元素周期表中鎂元素的部分信息如圖所示，下列說法中正確的是（　�。�
A、鎂原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 
B、鎂的原子序數(shù)是24.31
C、鎂的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是12
D、一個鎂原子的相對原子質(zhì)量是24.31g
考點：元素周期表的特點及其應(yīng)用,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：A．鎂原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖中有3個電子層，故錯誤；
B．鎂的原子序數(shù)是12，故錯誤；
C．鎂的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)原子序數(shù)故是12；故正確；
D．鎂原子的相對原子質(zhì)量是24，沒有克這樣的單位．故錯誤．
答案：C．
點評：本題難度不大，考查學(xué)生靈活運用元素周期表中元素的信息及辨別元素種類的方法進(jìn)行分析解題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

市場上有一種自熱米飯，其飯盒中有一小包粉末，粉末的主要成分是鐵粉、鎂粉和氯化鈉．小明利用這包粉末，進(jìn)行了如下的探究實驗：
（1）驗證并分離鐵粉的最簡單的物理方法是
 
．
（2）若要進(jìn)一步分離鎂粉和氯化鈉而得到干燥的鎂粉，要進(jìn)行的操作是：溶解、
 
、洗滌、干燥．
（3）在（2）所得鎂粉中加入一定量的稀硫酸，使固體完全溶解．對所得溶液中含有的溶質(zhì)，小明作如下猜想：
猜想1：溶質(zhì)只有硫酸鎂．
猜想2：溶質(zhì)有硫酸鎂和
 
（填化學(xué)式）．
經(jīng)查閱資料：硫酸鎂溶液酸性極弱．若要檢驗猜想2是否正確，能不能選用無色酚酞溶液作為試劑？
 
（填“能”或“不能”）．小明選用一種金屬單質(zhì)進(jìn)行實驗，觀察到了明顯的現(xiàn)象，從而肯定了猜想2是正確的，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于稀有氣體的敘述，錯誤的是（　�。�
A、稀有氣體都是沒有顏色、沒有氣味的氣體
B、稀有氣體在空氣中所占的體積約為0.03%
C、稀有氣體的性質(zhì)很不活潑，常用作保護(hù)氣
D、稀有氣體在通電時，能發(fā)出不同顏色的光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在盛有稀硫酸的燒杯中，分別加入下列物質(zhì)，最終只存在無色液體的是（　　）
A、BaCl2溶液、NaOH溶液
B、Na2CO3溶液、KOH溶液
C、Fe2（SO4）3溶液、NaNO3溶液
D、鐵片、Na2SO4溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列對元素的描述，正確的是（　　）
A、元素是具有相同核電荷數(shù)的粒子
B、元素是具有相同電子數(shù)的粒子
C、元素是具有相同中子數(shù)的一類原子
D、元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理合理的是（　　）
A、因為H2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
B、因為蠟燭燃燒生成CO2和H2O，所以蠟燭組成里一定含有C和H
C、因為燃燒需要同時滿足三個條件，所以滅火也要同時控制這三個條件
D、因為H2、CO都是可燃性氣體，所以點燃前都需要進(jìn)行驗純

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說法中正確的是（　�。�
A、①③是不同種元素
B、②表示的是非金屬元素
C、②③的化學(xué)性質(zhì)相似
D、①④表示的是離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某一固體受熱分解后產(chǎn)生氧氣．下列關(guān)于此固體的推斷中，正確的是（　�。�
A、一定是單質(zhì)
B、一定是氧化物
C、一定是含氧化合物
D、可能是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述中，不正確的是（　　）
A、木炭在氧氣中燃燒-發(fā)出白光
B、鎂條在空氣中燃燒-產(chǎn)生白煙
C、硫在空氣中燃燒-產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
D、鐵絲在氧氣中燃燒-火星四射

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同步練習(xí)冊答案