【題目】互為同素異形體的一組物質(zhì)是
A.氫氣與液氫 B.水與雙氧水 C.氧氣與臭氧 D.冰與干冰
【答案】C
【解析】
試題分析:A.氫氣和液氫屬于同一種物質(zhì),故不是同素異形體;
B.水和雙氧水都是化合物,故不是同素異形體;
C.氧氣和臭氧是氧元素組成的兩種不同的單質(zhì),屬于同素異形體;
D.冰是水,由氫元素和氧元素組成,干冰是固體二氧化碳由碳元素和氧元素組成,故不是同素異形體;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(8分)以下物質(zhì):①金剛石 ②石油 ③干冰 ④一氧化碳 ⑤石墨
(1)可用于人工降雨的是 (填序號(hào),下同);
(2)可用來(lái)切割玻璃的是 ;
(3)具有毒性的氣體是 ;
(4)能做潤(rùn)滑劑固體單質(zhì)是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(5分)某興趣小組在探究二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中,做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。
(1)將足量的氫氧化鈉濃溶液裝入分液漏斗中,先打開(kāi)閥門(mén)K1,廣口瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,待氫氧化鈉溶液完全進(jìn)入廣口瓶之后立即關(guān)閉K1,充分反應(yīng)后,打開(kāi)止水夾K2,觀(guān)察到的現(xiàn)象是 ,產(chǎn)生上述現(xiàn)象的主要原因是: 。
(2)同學(xué)們將實(shí)驗(yàn)后的廢液倒入燒杯中并過(guò)濾,取濾液于試管中 加入足量的稀鹽酸,無(wú)氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明廢液中的溶質(zhì)為 (寫(xiě)出所有可能)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(3分)利用下圖裝置,驗(yàn)證CO2的性質(zhì)。
(1)甲中的現(xiàn)象是 。
(2)乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)丙中下方蠟燭先熄滅上方蠟燭后熄滅,此現(xiàn)象證明二氧化碳具有的性質(zhì) 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(10分)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)證明“質(zhì)量守恒定律”,確定以“稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)”為研究對(duì)象,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝罝如圖所示。
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,小明?yīng)該測(cè)量的數(shù)據(jù)是 (填“只有反應(yīng)前”、“只有反應(yīng)后”、“反應(yīng)前、后”之一)整個(gè)反應(yīng)裝置(包括錐形瓶、氣球和藥品)的質(zhì)量。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①按如圖方式放好儀器,使天平平衡,記錄稱(chēng)量數(shù)據(jù)。
②將小試管中的稀鹽酸全部倒入燒杯中,觀(guān)察到燒杯劇烈反應(yīng),并有 冒出。
③當(dāng)反應(yīng)結(jié)束時(shí),同學(xué)們發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向右邊。同學(xué)們又重新稱(chēng)量,記錄了數(shù)據(jù)。他們感到困惑:其他操作均正常,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與數(shù)據(jù)為何與預(yù)測(cè)結(jié)果不符?請(qǐng)你幫他們分析導(dǎo)致天平不平衡的原因是 。
(3)同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論,意識(shí)到了自己所犯的錯(cuò)誤,有 生成或參與的化學(xué)反應(yīng)必須在 裝置內(nèi)進(jìn)行,才能正確驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。于是他們對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了重新設(shè)計(jì),如下圖所示:
實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①按如圖方式放好儀器,使天平平衡,記錄稱(chēng)量數(shù)據(jù)。
②將碳酸鈣粉末全部倒入到錐形瓶中,觀(guān)察現(xiàn)象。
③當(dāng)反應(yīng)結(jié)束后,氣球完全鼓起,他們發(fā)現(xiàn)天平的指針仍然偏向右邊,你認(rèn)為出現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的合理解釋最應(yīng)該是下列各項(xiàng)中的 (填序號(hào))。
A.該反應(yīng)前后原子的種類(lèi)、數(shù)目變少
B.該反應(yīng)生成物的總質(zhì)量小于反應(yīng)物的總質(zhì)量
C.空氣的浮力作用干擾了實(shí)驗(yàn)結(jié)果
D.生成氣體的反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律
若不考慮該因素的影響,該反應(yīng)是否遵循質(zhì)量守恒定律? (填“是”或“否”),請(qǐng)從微觀(guān)方面說(shuō)明原因 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(5分)某實(shí)驗(yàn)小組利用下圖所示裝置進(jìn)行研究CO2性質(zhì)和燃燒條件的實(shí)驗(yàn)。
(1)研究CO2與水反應(yīng):進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)時(shí),將C裝置a、b兩端分別與B、D裝置連接A中液體為紫色石蕊溶液,B中固體為碳酸鈉,C中液體為濃硫酸,D中放一朵干燥的紫色石蕊小花。將分液漏斗中的稀硫酸滴入B中。A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;觀(guān)察到 ,說(shuō)明使紫色石蕊變色的是碳酸、不是CO2。
(2)研究燃燒的條件:進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)時(shí),將C裝置b、a兩端分別與B、D裝置連接A和C的液體底部靠近導(dǎo)管口分別固定一小塊白磷,B中固體為二氧化錳。將分液漏斗中的液體滴入B中。B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;A液體為冷水,C中液體為___;觀(guān)察到 ,說(shuō)明可燃物燃燒需要與氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點(diǎn)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】歸納法是一種非常好的學(xué)習(xí)方法。下列歸納的結(jié)論錯(cuò)誤的是( )
A.濃溶液不一定是飽和溶液 B.含氧元素的化合物不一定是氧化物
C.可燃性氣體點(diǎn)燃前不一定都要驗(yàn)純 D.只含一種元素的物質(zhì)不一定是純凈物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為硫酸鈉和氯化鈉的溶解度曲線(xiàn)。下列說(shuō)法正確的是
A.溫度升高,兩種物質(zhì)的溶解度都增大
B.50℃的Na2SO4飽和溶液降到40℃時(shí)有晶體析出
C.40℃時(shí),75g飽和Na2SO4溶液中含25g Na2SO4
D.可用降溫結(jié)晶的方法提純含少量Na2SO4的NaCl
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于置換反應(yīng)說(shuō)法正確的是
A.Cu是金屬活動(dòng)順序表中H后金屬,所以Cu不會(huì)發(fā)生置換反應(yīng)
B.只有活潑金屬和酸的置換反應(yīng)才會(huì)產(chǎn)生氣體
C.金屬鎂和酸能發(fā)生置換反應(yīng)生成硝酸鎂
D.置換反應(yīng)中一定發(fā)生元素化合價(jià)的改變
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