【題目】下列符號(hào)技能表示一種物質(zhì)，又能表示一種元素，還能表示一個(gè)原子的是（ ）

A. Cl2 B. Cu C. 2H D. SO2

【答案】B

【解析】

A、該符號(hào)是氯氣的化學(xué)式，不是元素符號(hào)，故選項(xiàng)不符合題意；

B、Cu屬于金屬元素，可表示銅元素，表示一個(gè)銅原子，還能表示銅這一純凈物，故選項(xiàng)符合題意；

C、該符號(hào)可表示2個(gè)氫原子，不是元素符號(hào)，故選項(xiàng)不符合題意；

D、該符號(hào)是二氧化硫的化學(xué)式，不是元素符號(hào)，故選項(xiàng)不符合題意。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】各校開運(yùn)動(dòng)會(huì)的田徑項(xiàng)目要用到發(fā)令槍,槍響后,看到有白煙產(chǎn)生白煙的成分是( )

A. 二氧化硫 B. 二氧化碳 C. 一氧化碳 D. 五氧化二磷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】只要我們留意，生活中處處是化學(xué)。下列食品、調(diào)味品的制作過程中，沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（）

A. 鮮奶制酸奶 B. 水果榨果汁 C. 黃豆釀醬油 D. 糯米釀酒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】括號(hào)內(nèi)是區(qū)別下列各組物質(zhì)的試劑或方法，其中不正確的是

A. 空氣與氧氣(帶火星的木條)

B. 氧化銅與四氧化三鐵(觀察顏色)

C. 二氧化碳與氮?dú)?澄清石灰水)

D. 水與過氧化氫溶液(加入少量二氧化錳粉末)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)操作如下圖所示：

（1）正確的操作順序是（填序號(hào)）。
（2）操作A中，用玻璃棒不斷攪拌的目的是。
（3）造成NaCl的產(chǎn)率比實(shí)際值偏低的原因可能是__________。
A.過濾時(shí)濾紙有破損
B.蒸發(fā)時(shí)有固體濺出
C.稱量時(shí)，少量晶體仍粘在蒸發(fā)皿上
D.溶解粗鹽時(shí)，加入的水量不足

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】葡萄糖在人體組中緩慢氧化，放出熱量，供給人體所需能量，這是人類生命活動(dòng)所需能 量的重要來(lái)源之一。若 R 代表葡萄糖，所發(fā)生的氧化反應(yīng)為 R+6O2═6CO2+6H2O，則葡萄糖 的化學(xué)式為

A. C6H12 B. C6H12O6 C. C6H10O5 D. C5H6O2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】數(shù)十億年來(lái)，地球大氣的成分發(fā)生了很大的變化。下表是遠(yuǎn)古原始大氣和目前空氣的主要成分：

現(xiàn)在空氣的成分

N2、O2、CO2水蒸氣及惰性氣體等

原始大氣的主要成分

CH4、NH3、CO、CO2等

根據(jù)上面提供的信息，運(yùn)用你學(xué)過的有關(guān)知識(shí)回答下列問題：
（1）原始大氣是指綠色植物出現(xiàn)以前的大氣。假設(shè)把現(xiàn)代的人或其他的動(dòng)物放在原始大氣中，不能生存的原因是。
（2）綠色植物出現(xiàn)以后，原始大氣中的CO2逐漸減少，同時(shí)O2逐漸增加。其原因是。
（3）隨著原始大氣中O2緩慢地增加，CH4、NH3、CO等氣體逐漸被氧氣氧化而緩慢地減少，使大氣的成分逐漸演化成現(xiàn)在的大氣。CH4在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式是。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】目前我國(guó)許多城市公布空氣質(zhì)量報(bào)告，一般不涉及的物質(zhì)是

A. 臭氧 B. 二氧化氮 C. 二氧化碳 D. 可吸入顆粒物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活、生產(chǎn)息息相關(guān)，請(qǐng)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)回答下列問題。

（1）鋁可制成電線，主要是利用其有良好的延展性和___________性；

（2）在防盜門表面噴漆，其防銹原理是______________。

（3）當(dāng)今世界上的三大化石燃料中，被稱為“工業(yè)的血液”的是_______________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案