【題目】利用下圖所示裝置進(jìn)行實驗．
（1）打開K1 ， 觀察到蠟燭；A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（2）關(guān)閉K1、打開K2 ， 觀察到蠟燭緩慢的熄滅．蠟燭熄滅的原因是 ．

【答案】
（1）燃燒的更旺，發(fā)出白光；2H2O2 2H2O+O2↑
（2）B中產(chǎn)生二氧化碳，進(jìn)入燒杯中，二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒，蠟燭熄滅
【解析】解：（1）打開K1 ， 過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，氧氣能支持燃燒，觀察到蠟燭燃燒的更旺，發(fā)出白光．反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2 2H2O+O2↑．（2）關(guān)閉K1、打開K2 ， 石灰石的主要成分碳酸鈣能與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，B中產(chǎn)生二氧化碳，進(jìn)入燒杯中，生成的二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒，能使蠟燭熄滅． 所以答案是：（1）燃燒的更旺，發(fā)白光；2H2O2 2H2O+O2↑；（2）B中產(chǎn)生二氧化碳，進(jìn)入燒杯中，二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒，蠟燭熄滅．
【考點精析】掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)和氧氣的制取裝置是解答本題的根本，需要知道氧氣的化學(xué)性質(zhì)：特有的性質(zhì)：支持燃燒，供給呼吸；發(fā)生裝置：固固加熱型、固液不加熱型．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列生活中現(xiàn)象用化學(xué)知識解釋正確的是（ ）

A.生鐵和鋼都是鐵的合金，含碳量高的是鋼

B.水能滅火是因為水能吸收熱量降低可燃物的著火點

C.活性炭能夠凈化水是因為其表面疏松多孔

D.夏天容易爆胎是因為分子受熱后體積變大

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【題目】寫出以下物質(zhì)的化學(xué)式。

（1）硝酸：_____

（2）氨水：_____

（3）氯化鐵：_____

（4）硫酸鋇：_____

（5）碳酸鉀：_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將一枚洗凈的鐵釘浸入稀硫酸溶液中，下列敘述：①鐵釘表面會產(chǎn)生氣泡；②溶液的質(zhì)量減輕；③鐵釘?shù)馁|(zhì)量減輕，其中正確的是（）

A.②③B.①②C.①②③D.①③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語書寫錯誤的是（　　）

A.氮元素﹣﹣﹣﹣﹣NB.氧化鐵﹣﹣﹣﹣﹣Fe2O3

C.氫分子﹣﹣﹣﹣﹣H2D.硫離子﹣﹣﹣﹣﹣S﹣2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】目前化石燃料是人類生產(chǎn)、生活的主要能源。隨著全球能量使用的增長, 化石燃料等不可再生能源將日益枯竭, 科學(xué)家也在開發(fā)新能源, 研制節(jié)能產(chǎn)品, 請你回答:

(1)下列各圖中表示我國節(jié)能標(biāo)志的是_________。

(2)有待繼續(xù)開發(fā)、利用的能源有(至少答三種)_____、_________、_____。

(3)用化學(xué)方程式表示出一個由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的例子_____________________。

(4)生產(chǎn)、生活中存在著化學(xué)能和電能的相互轉(zhuǎn)化, 請你舉一個在使用中由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的例子: _____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分類法是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�

A.金剛石、水銀、鋼都是金屬單質(zhì)

B.干冰、水、過氧化氫都是氧化物

C.空氣、冰水混合物、石灰水都是混合物

D.硫酸銅、硝酸銨、石灰石都是化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖(黑白小圈分別表示不同的原子)，從圖中獲得的信息錯誤的是（ ）

A.該圖表示的是一個化合反應(yīng)
B.該圖表示反應(yīng)物和生成物都有兩種
C.原子是化學(xué)變化中的最小粒子
D.該反應(yīng)中，反應(yīng)物、生成物的粒子個數(shù)比可表示為2：1：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列知識歸類正確的是

A.有害氣體：CO、SO2、NOxB.常見合金：鋼、金剛石、武德合金

C.帶電的微粒：質(zhì)子、電子、中子D.可燃性氣體：氫氣、一氧化碳、碳

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