝僂病，成年人缺鈣容易得骨質疏松癥．

點評 解答本題關鍵是要熟悉六大類營養(yǎng)元素，知道元素對人體健康的影響．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．水是生命之源，下列有關水的敘述正確的是（　�。�
A．水是由氫氣和氧氣組成的
B．無色無味，清澈透明的水就是純水
C．電解水能生成氫氣和氧氣，二者體積比約為2：1
D．生活中接觸的純水多，水溶液少

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．以下是甲、乙兩同學對有關鎂與鹽酸反應的系列研究
研究一：鎂與鹽酸反應過程中的能量變化以及反應速率的變化：
（1）反應中試管外壁發(fā)燙，說明鎂與稀鹽酸反應是放熱反應（填“吸熱”或“放熱”）．
（2）實驗測得鎂片產生氣體的速率（v）與時間（t）的關系如圖1所示，則t1～t2時間內反應速率逐漸加快的主要原因是鎂與鹽酸反應放熱，溫度越高反應速度越快．
研究二：反應后所得溶液的酸堿性探究：
【發(fā)現(xiàn)問題】
（1）反應后甲同學用pH試紙測定試管中溶液的酸堿性，發(fā)現(xiàn)pH小于7，說明甲同學所得溶液呈酸性（選填“酸”“堿”或“中”）．
（2）反應后乙同學的試管中鎂條有剩余，向試液中滴入兩滴酚酞溶液，振蕩顯紅色，說明乙同學所得溶液呈堿性．對此現(xiàn)象，乙同學重復如上實驗，得到同樣結果．
【提出猜想】
甲同學：猜想Ⅰ：稀鹽酸過量，使溶液pH小于7；猜想Ⅱ：氯化鎂溶液pH小于7．
乙同學：猜想Ⅰ：氯化鎂溶液使酚酞變紅色； 猜想Ⅱ：鎂與熱水反應使酚酞變紅色．
【實驗與思考】
為驗證猜想，甲、乙兩同學均需測定氯化鎂溶液的酸堿性，實驗表明該溶液顯弱酸性．
乙同學為完成猜想Ⅱ，在滴有兩滴酚酞的熱水中放入一段打磨過的鎂條，觀察到溶液很快變?yōu)榧t色，同時還觀察到鎂條表面有氣體生成，收集并點燃該氣體，發(fā)現(xiàn)能燃燒，請根據實驗現(xiàn)象寫出鎂與水反應的化學反應方程式Mg+2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mg（OH）2+H2↑
【結論】
鎂與稀鹽酸反應，鎂反應完全后所得溶液顯酸性；
鎂與稀鹽酸反應，鎂過量時所得溶液顯堿性．
【拓展與延伸】
（1）金屬氯化物的水溶液可能顯中性或弱酸性，與金屬的活動性順序有關，如氯化鈉溶液顯中性，氯化鎂溶液顯弱酸性，氯化鉀溶液顯中性．
（2）活潑金屬能與水在一定條件下反應．實驗發(fā)現(xiàn)鈉與冷水劇烈反應，產生大量的氣體．由此可見金屬與水反應與金屬的活動性順序有關（填“有關”或“無關”）．
研究三：金屬活動性強弱與原子結構的關系：
圖2為鎂原子、鈣原子和鋇原子結構示意圖，據此推測，這三種金屬的活動性最強的是鋇．

研究四：確定鎂條的成分：
稱取3.2g表面被氧化的鎂條，放入100g稀鹽酸中恰好完全反應，生成氣體0.2g．求：（寫出計算過程）
①此鎂條中金屬鎂的質量．
②反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)．（提示：鎂條表面的氧化物是氧化鎂，也會與稀鹽酸反應生成氯化鎂．計算結果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．對實驗現(xiàn)象的觀察和分析，有助于獲得化學知識并學會科學探究的方法．下列對實驗現(xiàn)象的分析合理的是（　�。�
A．某白色固體與熟石灰混合后加熱，產生可使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍色的氣體，證明該固體是銨鹽
B．向某無色溶液中滴入酚酞試液，呈紅色，證明該溶液是堿溶液
C．碳酸鹽與鹽酸反應放出氣體，所以與鹽酸反應放出氣體的物質一定是碳酸鹽
D．攪拌能加快蔗糖在水中的溶解，其原因是增大了蔗糖的溶解度

