16．圖為甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線．下列說法正確的是（　�。�
A．甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
B．將接近飽和的甲溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采用蒸發(fā)溶劑或降溫的方法
C．t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為15%
D．t1℃時，將兩種飽和溶液升溫至t2℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都增大

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的．

解答 解：A、在比較物質(zhì)的溶解度時，需要指明溫度，故A錯誤；
B、甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，所以將接近飽和的甲溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采用蒸發(fā)溶劑或降溫的方法，故B正確；
C、t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度是15g，所以飽和溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為$\frac{15g}{115g}$×100%=13%，故C錯誤；
D、t1℃時，將兩種飽和溶液升溫至t2℃，溶質(zhì)質(zhì)量和溶液質(zhì)量都不變，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都不變，故D錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．在火星的大氣層中含有一種稱為硫化羰（羰音tāng）的物質(zhì)，化學(xué)式為COS．已知硫化羰與二氧化碳的結(jié)構(gòu)相似（見圖），但它能在氧氣中完全燃燒（生成CO2和SO2）．下列有關(guān)硫化羰的說法錯誤的是（　�。�
A．硫化羰中，硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
B．硫化羰是理想的燃料，可以推廣使用
C．發(fā)生火災(zāi)時，不能用硫化羰作滅火劑
D．硫化羰中碳元素的化合價是+4價

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)采集了一些大理石樣品，為測定該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取樣品6g粉碎成粉末狀置于燒杯中，向其中加入10%的稀鹽酸并不斷攪拌，恰好不再有氣泡產(chǎn)生時（已知雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)），共用去稀鹽酸36.5g．
反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
（1）用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%的濃鹽酸100g配制成10%的稀鹽酸，需加入水的質(zhì)量為360g．
（2）計算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（結(jié)果保留到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．向盛有AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液的燒杯中加入一定量的鋅粉，充分反應(yīng)后再向燒杯中加入稀鹽酸無明顯現(xiàn)象．下列說法正確的是（　�。�
A．一定有鋅粉剩余B．一定有銀粉生成
C．所得溶液中一定有Zn2+、Cu2+D．所得溶液中一定有Cu2+、Ag+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列實驗現(xiàn)象正確的是（　　）
A．打開濃硫酸瓶蓋，產(chǎn)生白霧
B．鐵絲在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
C．淀粉中加入碘酒混合物變藍(lán)色
D．硝酸銨固體溶于水中，溶液溫度升高

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．實驗室利用如圖實驗裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實驗，請回答下列問題：

（1）某同學(xué)選擇A裝置用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，
（2）檢查B裝置氣密性時，可以用止水夾封閉導(dǎo)氣管，拉動注射器活塞至一定位置，松手后觀察到注射器活塞回到原來位置現(xiàn)象說明氣密性良好．裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，該裝置的優(yōu)點是控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，用裝置C收集B中產(chǎn)生氣體的驗滿方法是在a導(dǎo)管口處放一根燃著的木條，木條熄滅，證明二氧化碳滿了．
（3）用上述（2）實驗后的固液殘留物進(jìn)行過濾、蒸發(fā)的操作訓(xùn)練．
①D、E兩套裝置都缺少的儀器是玻璃棒，D裝置中該儀器的作用是引流；
②E析出的固體中一定含有的物質(zhì)是CaCl2（寫化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

8．下列物質(zhì)的檢驗、除去雜質(zhì)實驗敘述中，錯誤的是（　　）
A．除去NaOH溶液中混有的Ca（OH）2，可以通入適量的二氧化碳
B．除去BaCl2溶液中的少量HCl，可以加入過量的BaCO3，然后過濾
C．某溶液中滴加稀鹽酸，有氣泡生成，將氣體通入澄清石灰水變渾濁，該溶液中一定含CO32-
D．在久置的某NaOH溶液中滴加酚酞溶液；再加入過量的BaCl2溶液，有白色沉淀生成且溶液變?yōu)闊o色．說明該溶液已經(jīng)部分變質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．同學(xué)們依據(jù)物質(zhì)類別和物質(zhì)中某種元素的化合價回憶了初中化學(xué)教材中常見的一些物質(zhì)，它們分別由氫、碳、氧、氯、鈉、鈣、鐵中的某些元素組成，并構(gòu)建了如圖1部分物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系坐標(biāo)圖（圖中“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化）．
（1）固體A具有強(qiáng)烈的腐蝕性，易潮解，無色酚酞溶液遇A的稀溶液變成紅色，A的俗稱是燒堿或火堿、苛性鈉．
（2）紅色粉末B與氣體C反應(yīng)得到黑色粉末E，化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）其中部分物質(zhì)之間相互轉(zhuǎn)化的主要流程及現(xiàn)象記錄如圖2：

步驟I中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．
無色溶液1中的溶質(zhì)可能是（寫出所有可能）NaOH、NaOH和Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

6．CO2是重要的資源，以其為原料可獲得下列四種物質(zhì)．下列說法錯誤的是（　　）
A．反應(yīng)①是太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
B．反應(yīng)②的實現(xiàn)有利于緩解“白色污染”
C．反應(yīng)③是化合反應(yīng)
D．反應(yīng)④獲得產(chǎn)品后的剩余液中，溶質(zhì)只有NH4Cl

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同步練習(xí)冊答案