不能從以下兩個(gè)化學(xué)方程式中獲取的信息是

反應(yīng)①：2H2O2 2H2O + O2↑ 反應(yīng)②：2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑

A．反應(yīng)①和反應(yīng)②都有氣體生成

B．反應(yīng)①和反應(yīng)②是在不同條件下進(jìn)行的

C．反應(yīng)①和反應(yīng)②都放出熱量

D．反應(yīng)①和反應(yīng)②的反應(yīng)物中都含氧元素

A

【解析】

試題分析：A、反應(yīng)①和反應(yīng)②都有氧氣氣體生成，正確，B、反應(yīng)①是在吵架的條件下反應(yīng)，反應(yīng)②是在加熱條件下反應(yīng)，故不同條件下進(jìn)行的，正確，C、反應(yīng)①放出熱量，反應(yīng)②要吸收熱量，錯(cuò)誤，D、反應(yīng)①和反應(yīng)②的反應(yīng)物中都含氧元素，正確，故選A

考點(diǎn)：化學(xué)方程式的意義

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省諸城市初三下學(xué)期開(kāi)學(xué)檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

(9分)某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多的氣泡放出。生成的是什么氣體呢？同學(xué)們決定進(jìn)行探究。探究前老師提示，該反應(yīng)生成的氣體只有一種，硫酸銅溶液中可能混有硫酸。

【提出猜想】

①生成的氣體可能是SO2或O2或H2。

【查閱資料】

①SO2與二氧化碳化學(xué)性質(zhì)相似，如它也能使澄清石灰水變渾濁。

②濃硫酸具有強(qiáng)烈的吸水性，可做氣體的干燥劑。

③H2與CO均可以還原金屬氧化物。

【方案設(shè)計(jì)】甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證猜想的氣體。

甲同學(xué)認(rèn)為：若觀察到 ，則氣體為SO2。

若觀察到 ，則氣體為O2。

【實(shí)驗(yàn)探究】

①實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，應(yīng)先將收集到的氣體從a處通入一段時(shí)間后，再點(diǎn)燃 C 處酒精燈。

這樣操作的目的是 。

②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn) A 裝置中溶液不變渾濁， C 裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色，試管壁上有水滴生成；

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】①生成的氣體是 。

②鐵放入該硫酸銅溶液中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

【實(shí)驗(yàn)反思】

乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案操作復(fù)雜，他只需一盒火柴即可確定該氣體成分。你認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省臨沭縣初三上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

為了除去物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì))，所選用試劑和操作方法都正確的是

物 質(zhì)

選用試劑(過(guò)量)

操作方法

A

CO2(CO)

O2

點(diǎn)燃

B

Cu(Fe)

稀鹽酸

加入稀鹽酸充分反應(yīng)后過(guò)濾、洗滌

C

CuSO4溶液(H2SO4)

氧化鐵

加入氧化鐵粉末充分反應(yīng)后過(guò)濾

D

氯化鈉（NaOH）

硫酸銅溶液

加入硫酸銅溶液充分反應(yīng)后過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省德州市德城區(qū)初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

（2分）香椿被稱為“樹(shù)上蔬菜”，是香椿樹(shù)的嫩芽，它不僅營(yíng)養(yǎng)豐富，且具有極高的藥用價(jià)值。如香椿中含有的皂甙具有抗菌、防癌的作用，皂甙的化學(xué)式為C27H42O3，請(qǐng)你計(jì)算：

（1）皂甙中氫元素與氧元素的質(zhì)量比是 ；

（2）皂甙中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 （精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省德州市德城區(qū)初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）化學(xué)源于生活，服務(wù)于生活，廚房中的“柴、米、油、鹽、醋”蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)．

（1）新農(nóng)村建設(shè)，號(hào)召大力興建沼氣池。沼氣的主要成份是甲烷，甲烷的化學(xué)式是 。

（2）餐具上的油污可用加洗滌劑的水洗掉，這是利用洗滌劑的 作用。

（3）低鈉鹽中的“鈉”是指 （填“單質(zhì)”或“元素”）．

（4）打開(kāi)盛食醋的瓶蓋，聞到一股刺鼻的氣味，原因是 （填分子的一種性質(zhì)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省中山市初三下學(xué)期開(kāi)學(xué)檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（6分）鋁土礦的主要成分是Al2O3，請(qǐng)按要求進(jìn)行計(jì)算：

（1）Al2O3中鋁元素與氧元素的原子個(gè)數(shù)比為 。

（2）Al2O3 中鋁元素與氧元素的質(zhì)量比為 。

（3）Al2O3中鋁元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________________。（計(jì)算結(jié)果保留至0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省中山市初三下學(xué)期開(kāi)學(xué)檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（7分）“水是生命之源”。請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題：

（1）魚(yú)類可以在水中呼吸，是因?yàn)樗腥苡? 。

（2）水體污染的來(lái)源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、________________。

（3）蔗糖在熱水中溶解比在冷水中快，用分子的相關(guān)知識(shí)解釋 。

（4）電解一定量的水，當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生5 mL氣體時(shí)，另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是 mL

或 mL。

（5）熱水瓶膽壁上的水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，可用醋酸溶解除去。已知醋酸與氫氧化鎂反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CH3COOH + Mg(OH)2 = (CH3COO)2Mg +2H2O ，則醋酸與碳酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

（8分）加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物制取氧氣時(shí)，反應(yīng)時(shí)間和剩余固體質(zhì)量如圖．

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，該反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量為 g．

（2）求原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省惠州市惠城區(qū)初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列符號(hào)表示兩個(gè)分子的是

A.2H2 B.2H C.2Na+ D.

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