【題目】自來水廠凈水過程的主要操作流程如圖1: 【資料:常用的絮凝劑有明礬[KAl(SO4)212H2O],消毒劑有液氯】回答下列問題:
(1)操作X 的名稱是 , 試劑A 的名稱是 .
(2)自來水廠常用液氯殺菌消毒,是因為氯氣和水反應(yīng)生成的HClO具有殺菌消毒作用,變化的化學(xué)方程式為 Cl2+H2O=X+HClO,X的化學(xué)式是;生成物HClO氯元素呈現(xiàn)的化合價是 . 氯氣殺菌消毒屬于變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(3)硫酸鋁也能做絮凝劑.實(shí)驗室可用鋁和硫酸反應(yīng)制取硫酸鋁,反應(yīng)中除生成硫酸鋁外還有一種氣體單質(zhì).寫出鋁和硫酸反應(yīng)制取硫酸鋁的化學(xué)方程式 .
(4)自來水廠的凈水過程不能將硬水軟化成軟水,生活中將硬水軟化的方法是 .
(5)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題.如圖為太陽能海水淡化裝置圖.水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是(填字母序號).
A.分子質(zhì)量
B.分子運(yùn)動
C.分子間隔
D.分子種類.
【答案】
(1)過濾;活性炭
(2)HCl;+1;化學(xué)
(3)2Al+3H2SO4═Al2(SO4)3+3H2↑
(4)煮沸
(5)AD
【解析】解:(1)操作X 的名稱是過濾,試劑A 的名稱是活性炭,活性炭具有吸附性,能除去水中的色素和異味;(2)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變可知化學(xué)方程式為 Cl2+H2O=X十 HClO,X的化學(xué)式是HCl;HClO中氫元素的化合價為+1價,氧元素的化合價為﹣2價,所以氯元素的化合價為+1價,氯氣殺菌消毒有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化.(3)鋁和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋁和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+3H2SO4═Al2(SO4)3+3H2↑;(4)生活中將硬水軟化的方法是煮沸;(5)水變成水蒸氣的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,所以水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是分子質(zhì)量、分子種類,而分子運(yùn)動、分子間隔會改變.
答案:(1)過濾;活性炭;(2)HCl;+1;化學(xué);(3)2Al+3H2SO4═Al2(SO4)3+3H2↑;(4)煮沸;(5)AD
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解硬水與軟水(硬水和軟水的鑒別方法:用肥皂水,有浮渣產(chǎn)生或泡沫較少的是硬水,泡沫較多的是軟水),還要掌握質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用(①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化,不適用于物理變化;②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計入“總和”中;③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)(如氣體)有無遺漏)的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)用語可準(zhǔn)確、簡潔地記錄、表達(dá)和交流化學(xué)信息.請用化學(xué)用語填空:
(1)硝酸根離子;
(2)五個五氧化二磷分子;
(3)氧化鎂中鎂元素顯+2價 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】平時在洗鋁鍋時,都要用柔軟的抹布而不能用清潔球,其主要原因是 ( )
A. 清潔球太貴 B. 防止破壞鋁鍋表面致密的氧化鋁保護(hù)膜
C. 防止鋁鍋?zhàn)冃?/span> D. 抹布洗得更干凈
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】唐太宗曾說:以銅為鏡可以正衣冠,以古為鏡可以知興替,以人為鏡可以明得失……銅之所以能為鏡是因為( )
A.銅有金屬光澤 B.銅能導(dǎo)熱
C.銅能做工藝品 D.銅不會生銹
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】不法商人常用黃銅(銅、鋅的合金)再加入一定量的鉛制成假黃金飾品,其外觀和密度與真黃金飾品很難區(qū)分.請你利用家中現(xiàn)有的條件設(shè)計一個實(shí)驗辨認(rèn)一件黃金飾
品是否是假貨(簡述實(shí)驗步驟、現(xiàn)象、結(jié)論) ._________________________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】課外探究小組的同學(xué)們?yōu)樘骄恳欢康母咤i酸鉀所制得氧氣的體積和細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗現(xiàn)象,進(jìn)行了如下實(shí)驗,請你參與他們的實(shí)驗并回答有關(guān)問題:
(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:① , ② , ③;
(2)你覺得他們應(yīng)該選擇氧氣的發(fā)生裝置是(填序號),產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式是;
(3)為了達(dá)到粗略測定一定質(zhì)量的高錳酸鉀所收集到氧氣的體積的實(shí)驗?zāi)康,你認(rèn)為各裝置的正確連接順序是(用a、b、c、…等表示),實(shí)驗結(jié)束后他們發(fā)現(xiàn)收集到的氣體比根據(jù)化學(xué)方程式算出的理論值更多,你認(rèn)為超過理論值的氧氣可能來源于;
(4)他們用F裝置探究鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗時,沒有觀察到“劇烈燃燒、火星四射”的實(shí)驗現(xiàn)象.你認(rèn)為可能的原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)金屬活動性順序的相關(guān)知識回答
(1)從左到右,金屬的活動性逐漸(填“增強(qiáng)”或“減弱”).
(2)不能用鐵制容器盛裝硫酸銅溶液的原因(用化學(xué)方程式表示): .
(3)金屬的活動性順序還可以給你以下判斷的依據(jù):位于氫前面的金屬能 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),長期使用鐵鍋炒菜做飯,可有效減少缺鐵性貧血,原因是_______.有經(jīng)驗的廚師在炒菜時還加入適量的食用醋,認(rèn)為效果會更好,理由是_______.
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