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14．下列過程不會增加空氣中二氧化碳含量的是（　�。�
A．呼吸作用B．光合作用C．化石燃料的燃燒D．蠟燭燃燒

分析 光合作用是消耗空氣中的二氧化碳合成有機物產生氧氣的過程，與呼吸作用正好相反；煅燒石灰石其產物為生石灰與二氧化碳；礦物燃料的燃燒一般產物中都有二氧化碳．

解答 解：
A、呼吸作用是消耗氧氣，釋放二氧化碳；
B、光合作用是消耗空氣中的二氧化碳合成有機物產生氧氣的過程，與呼吸作用正好相反；它不但能消耗二氧化碳而且能增加氧氣的量．
C、化石燃料的燃燒是消耗氧氣，釋放二氧化碳；
D、蠟燭燃燒是消耗氧氣，燒一般產物中都有二氧化碳；
故選：B．

點評 光合作用對維護自然界中氧氣與二氧化碳的相對平衡起到了非常重要的作用；為防止溫室效應的產生，應盡量降低二氧化碳的排放．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．用31.6g高錳酸鉀加熱制取氧氣，待完全反應，計算生成氧氣多少g？生成二氧化錳多少g？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．把一根火柴梗平放在蠟燭火焰中，約1s后取出，可觀察到火柴梗（　�。�
A．放置在外焰部分被燒黑最重B．均勻地被燒黑
C．放置在內餡部分被燒黑最重D．放置在焰心部分被燒黑最重

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．某同學用鋅粒和稀鹽酸反應制取氫氣，請回答下列問題：

（1）反應的化學方程式為Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑；
（2）從如圖選擇適當的序號填空：應選擇的發(fā)生裝置為B，應選擇的收集裝置為D或E；選擇該收集裝置的依據是密度比空氣的小或難溶于水．．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．用化學符號填空
（1）氬氣Ar；
（2）某氣體在空氣中占78%（體積百分含量），表示出它的2個分子2N2；
（3）溫度計中填充的金屬是Hg；
（4）地殼中含量最多的金屬元素Al
（5）3個五氧化二磷分子3P2O5
（6）2個鈉離子2Na+．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．根據如圖1所示實驗裝置回答問題：

（1）寫出圖中帶序號儀器的名稱：a試管  b分液漏斗
（2）若實驗室用加熱氯酸鉀的方法制取并取用排水法收集氧氣，停止加熱時，應先將導管移除水面，
然后再熄滅酒精燈．檢驗氧氣已經收集滿的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復燃則收集滿了
（3）收集一瓶氧氣后，用帶火星的木條伸到瓶口、瓶內、瓶底都未見木條復燃，其原因可能是裝置漏氣
（4）小明同學選擇A裝置準備用高錳酸鉀為原料制取一瓶干燥的氧氣，他應該選擇的收集裝置為
AD（填字母編號）；小華同學想用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料代替高錳酸鉀制取一瓶
氣流平穩(wěn)純凈的氧氣（不考慮水蒸氣），她選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是BF（填字母
編號），有關的文字表達式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
（5）實驗結束后，兩位同學相互交流，認為其中一種方法更好，他們認為小華（填小明或小華），理由是不需要加熱，操作簡單、安全（合理均可）
（6）乙炔是一種密度比空氣大，微溶于水的氣體，實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取乙炔，
該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應反應引起發(fā)生裝置炸裂．你認為圖1中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置B（填字母編號，下同），收集裝置為D，如果用圖2所示裝置收集乙炔，氣體應從a（填“a”或“b”）端管口通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．汽車輪胎里常常會填充炭黑而使輪胎為黑色，填充它的目的是為了提高橡膠的耐磨性．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．同學們利用“硫酸、硝酸銨、氫氧化鈉、碳酸鉀”四種物質的溶液進行探究學習，完成下列各問：
【實驗探究】
（1）A、B、C、D四組同學分別進行了下列實驗

寫出下列的兩個化學方程式：
①A中的反應2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
②D中的反應K2CO3+Ba（NO3）2=BaCO3↓+2KNO3
【挖掘實質】
如圖是A組反應的微觀過程示意圖該化學反應的實質可以表示為H++OH-=H2O．
【實踐運用】
（1）完成試驗后，四組同學將廢液倒入同一個燒杯中，再將廢液過濾，得到無色溶液和白色沉淀，用無色溶液滴加紫色石蕊試劑，變?yōu)榧t色．
（2）①溶液中的白色沉淀一定是硫酸鋇，理由是無色溶液滴加紫色石蕊試劑，變?yōu)榧t色，說明得到無色溶液為酸性，酸過量，亦說明白色沉淀不能溶于酸．
（3）廢液中一定不含有的離子是OH-和CO32-．
（4）為了驗證該溶液中可能含有的離子是否存在，我設計如下實驗進行驗證：
溶液中可能含有離子實驗步驟實驗現象實驗結論
①可能含有
Ba2+		②取濾液滴加
硫酸鈉溶液		現象明顯含有該離子

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．物質跟氧發(fā)生的反應叫做氧化反應，而含氧化合物里的氧被奪去的反應，叫做還原反應，在反應中，能提供氧，使別的物質發(fā)生氧化反應的物質叫做氧化劑，它具有氧化性，在反應中，能奪取含氧化合物里的氧，使含氧化合物發(fā)生還原反應的物質叫做還原劑，它具有還原性．

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