(1)實驗室制取二氧化碳結(jié)合下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題
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Ⅰ.儀器a的名稱是
 

Ⅱ.用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
.二氧化碳的收集方法是
 

Ⅲ.可以做到隨開隨用,隨關(guān)隨停的裝置是
 
(填編號).若采用該裝置用鋅粒和稀硫酸來制備氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(2)制取二氧化碳后剩余溶液的成分探究(假設(shè)二氧化碳已完全放出,雜質(zhì)不溶于水且不參加反應(yīng)):甲、乙同學(xué)分析認(rèn)為剩余溶液中一定有氯化鈣,可能有鹽酸.為驗證是否含有鹽酸,他們采用了不同方法進行實驗,得到了相同的結(jié)論.請完成表格.查找資料:氯化鈣溶液呈中性
實驗操作 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
取樣于試管中,滴加
 
試液
試液變紅
 
取樣于試管中,逐滴滴加碳酸鈉溶液至過量
 
有鹽酸
丙同學(xué)取樣于試管中,滴加硝酸銀溶液,產(chǎn)生白色沉淀,再加入稀硝酸,沉淀不溶解,由此得出和甲、乙一致的結(jié)論.甲、乙認(rèn)為丙的實驗設(shè)計不合理.理由是
 

(3)從剩余溶液中得到盡可能多的氯化鈣固體.同學(xué)們認(rèn)為加入稍過量的
 
(填化學(xué)式),經(jīng)
 
、蒸發(fā)等操作后即可完成.
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
大理石的主要成分是碳酸鈣,和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
二氧化碳的密度比空氣大,能夠溶于水;
裝置設(shè)計不同,功能就不同;
鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣.
(2)顯酸性的溶液能使石蕊試液變紅色;
碳酸鹽能和稀鹽酸反應(yīng)生成相應(yīng)的鹽、水和二氧化碳;
氯離子和銀離子結(jié)合成的氯化銀,不溶于水,不溶于稀硝酸.
(3)過濾能夠把不溶于水的物質(zhì)從溶液中分離出來,蒸發(fā)可以得到固體.
解答:解:(1)Ⅰ.儀器a是試管,常用作反應(yīng)的容器.
故填:試管.
Ⅱ.碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
二氧化碳能夠溶于水,不能用排水法收集,二氧化碳的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集;
B裝置中,關(guān)閉開關(guān)時,碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳在試管中越來越多,壓強增大,把稀鹽酸壓入長頸漏斗中,稀鹽酸和碳酸鈣分離,反應(yīng)停止;
打開開關(guān)時,二氧化碳導(dǎo)出,試管中的壓強減小,在外界大氣壓的作用下,稀鹽酸和碳酸鈣混合,反應(yīng)進行,因此B裝置可以做到隨開隨用,隨關(guān)隨停;
鋅和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;向上排空氣法;B;Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
(2)取樣于試管中,滴加石蕊試液時,石蕊試液變紅色,說明剩余溶液含有鹽酸;
取樣于試管中,逐滴滴加碳酸鈉溶液至過量,如果剩余溶液含有鹽酸,則稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成了二氧化碳,有氣泡產(chǎn)生.
故填:紫色石蕊;剩余溶液含有鹽酸;有氣泡產(chǎn)生;因為溶液中的氯化鈣和硝酸銀反應(yīng)也可以產(chǎn)生白色沉淀,并且沉淀不溶于稀硝酸,所以不能證明稀鹽酸的存在.
(3)若要從剩余溶液中得到盡可能多的氯化鈣固體,可以加入稍過量的碳酸鈣,碳酸鈣的化學(xué)式是CaCO3,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣,這樣能使溶液中的氯化鈣增多,通過過濾除去過量的碳酸鈣,再通過蒸發(fā)可以得到氯化鈣固體.
故填:CaCO3,過濾.
點評:本題主要考查化學(xué)方程式的書寫、稀鹽酸的檢驗方法,鹽酸顯酸性,能和碳酸鹽反應(yīng)生成二氧化碳,這是檢驗稀鹽酸的一種方法;
鹽酸中的氯離子能和銀離子結(jié)合成不溶于稀硝酸的沉淀,這又是檢驗鹽酸的一種方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氨氣(化學(xué)式為NH3)是無色有剌激性氣味的氣體,該氣體在通常狀況易溶于水,密度比空氣小,在實驗室里,常用由氯化銨和堿石灰組成的固體混合物在加熱條件下來制取氨氣.氨氣是工業(yè)上生產(chǎn)硝酸的重要原料,在一定條件下(高溫、雷電)可與氧氣反應(yīng)生成一氧化氮,一氧化氮與氧反應(yīng)生成二氧化氮,二氧化氮被水吸收生成硝酸和一氧化氮.
根據(jù)上面文字?jǐn)⑹觯卮鹣铝袉栴}.
(1)實驗室制取氨氣時,采用的發(fā)生裝置與實驗室制取
 
(填O2或H2)的發(fā)生裝置相同.請寫出該發(fā)生裝置所用的儀器名稱(至少三種)
答:
 

(2)若要收集氨氣,只能采用
 
法,這是因為
 

(3)工業(yè)生產(chǎn)硝酸的各步反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有擦亮的細(xì)鐵絲、鋁條、紅磷、過氧化氫溶液、木炭、二氧化錳、硫磺,請選擇合適的物質(zhì)按要求完成下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并注明反應(yīng)類型(填化合反應(yīng)或分解反應(yīng)).
(1)實驗室制取氧氣:
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣,分解反應(yīng)
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣,分解反應(yīng)
;
(2)一種物質(zhì)跟氧氣反應(yīng),生成黑色固體物質(zhì):
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵,化合反應(yīng)
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵,化合反應(yīng)
;
(3)一種物質(zhì)跟氧氣反應(yīng),生成大量濃厚的白煙:
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷,化合反應(yīng)
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷,化合反應(yīng)

