(2008?赤峰)甲、乙兩位同學(xué)在探究物質(zhì)燃燒的條件時,用一個集氣瓶罩住燃著的小蠟燭,小蠟燭一會兒就熄滅了,它為什么會熄滅呢?他們提出了不同的猜想.
[提出猜想]

討論后很難達成一致,于是設(shè)計了如下所示的實驗裝置,并進行實驗驗證.
[查閱資料]白磷燃燒所需氧氣的體積分數(shù)比蠟燭燃燒所需氧氣的體積分數(shù)小,白磷的著火點為40℃.五氧化二磷常溫下為白色固體.
[實驗設(shè)計及驗證]
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗分析 實驗結(jié)論
(1)取一小塊白磷,放在一鋁箔制的小盒中,將其放入裝有白色塊狀固體的錐形瓶內(nèi),點燃蠟燭,如圖安裝,觀察現(xiàn)象.
燃燒的蠟燭一會兒就熄滅了. 白磷燃燒需滿足的條件:①溫度達到著火點.
與氧氣接觸
與氧氣接觸
猜想正確的同學(xué)是:
(2)待冷卻后,打開分液漏斗活塞,向白色塊狀固體上注入適量水,立即關(guān)閉活塞,觀察現(xiàn)象 鋁盒中的白磷燃燒,放出熱量的同時還產(chǎn)生了
大量白煙
大量白煙
[實驗反思]
(1)實驗中白色塊狀固體是學(xué)過的常見的氧化物,它的化學(xué)名稱為
氧化鈣
氧化鈣
,它的俗名為
生石灰
生石灰
,它的作用是
生石灰與水反應(yīng)放熱引燃白磷
生石灰與水反應(yīng)放熱引燃白磷
.它與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaO+H2O═Ca(OH)2
CaO+H2O═Ca(OH)2
.所得生成物與蠟燭燃燒產(chǎn)生的氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H20
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H20

(2)實驗結(jié)束后,錐形瓶內(nèi)壁上沾有的白色固體物質(zhì)是
五氧化二磷
五氧化二磷
分析:【實驗設(shè)計及驗證】實驗現(xiàn)象是白磷的燃燒除放熱外還產(chǎn)生白煙;可燃物燃燒的條件是溫度達到著火點和與氧氣或空氣接觸;最后根據(jù)實驗現(xiàn)象總結(jié)結(jié)論;
【實驗反思】從生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱考慮作用;根據(jù)反應(yīng)物、反應(yīng)條件、生成物寫出反應(yīng)式;
解答:解:【實驗設(shè)計及驗證】根據(jù)白磷的燃燒除放熱外還產(chǎn)生白煙,寫出實驗現(xiàn)象;再根據(jù)可燃物燃燒除溫度達到著火點外,還應(yīng)與氧氣接觸,寫出實驗分析;然后總結(jié)出結(jié)論,白磷能夠燃燒是因為有氧氣,所以乙同學(xué)的猜想正確.
【實驗反思】:①生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱,可以引燃鋁盒中的白磷;生石灰與水反應(yīng)方程式如是:CaO+H2O═Ca(OH)2所得生成物為氫氧化鈣,蠟燭燃燒生成的氣體為二氧化碳,故二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H20;磷燃燒產(chǎn)生五氧化二磷白煙,冷卻后會沾在瓶壁上.
故答案為:
[實驗設(shè)計及驗證]
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗分析 實驗結(jié)論

②與氧氣接觸.
乙.
 大量白煙
[實驗反思](1)氧化鈣;生石灰;生石灰與水反應(yīng)放熱引燃白磷;CaO+H2O═Ca(OH)2;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H20
(2)五氧化二磷
點評:本題考查物質(zhì)燃燒的條件,以及相關(guān)的問題,使學(xué)生除了解燃燒的條件外也對實驗的設(shè)計有了進一步的了解.
練習(xí)冊系列答案
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(2008?赤峰)分析是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一,右圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,分析圖中曲線可以得到很多信息,請你寫出其中三點:
(1)
t2℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等
t2℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等
;
(2)
甲的溶解度受溫度變化影響大.
甲的溶解度受溫度變化影響大.
;
(3)
丙物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而減。
丙物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而減小.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2008?赤峰)為了測定生鐵中含鐵量,甲、乙、丙三位同學(xué)分別取該生鐵與溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸進行實驗,其中只有一位同學(xué)所取鹽酸與生鐵樣品恰好完全反應(yīng).他們的實驗數(shù)據(jù)如下表(不考慮鹽酸的揮發(fā)):
所取生鐵質(zhì)量/g 11.5 11.5 12
加入鹽酸質(zhì)量/g 100 50 50
反應(yīng)后所得氣體質(zhì)量/g 0.4 0.4 0.4
請分析數(shù)據(jù)回答下列問題:
(1)鐵與鹽酸恰好完全反應(yīng)的是
同學(xué)的實驗.
(2)計算該生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù).
(3)計算所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).(計算結(jié)果保留一位小數(shù))

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