9.下列物質(zhì)中屬于化合物的是( 。
A.空氣B.氧氣C.湖水D.蒸餾水

分析 物質(zhì)分為混合物和純凈物,混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成;純凈物是由一種物質(zhì)組成.純凈物又分為單質(zhì)和化合物.由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì);由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物.氧化物是指由兩種元素組成的化合物中,其中一種元素是氧元素.

解答 解:A、空氣中有氧氣、氮氣等物質(zhì),屬于混合物,故選項錯誤;
B、氧氣屬于純凈物中的單質(zhì),故選項錯誤;
C、湖水中有可溶性雜質(zhì)和不溶性雜質(zhì),屬于混合物,故選項錯誤;
D、蒸餾水屬于純凈物中的氧化物,故選項正確;
故選D

點評 本考點考查了物質(zhì)的分類,要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念,并能夠區(qū)分應用.本考點的基礎性比較強,主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.把鐵片和銅片同時放入盛有硝酸銀溶液的試管中,充分反應后過濾,在濾紙上留下少量金屬,并得到濾液.在濾液里滴加鹽酸:①若有白色沉淀產(chǎn)生,則濾紙上一定含有的金屬是Ag,濾液中一定含有的金屬離子是Fe2+、Cu2+、Ag+.②若無白色沉淀產(chǎn)生,則濾紙上一定含有的金屬是Ag,可能含有的金屬是Fe、Cu;濾液中一定含有的金屬離子是Fe2+,可能含有的金屬離子是Cu2+

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.某同學為研究相同條件下一氧化碳和氫氣哪個還原氧化鐵的量更多,將一氧化碳和氫氣等體積混合后先通過圖甲裝置,再通過圖乙中的儀器組合.為達到實驗目的,圖乙中儀器選擇和連接最好的是( 。
A.c b aB.c d aC.c b dD.b c a

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.在一堂科學實驗課上,老師為每組同學分別提供了-瓶氫氧化鈉溶液,讓他們用1%的稀鹽酸來測定其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).以下是幾組同學的設想及做法:
(1)甲組同學的實驗如圖1所示:在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,用滿管慢慢滴入1%的稀鹽酸,并不斷攪拌,至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止.
請回答:酚酞溶液的作用是判斷反應是否恰好完成;
(2)乙組同學的設想是:在燒杯中加入一定量的氫氧化鈉溶液,用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸,并不斷攪拌,通過用pH試紙多次測定溶液pH的辦法,達到實驗目的.
由于用pH試紙需多次測定,較繁瑣,且所測數(shù)值不夠精確.在老師指導下,乙組同學取了5g氫氧化鈉溶液進行了數(shù)字化實驗,由計算機描繪出了整個實驗過程中溶液pH的變化圖象(簡單表示為圖2).
請回答:b點溶液中含有的陽離子有Na+和H+(填離子符號);
(3)丙組同學在滴加稀鹽酸一段時間后,發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡產(chǎn)生.這一“異,F(xiàn)象”激起了他們的探究欲望,通過實驗證明:該組用的這瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質(zhì).
若要除去溶液中變質(zhì)生成的雜質(zhì),請簡要寫出你的實驗方案:加適量澄清石灰水,過濾.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.若想增加大棚種植蔬菜的產(chǎn)量,可向大棚中適當增加哪種物質(zhì)濃度(  )
A.O2B.CO2C.K+D.NH3

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.根據(jù)化學式寫出對應的物質(zhì)名稱:
O3臭氧,He氦氣,SO2二氧化硫,CaO氧化鈣,NaCl氯化鈉,NO2二氧化氮,MnO2二氧化錳,KClO3氯酸鉀.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.葡萄糖(C6H12O6)是一種重要的營養(yǎng)物質(zhì),它是人類生命活動所需能量的重要來源之一.下列關于葡萄糖的說法中,正確的是( 。
A.、葡萄糖屬于氧化物
B.、葡萄糖是有6個碳元素,6個氧元素和12個氫元素組成的
C.、萄糖中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為1:2:1
D.、葡萄糖分子是有碳原子、氧原子、氫原子構(gòu)成的

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.為了創(chuàng)造一個安靜的生活和工作環(huán)境,在市區(qū)各主要的進城公路邊的指示牌上出現(xiàn)的標志是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.除去密閉容器里空氣中的氧氣,得到較純凈的氮氣,可采用燃燒除去氧氣的方法,下列物質(zhì)可選用的是( 。
A.B.木炭C.紅磷D.氫氣

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