【題目】珍珠粉由珍珠經(jīng)加工制成的白色粉末,是重要的藥品、化妝品原料.市場(chǎng)上出現(xiàn)的假珍珠粉外觀上與真珍珠粉差不多,肉眼無(wú)法辨別它們.但假珍珠使用過(guò)多會(huì)帶來(lái)健康問(wèn)題.
【提出問(wèn)題1】珍珠粉的主要成分是什么?真假珍珠粉的差別在哪里?
【做出猜想】小明:含有碳酸鈣;小華:含有蛋白質(zhì);小芳:含有碳酸鈣和蛋白質(zhì)
【實(shí)驗(yàn)一】為了確認(rèn)珍珠粉的組成,他們進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)(表格如下):
操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
分別取真假珍珠粉個(gè)稍許置于兩只試管中,加一定量的稀鹽酸后迅速塞緊橡皮塞,將導(dǎo)管的另一端放入石灰水中,觀察 | 試管a中均有氣泡產(chǎn)生 試管b中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 ; | 都含有碳酸鹽 |
分別取真假珍珠粉稍許置于兩只試管c、d中,滴加一定量的濃硝酸,靜置后觀察 | c試管能聞到燒焦羽毛的味道,d試管中未聞到燒焦羽毛的味道. | 假珍珠粉中不含 ; |
【結(jié)論】小芳的猜想成立.
【提出問(wèn)題2】真假珍珠粉中碳酸鈣的含量有差別嗎?
【實(shí)驗(yàn)2】各取5g真假珍珠粉各稍許,置于下列實(shí)驗(yàn)裝置中(稀鹽酸足量).測(cè)定生成氣體體積數(shù)據(jù)如下:
樣品種類 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
假珍珠粉樣品(ml) | 110.50 | 110.28 | 110.05 |
真珍珠粉樣品(ml) | 103.82 | 103.16 | 102.82 |
回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)前如何檢查該裝置的氣密性 ;
(2)量氣管點(diǎn)上端加一層植物油的目的是 ;
(3)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:真珍珠粉中碳酸鈣的含量 假珍珠粉(填“>”、“<”、“=”).
【答案】b試管中石灰水變渾濁;蛋白質(zhì);
(1)連接裝置,在水準(zhǔn)管的一側(cè)漏斗口加水,最終能形成穩(wěn)定的水柱,說(shuō)明氣密性良好.
(2)起到隔絕作用,防止二氧化碳?xì)怏w與水直接接觸溶于水或與水反應(yīng)而消耗一部分,導(dǎo)致測(cè)定產(chǎn)生較大誤差.(3)<.
【解析】真假珍珠粉中分別加入稀鹽酸,都有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明都有碳酸鈣,石灰水都變渾濁,即碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳,二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水;再加入一定量的濃硝酸,真珍珠粉中少量黃色固體出現(xiàn),說(shuō)明有少量蛋白質(zhì);假珍珠粉中沒(méi)有黃色固體出現(xiàn),說(shuō)明沒(méi)有蛋白質(zhì);故答案為:b試管中石灰水變渾濁;蛋白質(zhì);
(1)檢查該裝置的氣密性的方法是:連接裝置,在水準(zhǔn)管的一側(cè)漏斗口加水,最終能形成穩(wěn)定的水柱,說(shuō)明氣密性良好;故填:連接裝置,在水準(zhǔn)管的一側(cè)漏斗口加水,最終能形成穩(wěn)定的水柱,說(shuō)明氣密性良好.
(2)加一層植物油的目的是:起到隔絕作用,防止二氧化碳?xì)怏w與水直接接觸溶于水或與水反應(yīng)而消耗一部分,導(dǎo)致測(cè)定產(chǎn)生較大誤差;故填:起到隔絕作用,防止二氧化碳?xì)怏w與水直接接觸溶于水或與水反應(yīng)而消耗一部分,導(dǎo)致測(cè)定產(chǎn)生較大誤差.
