1．下列屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．燈泡發(fā)光B．滴水成冰C．花香四溢D．鐵釘生銹

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．

解答 解：A、燈泡發(fā)光，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；
B、滴水成冰狀只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；
C、花香四溢過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；
D、鐵釘生銹，是鐵和空氣中的氧氣和水發(fā)生了反應(yīng)，生成鐵銹，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項正確；
故選D．

點評 解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．把石蕊試液滴入盛有鹽酸的錐形瓶中，溶液顯紅色．再逐漸滴入NaOH溶液，并不斷振蕩，直至恰好完全反應(yīng)時，溶液顯紫色．此時再滴入幾滴NaOH溶液時會顯藍色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．我國古代紡織業(yè)常將草木灰（主要成分K2CO3）和生石灰在水中混合，用上層清液漂白織物．
【資料】①K2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2KOH
②Ca（OH）2、K2CO3和KOH的部分溶解度如下表：
溫度/℃010203050
溶解度/gCa（OH）20.180.170.160.150.14
K2CO3107109110114121
KOH97103112126140
（1）20℃時，100g水中最多可溶解K2CO3的質(zhì)量是110g，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為50%的KOH溶液屬于不飽和溶液（填“飽和”或“不飽和”）．
（2）某溫度時，向一定量的飽和氫氧化鈣溶液中加入少量生石灰，恢復(fù)到原溫度，某些量隨時間變化的關(guān)系如圖所示．則縱坐標可能表示的是ae（填序號）
a．溶質(zhì)的質(zhì)量  b．溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)  c．氫氧化鈣的溶解度   d．溶劑的質(zhì)量   e．溶液的質(zhì)量
（3）20℃時，將1.38g K2CO3固體放入100g水中，并加入一定量的氫氧化鈣，攪拌使其充分反應(yīng)，恢復(fù)到原溫度，過濾，得到質(zhì)量為1.5g的固體．所得濾液中的溶質(zhì)是KOHCa（OH）2，加入氫氧化鈣的質(zhì)量是1.00 g．
（4）將純凈的氯化鈉配制成溶液．20℃時，向4個盛有200g水的燒杯中，分別加入一定質(zhì)量的氯化鈉并充分溶解．4組實驗數(shù)據(jù)如下：
實驗序號①②③④
加入氯化鈉的質(zhì)量/g9368190
溶液質(zhì)量/g209236272272
若將②中得到的溶液稀釋成質(zhì)量分數(shù)為0.9%的生理鹽水，需加水的質(zhì)量是3764g．關(guān)于上述實驗的敘述正確的是abc（填序號）．
a．①②所得溶液是不飽和溶液
b．③④所得溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
c．20℃時，200g水中最多溶解氯化鈉的質(zhì)量為72g
d．20℃時，將④繼續(xù)恒溫蒸發(fā)100g水，過濾，得到質(zhì)量為36g的固體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．某科學(xué)興趣小組對蠟燭燃燒產(chǎn)物進行檢驗，實驗裝置如下圖（夾持儀器未畫出），在B處放置燃燒的蠟燭，若要證明蠟燭燃燒生成的氣體中有二氧化碳和水蒸氣，則連接的順序是BACD．其中D裝置在實驗中的作用是使裝置內(nèi)氣流向右流．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．以化合價為縱坐標，以物質(zhì)的類別為橫坐標所繪制的圖象叫價類圖．如圖所示為鐵的價類圖．例如E點可表示+2價的亞鐵鹽．請回答：
（1）A點表示的物質(zhì)所屬的物質(zhì)類別是單質(zhì)．
（2）在F硫酸鹽溶液中加入氫氧化鈉溶液，你能觀察到的現(xiàn)象是有紅褐色沉淀生成，請寫出化學(xué)方程式6NaOH+Fe2（SO4）3═2Fe（OH）3↓+3Na2SO4．
（3）工業(yè)是通常用一氧化碳來還原鐵礦石中的鐵，請寫出含D的鐵礦石被還原的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．求含該80%的鐵礦石可提煉出含鐵95%的生鐵多少噸？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．通過化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識．請結(jié)合下圖回答問題：

（1）請寫出圖中a、b儀器的名稱：a試管；b集氣瓶．
（2）實驗室可用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，選用的發(fā)生裝置是A（填裝置序號，下同），收集裝置是D或E．
（3）F裝置可用來測量生成的二氧化碳氣體的體積，在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳與水反應(yīng)，植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果沒有（填“有”或“沒有”）明顯影響．
（4）作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置，G與B相比具有的優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止．
（5）用H裝置制取二氧化碳時小試管的作用有節(jié)約液體藥品而且起液封作用．（任填一點）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．將質(zhì)量分數(shù)為5%的NaOH溶液100克進行電解，當溶液中的質(zhì)量分數(shù)改變了1%時，停止電解，則生成的H2的質(zhì)量為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．根據(jù)你已有的知識，判斷下列數(shù)據(jù)合理的是（　�。�
A．用托盤天平稱取8.56g的食鹽
B．普通溫度計顯示的室溫讀數(shù)為29.568℃
C．用10mL量筒量取5.3mL蒸餾水
D．用10mL量筒量取某溶液體積為8.12mL

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．在蕭山區(qū)實驗創(chuàng)新比賽中，某教師用飲料瓶代替吸濾瓶，并用玻璃棒將試管頂住，如圖所示，實驗現(xiàn)象非常明顯且滅火效果很好．實驗步驟如下：
a．用500ML左右的飲料瓶，用大頭針在瓶子上端打6-7個小孔并標記，代替原實驗裝置的吸慮瓶；
b、向瓶內(nèi)裝250ML左右的飽和碳酸氫鈉溶液及少量洗滌劑；
c、小試管取XML左右濃硫酸，飲料瓶稍微傾斜把試管小心滑入瓶內(nèi)，用一根比飲料瓶高度略小的玻璃棒插入試管；
d、擰緊瓶蓋，將飲料瓶倒置，可觀察到明顯的現(xiàn)象．
（1）在20℃時，碳酸氫鈉的溶解度為9.6克，則此時飽和碳酸氫鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)是8.76%，250ml此飽和溶液約含碳酸氫鈉21.9克．（飽和碳酸鈉溶液的密度與水的密度相似）
（2）已知濃硫酸的密度是1.84克/厘米3，則若要反應(yīng)完全進行，至少需要濃硫酸多少毫升？
（3）有學(xué)生觀看該實驗后很興奮，并提出“要是我換個大點的飲料瓶，加足料就可以做家庭滅火器了”．你覺得他的觀點正確嗎，為什么？迅速產(chǎn)生過多的二氧化碳可能會引起爆炸．

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