(4)一種物質(zhì)跟氧氣反應(yīng),生成使澄清石灰水變渾濁的氣體:
碳+氧氣
點燃
二氧化碳,化合反應(yīng)
碳+氧氣
點燃
二氧化碳,化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2009?宜昌)下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置,根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
(1)實驗室制取氧氣,發(fā)生裝置可選
A(或B)
A(或B)
(填序號,下同);用該發(fā)生裝置制取氧氣的一個化學(xué)方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑(或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑)
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑(或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑)

(2)選用B裝置來制取氧氣時,小明是“將二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的錐形瓶中”,小亮是“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的錐形瓶中”,為得到平穩(wěn)的氧氣流,
小亮
小亮
(填小明或小亮)的操作更好.(3)小明欲檢驗CO2,請完善反應(yīng)原理:CO2+Ca(OH)2=
CaCO3
CaCO3
+H2O;
(4)檢驗二氧化碳時卻出現(xiàn)了意外:將二氧化碳通入新配制的飽和澄清石灰水中,始終未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象.小明為了獲得純凈的二氧化碳,將氣體先通過
F
F
裝置再通過
G
G
裝置后,最終才用
C
C
裝置來收集.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氨氣(化學(xué)式為NH3)是無色有剌激性氣味的氣體,該氣體在通常狀況易溶于水,密度比空氣小,在實驗室里,常用由氯化銨和堿石灰組成的固體混合物在加熱條件下來制取氨氣.氨氣是工業(yè)上生產(chǎn)硝酸的重要原料,在一定條件下(高溫、雷電)可與氧氣反應(yīng)生成一氧化氮,一氧化氮與氧反應(yīng)生成二氧化氮,二氧化氮被水吸收生成硝酸和一氧化氮.
根據(jù)上面文字?jǐn)⑹,回答下列問題.
(1)實驗室制取氨氣時,采用的發(fā)生裝置與實驗室制取
O2
O2
(填O2或H2)的發(fā)生裝置相同.請寫出該發(fā)生裝置所用的儀器名稱(至少三種)
答:
鐵架臺
鐵架臺
;
試管
試管
酒精燈
酒精燈

(2)若要收集氨氣,只能采用
向下排空氣
向下排空氣
法,這是因為
氨氣易溶于水且密度比空氣小
氨氣易溶于水且密度比空氣小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

通過學(xué)習(xí),小明學(xué)會看多種實驗室制取氧氣的方法.結(jié)合下列裝置圖,按要求回答問題.

(1)實驗室制取氧氣常用方法有三種:一加熱氯酸鉀、二是分解過氧化氫溶液、三是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
(用化學(xué)方程式表示)、
(2)小明參觀某養(yǎng)魚池時,好奇的發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種叫做過氧化鈣的淡黃色固體,用來增加魚池中的含氧量.小明剛學(xué)完氧氣的實驗室制法,于是他想到:
【提出問題】實驗室能否用過氧化鈣制取氧氣?
【查閱資料】過氧化鈣[CaO2]是一種淡黃色固體,無臭無味,易受潮,常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,在300℃時分解生成氧氣,可用做魚池增氧劑、殺菌劑等.
【猜想與論證】
猜想Ⅰ:實驗室可以用加熱過氧化鈣的方法制取氧氣.他的依據(jù)是
過氧化鈣在300℃時分解生成氧氣
過氧化鈣在300℃時分解生成氧氣

實驗裝置 實驗主要
①檢查裝置氣密性:先將導(dǎo)管口伸入水面下,用受緊握試管,觀察到
導(dǎo)管口有氣泡冒出
導(dǎo)管口有氣泡冒出
,松開后,有少量水進入導(dǎo)管.
②將適量過氧化鈣加入試管中,加入,導(dǎo)管口有大量氣泡冒出.
③收集一瓶氣體并檢驗氣體.
④停止加熱,熄滅酒精燈前,應(yīng)
先將導(dǎo)管從水槽中移出來
先將導(dǎo)管從水槽中移出來
實驗結(jié)論:
實驗室可以用加熱過氧化鈣的方法制取氧氣
實驗室可以用加熱過氧化鈣的方法制取氧氣

猜想Ⅱ:實驗室中可以用過氧化鈣與水反應(yīng)制取氧氣.
實驗裝置 實驗主要過程
該實驗的發(fā)生裝置應(yīng)選擇
B
B
,收集裝置可選擇
C
C
E
E
.(填序號)
①檢驗裝置氣密性.
②將水加入過氧化鈣中,有少量細(xì)小氣泡緩慢放出,該裝置放置到第二天,集氣瓶中只收集到極少量氣體,震蕩發(fā)生裝置仍有少量細(xì)小氣泡緩慢放出.
實驗結(jié)論:
實驗室中不能用過氧化鈣與水反應(yīng)制取氧氣
實驗室中不能用過氧化鈣與水反應(yīng)制取氧氣

【分析與反思】雖然沒有快速收集到大量氧氣,但由此實驗現(xiàn)象,小明認(rèn)為農(nóng)民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是
過氧化鈣在水中持續(xù)、緩慢放出氧氣,所以可以作為增氧劑
過氧化鈣在水中持續(xù)、緩慢放出氧氣,所以可以作為增氧劑

【知識擴展】小明希望能找到加快過氧化鈣與水反應(yīng)的方法,請你幫他提成一條方便實驗驗證的建議:
加熱過氧化鈣和水的混合物(或向過氧化鈣和水的混合物中加入催化劑)
加熱過氧化鈣和水的混合物(或向過氧化鈣和水的混合物中加入催化劑)

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同步練習(xí)冊答案