(3)根據(jù)題干提供的數(shù)據(jù)可以看出,真珍珠粉產(chǎn)生的二氧化碳的體積小于假珍珠粉產(chǎn)生的二氧化碳的體積,故其含碳酸鈣的質(zhì)量小于假珍珠粉中碳酸鈣的質(zhì)量,故填:<.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鐵合金在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛。
(1)地球上的鐵元素以(“單質(zhì)”或“化合物”) 的形式存在?捎糜跓掕F的一種礦石是 。
(2)用生鐵制防盜門而不用純鐵的主要原因是 。在防盜門表面噴漆,其防銹原理是 ,噴漆前用稀鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為測(cè)定某石灰石中鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取25.0克石灰石樣品與稀鹽酸反應(yīng).)石灰石中雜質(zhì)不含鈣元素,且不與稀鹽酸反應(yīng))
(1)碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ,它比石灰石中鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“大”或“小”);
(2)取100mL濃鹽酸(溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%,密度為1.2g/mL),將其稀釋成7.3%的稀鹽酸,得到的稀鹽酸質(zhì)量為 g;
(3)將25.0g石灰石樣品加入燒杯中,將300g稀鹽酸分三次加入其中,每加入100g稀鹽酸充分反應(yīng)后,稱量一次燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量,所得數(shù)據(jù)如下:
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
加入稀鹽酸質(zhì)量/g | 100 | 100 | 100 |
燒杯內(nèi)剩余物總質(zhì)量/g | 120.6 | 216.2 | 316.2 |
則最終生成CO2的質(zhì)量為 g;用化學(xué)方程式計(jì)算石灰石中鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將一定量鋁粉和氧化銅混合加熱,反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CuO+2Al3Cu+A12O3.反應(yīng)結(jié)束后,為了檢驗(yàn)氧化銅是否完全反應(yīng),取少量反應(yīng)后的固體,加入足量稀硫酸,充分反應(yīng)后,將鐵片插入溶液中.下列敘述的現(xiàn)象中,能夠說(shuō)明氧化銅沒(méi)有完全反應(yīng)的是
①加入稀硫酸后,有氣泡生成
②加入稀硫酸后,沒(méi)有氣泡生成
③加入稀硫酸后,溶液中有紅色不溶物質(zhì)
④插入溶液中的鐵片表面有紅色物質(zhì)析出.
A.只有④ B.②③ C.③④ D.①③④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)紀(jì)念2015年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約水資源,保障水安全”。下列有關(guān)水的說(shuō)法中正確的是
A.電解水實(shí)驗(yàn)中,負(fù)極與正極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比約為2∶1
B.可以用肥皂水鑒別軟水和硬水
C.加入明礬,可以將硬水轉(zhuǎn)化為軟水
D.經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾并加活性炭吸附后得到的水,可以直接飲用
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)是按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是
A.氧氣、冰水混合物、空氣 B.氮?dú)、過(guò)氧化氫溶液、鋼
C.冰、干冰、生石灰 D.金剛石、熟石灰、石油
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】均衡膳食,有利于身體健康.中考臨近,小林母親為了給他增加營(yíng)養(yǎng),制定了食譜,食物有:米飯、牛肉、花生、魚、牛奶.從營(yíng)養(yǎng)學(xué)的觀點(diǎn)出發(fā),你認(rèn)為還要增加是食物是
A.豆腐 B.排骨 C.黃瓜 D.雞蛋
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以下信息對(duì)解答本題能提供幫助:無(wú)水硫酸銅白色固體遇水則變成藍(lán)色.某同學(xué)為了研究蠟燭燃燒的產(chǎn)物,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),如圖所示.在甲、乙兩集氣瓶中充滿氧氣,瓶底分別裝有澄清的石灰水和無(wú)水硫酸銅白色固體.
①點(diǎn)燃集氣瓶甲中的蠟燭,觀察到蠟燭燃燒的產(chǎn)物是澄清的石灰水變渾濁.
②點(diǎn)燃集氣瓶乙中的蠟燭,發(fā)現(xiàn)蠟燭燃燒的產(chǎn)物使無(wú)水硫酸銅白色固體變藍(lán).
請(qǐng)回答:(1)蠟燭在氧氣中燃燒比在空氣中 ,說(shuō)明氧氣具有 性.
(2)以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明蠟燭的燃燒產(chǎn)物有 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小強(qiáng)同學(xué)要在實(shí)驗(yàn)室配制15%的氯化鈉溶液50g.該同學(xué)按如圖所示步驟依次操作:
(1)若水的密度為1.0g/mL,需要水的體積為 mL,選用量筒的規(guī)格為 mL(從“10”、“50”、“100”中選擇);
(2)上圖中操作錯(cuò)誤的步驟是 (填字母),若上圖A中砝碼的質(zhì)量為5g,游碼為2.5g,則小明稱得的氯化鈉質(zhì)量實(shí)際為 g,E中玻璃棒的作用是 ;
(3)上圖中的錯(cuò)誤操作糾正后,所配制氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)仍然偏小,其原因可能有 .
A、氯化鈉固體不純
B、稱量時(shí),砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
C、稱好的氯化鈉倒入燒杯時(shí)有少量灑出
D、裝瓶時(shí),有少量溶液灑出.
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