熱水瓶用久后,瓶膽內(nèi)壁常附著一層水垢(主要成份是CaCO3和Mg(OH)2,其它成份忽略不計(jì)).某興趣小組的同學(xué)為了探究水垢中Mg(OH)2的含量,取10g水垢樣品,向樣品中加入足量的稀鹽酸,其變化關(guān)系如圖所示,試計(jì)算:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量為 克.
(2)該水垢樣品中Mg(OH)2的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫(xiě)出解題步驟)
根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算.
專(zhuān)題: 綜合計(jì)算(圖像型、表格型、情景型計(jì)算題).
分析: 根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可以判斷產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量;
根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量可以計(jì)算碳酸鈣的質(zhì)量,根據(jù)碳酸鈣的質(zhì)量可以計(jì)算氫氧化鎂的質(zhì)量,進(jìn)一步可以計(jì)算該水垢樣品中Mg(OH)2的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解:(1)由圖中數(shù)據(jù)可知,生成二氧化碳的質(zhì)量是3.3g.
故答案為:3.3.
(2)設(shè)碳酸鈣的質(zhì)量為x,
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,
100 44
x 3.3g
=,
x=7.5g,
該水垢樣品中Mg(OH)2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%=25%,
答:該水垢樣品中Mg(OH)2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置,并進(jìn)行了有關(guān)氣體制取和性質(zhì)的探究.請(qǐng)你回答下列問(wèn)題.
(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母儀器的名稱(chēng):
A—————— ,b------- .
(2)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是---- 。ㄌ顚(xiě)裝置的字母序號(hào),下同),請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 其中二氧化錳在該反應(yīng)中起 ------- 作用.
(3)實(shí)驗(yàn)室利用上述裝置制取二氧化碳時(shí),應(yīng)該選用的收集裝置是--------- 。
(4)如圖F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,可以看到下層蠟燭先熄滅,說(shuō)明二氧化碳具有------------,且密度--------- 的性質(zhì).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律的總結(jié),正確的是( 。
| A. | H2O、HCl、NaNO3均由不同種元素組成,屬于混合物 |
| B. | Fe、Fe2+、Fe3+三種微粒的質(zhì)子數(shù)相同,化學(xué)性質(zhì)也相同 |
| C. | 濃H2SO4、NaOH都具有吸水性,故它們都能用來(lái)干燥二氧化碳?xì)怏w |
| D. | NH4NO3、(NH4)2SO4、NH4Cl殾能與NaOH反應(yīng),放出NH3 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
霧霾、灰霾,PM2.5已成電視新聞熱詞,下列做法符合“環(huán)境友好”的是( 。
A. 為保護(hù)森林,提倡用煤作燃料
B. 為拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)減少公共交通壓力,提倡使用私家車(chē)出行
C. 為提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,提倡大量使用化肥農(nóng)藥
D. 為減少環(huán)境污染,提倡桔桿綜合利用,如桔桿粉碎還田、生產(chǎn)沼氣、作飼料、造紙、作建筑裝飾材料等…制定法規(guī)禁露天燒桔桿
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在世界著名的航天城﹣西昌衛(wèi)星發(fā)射中心,技術(shù)人員用液氫作燃料,用液氧作助燃劑,將人造地球衛(wèi)星送上太空,寫(xiě)出相關(guān)的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的是( 。
A.鈷元素CO B.4個(gè)氫原子2H2 C.銨根離子NH4+ D.氮分子N
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn).下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. 丙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而降低
B. T1℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液,乙的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C. P點(diǎn)表示T1℃時(shí)甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等,均為50%
D. 保持溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的情況下,使處于Q點(diǎn)的甲溶液達(dá)到飽和狀態(tài)應(yīng)采取降溫的方法
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和分析,有助于我們獲得化學(xué)知識(shí)并學(xué)會(huì)科學(xué)探究的方法。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析正確的是
A. 淀粉遇到碘水呈現(xiàn)藍(lán)色,所以與碘水作用呈現(xiàn)藍(lán)色的物質(zhì)中含有淀粉
B. 硝酸鉀溶于水會(huì)使溶液溫度降低,所以能使溶液溫度降低的物質(zhì)一定是硝酸鉀
C. 碳酸鹽與硫酸反應(yīng)放出氣體,所以與硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽
D. 酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
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