9.下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( 。
A.海水曬鹽B.酒精揮發(fā)C.菜刀生銹D.分離空氣制氧氣

分析 化學(xué)變化是指生成了其它物質(zhì)的變化,其特征是有新物質(zhì)生成.

解答 解:A、海水曬鹽過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
B、酒精揮發(fā)過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
C、菜刀生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成,屬于化學(xué)變化.
D、分離液態(tài)空氣制氧氣是利用沸點不同進行的混合物的分離,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
故選:C.

點評 解答本題的關(guān)鍵是要充分理解變化過程中是否有新物質(zhì)生成,如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.鋅是人體生長發(fā)育維持器官正常功能的微量元素,人體缺鋅會引起多種疾病,因此缺鋅者可通過服用葡萄糖酸鋅(C12H22O14Zn)來補鋅.下圖為某品牌的葡萄糖酸鋅口服液的標簽,請回答:
(1)葡萄糖酸鋅是由4種元素組成的;其中原子個數(shù)為49;碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為72:11:112.
(2)計算葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分數(shù)是多少?(精確到0.1%)
(3)一學(xué)生每日服用兩支葡萄糖酸鋅口服液,則他每日補充的鋅元素的質(zhì)量是多少?(精確到0.1)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.硫在空氣中燃燒時發(fā)出淡藍色火焰,在氧氣中燃燒時,發(fā)出藍紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體,其燃燒的表達式為S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.現(xiàn)有三種無色氣體A、B、C,三種黑色粉末D、E、F.已知:在一定條件能發(fā)生如下反應(yīng):
①A+D→B②B+D→C③E+D→B+Cu,且F和A都可通過加熱一種暗紫色固體獲得.請回答下列問題:
(1)請寫出以下物質(zhì)的化學(xué)式:
AO2;BCO2;CCO;DC;
(2)加熱暗紫色固體生成F和A的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(3)分別寫出反應(yīng)②、③的化學(xué)反應(yīng)方程式
②CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;③2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.試從微觀角度解釋水的蒸發(fā)和水的電解的區(qū)別.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.下面是幾位同學(xué)測量空氣中氧氣體積分數(shù)的四個實驗,請你參與他們的探究:

[實驗一]小強采用A圖所示的裝置進行實驗:在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣,給裝有細銅絲的玻璃管加熱,同時緩慢推拉兩個注射器活塞,至玻璃管內(nèi)的銅絲在較長時間內(nèi)無進一步變化時停止加熱,待冷卻至室溫,將氣體全部推至一個注射器內(nèi),觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化.
(1)在實驗加熱過程中,交替緩慢推動兩個注射器活塞的目的是使空氣中的氧氣充分反應(yīng).
[實驗二]:小紅采用B圖所示的裝置進行實驗:實驗過程如下:
第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標記.
第二步:用放大鏡點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷.
第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$.
請回答下列問題:
(1)集氣瓶中剩余的氣體主要是氮氣,根據(jù)實驗推斷它的化學(xué)性質(zhì)有難溶于水,既不能燃燒,也不能支持燃燒.
(2)實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積小于總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$,其原因可能是裝置漏氣、紅磷的量不足;裝置內(nèi)的部分空氣逸散出來,就會導(dǎo)致進入集氣瓶中水體積大于五分之一.
(3)紅磷燃燒的現(xiàn)象是產(chǎn)生黃色火焰,放出熱量,冒出大量的白煙,其符號表達式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
[實驗三]小華同學(xué)打算采用C圖所示的裝置進行實驗:錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL,注射器中水的體積為50mL,該裝置氣密性良好.裝入藥品,按圖所示連接好儀器,夾緊彈簧夾.先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出.
請回答下列問題:
(1)在整個實驗過程中,可觀察到氣球的變化是先鼓后癟.
(2)待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象是:①注射器中的水自動噴射出來,②當注射器中的水還剩4mL時停止下流.
[實驗四]小明用圖D裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗,燃燒、冷卻后打開止水夾,進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%.
(1)冷卻后打開止水夾,水能進入集氣瓶的原因是鎂與氧氣反應(yīng),集氣瓶內(nèi)壓強減少,內(nèi)外產(chǎn)生壓強差.
(2)若鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的21
%,現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中還有氮氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.用化學(xué)符號表示:
兩個氫原子2H;2個氮分子2N2;3個鋅離子;3Zn2+3個磷原子;3P硝酸鐵中+3價的鐵元素$\stackrel{+3}{Fe}$(NO33;四個二氧化碳分子4CO2;2個三氧化硫分子2SO3;3個硫酸根離子3SO42-;2個亞鐵離子2Fe2+;2個氦原子2He.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.通過海水曬鹽的方法得到的僅僅是粗鹽,其中還有少量的Na2SO4、MgCl2、CaCl2泥沙等雜質(zhì).
(1)在海水曬鹽獲得粗鹽的過程,溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)(y)與時間(t)的關(guān)系為D.

下面是“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”的實驗操作示意圖:

(2)儀器a的名稱蒸發(fā)皿:操作B中還需要用到的儀器是膠頭滴管.
(3)圖中部分操作有錯誤,其中會導(dǎo)致精鹽產(chǎn)率明顯偏低的是D(填序號).
(4)操作C過濾時倒入液體的液面要低于濾紙邊緣主要是為了防止雜質(zhì)未經(jīng)過濾就進入濾液.
(5)為了進一步除去食鹽中可溶性雜質(zhì)Ca2+、Mg2+、SO42-,可將上述產(chǎn)品溶于水,然后進行下列五項操作:
①過濾,②加過量的NaOH溶液,③加適量的鹽酸,④加過量的Na2CO3溶液,⑤加過量的BaCl2溶液,操作順序為:②、⑤、④、①、③.其中除去CaCl2的化學(xué)方程式是Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl.
(6)若最終獲得精鹽的質(zhì)量為4.2g,則粗鹽NaCl的質(zhì)量分數(shù)為84%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.關(guān)于鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,回答下列問題
(1)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出大量熱
(2)該反應(yīng)的文字表達式鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵屬于化合反應(yīng)(填化合或分解).
(3)若將氧氣換成空氣,則該反應(yīng)不能 進行(填“能”或“不能”)
(4)該實驗中鐵絲末端系上一根火柴桿的作用是引燃鐵絲,鐵絲繞成螺旋狀的原因是增大其與氧氣的接觸面積,盡快提高鐵絲局部的溫度.

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