精英家教網(wǎng)如圖為用向上排空氣法和排水法收集滿的一瓶無色無毒氣體．請你用學(xué)過的知識進行探究，
（1）該氣體具有的物理性質(zhì)是①
 
②
 

（2）確定該氣體可能是什么氣體．
假設(shè)（猜想） 驗證方法及操作 可能看到的現(xiàn)象 結(jié)論
 
 
 
 
分析：根據(jù)題干提供的信息進行分析，物理性質(zhì)是指不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，該氣體可能是氧氣，根據(jù)氣體的性質(zhì)進行驗證
解答：解：（1）該瓶氣體使用向上排空氣法收集，說明密度比空氣大，是無色無味的氣體．故答案為：①密度比空氣大；②無色無味的氣體；
（2）若該瓶氣體可能是氧氣，可以使用帶火星的木條伸進瓶內(nèi)，觀察木條是否復(fù)燃．故答案為：氧氣，將帶火星的木條伸進集氣瓶內(nèi)，觀察到木條復(fù)燃，說明是氧氣．
故答案為：（1）①密度比空氣大；②無色無味；（2）（其他猜想也可以，但是要對應(yīng)）
假設(shè)（猜想） 驗證方法及操作 可能看到的現(xiàn)象 結(jié)論
可能是氧氣 將帶火星的木條伸進集氣瓶內(nèi)，觀察到木條是否復(fù)燃 木條復(fù)燃 該氣體為氧氣
點評：本題考查了氣體的物理性質(zhì)及其檢驗方法，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?東至縣模擬）如圖1是實驗室制取氣體和檢驗有關(guān)性質(zhì)的一些裝置，請回答有關(guān)問題：

（1）請寫出圖中儀器的名稱①
鐵架臺
鐵架臺
，②
長頸漏斗
長頸漏斗
．
（2）實驗室常用裝置A制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
，當(dāng)看到有
集氣瓶中的水排盡，水槽中有氣泡往外冒出
集氣瓶中的水排盡，水槽中有氣泡往外冒出
現(xiàn)象時，說明集氣瓶中已收集滿氣體．實驗完畢，為防止水倒吸，拆卸裝置時應(yīng)
先將導(dǎo)氣管移出水面再熄滅酒精燈
先將導(dǎo)氣管移出水面再熄滅酒精燈
．
（3）若用B或C裝置制取氧氣，其化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
 2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
 2H2O+O2↑
．有的同學(xué)認為也可用B或C裝置制取氫氣，你是否贊同他們的想法？為什么？
不贊同，因為氫氣密度比空氣小，不能用向上排空氣法
不贊同，因為氫氣密度比空氣小，不能用向上排空氣法
．
（4）小馬為測定某固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，將B裝置的收集部分換成圖2，通過測出反應(yīng)后CO2氣體的體積，計算出Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)．
你認為小馬所測的CO2氣體的體積
偏小
偏小
（填“偏大”、“偏小”、“不變”），理由是
因為CO2能溶于水，且與水反應(yīng)
因為CO2能溶于水，且與水反應(yīng)
，你的改進方案
在水層上方加一層植物油
在水層上方加一層植物油
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請根據(jù)如圖所示的實驗裝置圖填空．

（1）指出圖中標有數(shù)字的儀器的名稱：①
鐵架臺
鐵架臺
，③
水槽
水槽
．
（2）欲調(diào)整A裝置中試管的傾斜角度，應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個旋鈕：
B
B
．
（3）若實驗室用高錳酸鉀制氧氣，則試管口的棉花團的作用是
防止高錳酸鉀粉末隨氧氣流進入導(dǎo)氣管
防止高錳酸鉀粉末隨氧氣流進入導(dǎo)氣管
．
（4）當(dāng)實驗室中用B裝置制取氧氣時，儀器②的作用是
及時添加液體藥品
及時添加液體藥品
、
控制反應(yīng)速度
控制反應(yīng)速度
．
（5）用裝置C制取CO2氣體，反應(yīng)的文字或符號表達式為
碳酸鈣+鹽酸→水+氯化鈣+二氧化碳
碳酸鈣+鹽酸→水+氯化鈣+二氧化碳
，在反應(yīng)過程中，用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管，過一會兒反應(yīng)就會停止．其原因是
試管內(nèi)氣壓增大，將液體壓回長頸漏斗，使液體與固體脫離接觸
試管內(nèi)氣壓增大，將液體壓回長頸漏斗，使液體與固體脫離接觸
．
（6）實驗室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷氣體．甲烷是一種無色無味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體，則制取并收集甲烷，應(yīng)該從圖A～F中選擇的發(fā)生裝置是
A
A
 （填序號），收集裝置是
D或F
D或F
（填序號）．
（7）若用如圖裝置進行向上排空氣法收集氧氣的實驗，氣體應(yīng)從
a
a
（選填“a”或“b”）端導(dǎo)入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室中，常采用分解過氧化氫溶液（二氧化錳作催化劑）的方法制取氧氣．可用如圖所示裝置．
①試寫出該反應(yīng)的文字表達式：
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣

②檢驗氧氣的簡便方法為
將帶火星木條伸入集氣瓶中，看是否復(fù)燃
將帶火星木條伸入集氣瓶中，看是否復(fù)燃
．
③收集氧氣的方法還可以用
向上排空氣法
向上排空氣法
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為實驗室制取氣體的常用裝置，根據(jù)圖示回答問題．

（1）儀器a的名稱是
長頸漏斗
長頸漏斗
．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
，選用的發(fā)生裝置是
A
A
．
（3）二氧化碳只能用向上排空氣法收集，驗滿的方法是
將燃著的木條放在瓶口，木條熄滅，證明CO2已滿
將燃著的木條放在瓶口，木條熄滅，證明CO2已滿
．
（4）鋅放入稀硫酸中能產(chǎn)生氫氣，實驗室用該反應(yīng)制取氫氣．則制取并收集氫氣可選用的裝置是
BC或BE
BC或BE
．

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