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．寧夏傳統(tǒng)的“五寶”之一-“白寶”二毛皮，纖維細長均勻，絨毛輕柔蓬松，毛穗自然彎曲，無論做披肩、圍巾、坎肩，都會讓人愛不釋手．下列說法錯誤的是（　�。�
A．合成纖維的吸水性和透氣性比純羊毛好
B．這種“披肩”不宜用堿性強的洗滌劑清洗
C．二毛皮的纖維可用燃燒法鑒別是否屬于天然纖維
D．羊毛的主要成分為蛋白質

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．從Fe、C、H、O、N、He六種元素中選擇適當?shù)脑匕匆筇羁眨?br />（1）用適當?shù)姆柡蛿?shù)字填空：硝酸鐵中氮元素顯+5價Fe（$\stackrel{+5}{N}$O3）3
（2）寫出符合下列要求的物質的化學式
①含三種元素的汽車燃料是C2H5OH；
②既可以填充探空氣球又可以做保護氣的是He．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．實驗室有一瓶保管不當?shù)脑噭ㄈ鐖D1），其殘缺的標簽中只剩下“Na”和“10%”字樣．已知它是無色液體，是初中化學常用的試劑．小強和小華同學很感興趣，決定對其成分進行探究：
【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢？
【交流討論】根據受損標簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是A；
【得出結論】；
【作出猜想】；
【設計并實驗】
（1）；
（2），；
【實驗反思】
（3）CaCl2和HCl；
（4）h-k；
（5）53，106．
 A、酸　B、堿　C、鹽
【查閱資料】
Ⅰ．初中化學常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3．
Ⅱ．Na2CO3和NaHCO3溶液都呈堿性
Ⅲ．測定室溫（20℃）時，四種物質的溶解度的數(shù)據如下：
物質NaClNaOHNa2CO3NaHCO3
溶解度/g361092159.6
【得出結論】小華根據試劑瓶標注的溶質質量分數(shù)10%和上表中的溶解度的數(shù)據判斷，這瓶試劑不可能是NaHCO3．
【作出猜想①可能是NaOH溶液；②可能是Na2CO3溶液；③可能是NaCl．
【設計并實驗】
（1）小強用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上，測得PH＞7，這瓶試劑不可能是NaCl（寫化學式）
（2）小強為了檢驗給該溶液是NaOH溶液還是Na2CO3溶液，他又進行了如下實驗：
操作步驟實驗現(xiàn)象結論及化學方程式
取樣于試管中，滴加氫氧化鈣溶液白色渾濁猜想②正確
相關的化學方程式為Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
【實驗反思】
小華同學用上述溶液對實驗室制取CO2氣體的廢液進行后續(xù)探究，他向100克的廢液中逐滴加入上述Na2CO3溶液．實驗過程中加入Na2CO3溶液質量與產生沉淀或氣體的質量關系如圖2所示，加入Na2CO3溶液的質量與溶液的PH變化關系如圖2所示
（3）小華同學所取廢液中的溶質含CaCl2和HCl
（4）圖2中b→c段反應過程中溶液的PH變化情況可用圖3中h-k段表示
（5）圖2中b和x的值分別為53克和106克．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．“節(jié)能減排、低碳生活”的主題旨在倡導節(jié)約能源和利用清潔能源，減少溫室氣體二氧化碳的排放．下列措施中不符合該主題的是（　　）
A．廣泛使用太陽能和風能等清潔能源
B．少使用餐巾紙，多用手絹
C．廣泛使用一次性筷子、一次性塑料袋
D．減少使用私家車，多乘公交車或騎自行車

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．正確的操作是實驗安全和成功的重要保證．如圖是小麗探究物質性質的連續(xù)操作步驟示意圖，據此回答：

（1）寫出圖中兩種儀器的名稱：①試管，②酒精燈；
（2）操作中出現(xiàn)錯誤的步驟有（填步驟字母代號）A；
（3）步驟C中觀察到的現(xiàn)象是藍色沉淀變?yōu)楹谏?br />（4）實驗完成后，試管洗滌干凈的標準是附著的水既不聚成水滴也不成股流下．

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