某�；瘜W(xué)活動小組為探究X、Y、Z三種金屬與酸的反應(yīng)情況，進行了如下實驗：取等質(zhì)量的X、Y、Z分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應(yīng)，都生成+2價金屬的硫酸鹽，反應(yīng)情況用右圖來表示。下列對該圖象理解的敘述中，正確的是
A．金屬活動性由強到弱：X、Z、Y
B．金屬活動性由強到弱：X、Y、Z
C．X、Y、Z依次可能是Mg、Zn、Fe
D．相對原子質(zhì)量的大�。篫＞Y＞X
A

試題分析：X的斜線最陡，反應(yīng)的速率最快，Y的斜線最平緩，故的速率最慢，金屬活動性由強到弱為：X、Z、Y；Mg、Zn、Fe的金屬活動性順序為：Mg＞Zn＞Fe；等質(zhì)量的X、Y、Z分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等的稀硫酸反應(yīng)，都生成+2價金屬的硫酸鹽，則金屬的相對原子質(zhì)量越大，反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量越少，故相對原子質(zhì)量的大�。篨＞Y＞Z。選A。
點評：金屬活動性順序：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au。
在金屬活動性順序中，氫前的金屬能與酸發(fā)生置換反應(yīng)，且位置越靠前，反應(yīng)越劇烈；位置在前的金屬能把位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來。
金屬與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等的稀硫酸反應(yīng)，都生成+2價金屬的硫酸鹽，則金屬的相對原子質(zhì)量越大，反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量越少。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

錳（Mn）、鎳（Ni）都是金屬，將鎳絲插入硫酸錳溶液中，無變化；將鎳絲插入硫酸銅溶液中，鎳絲上有銅析出。則的金屬活動性由弱到強排列正確的是
A． Mn Cu NiB． Ni Mn Cu
C．Cu Ni MnD．Mn Ni Cu

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

現(xiàn)有含硝酸鋅、硝酸亞鐵和硝酸銀的混合廢液。下列有關(guān)說法正確的是
A．若要回收銀，較為經(jīng)濟合理的方案是向廢液中加稍過量的鐵粉，過濾后向濾渣中加過量鹽酸
B．若向廢液中加入過量的鋅粉，先置換出來的是鐵
C．若向廢液中加入一定量鋅粉充分反應(yīng)后過濾，向濾液中加入稀鹽酸一定無現(xiàn)象
D．若向廢液中加入一定量鋅粉充分反應(yīng)后過濾，濾液與原溶液相比，質(zhì)量一定減小

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

出土的古文物中，金器保存完好，銅器表面有銹跡，而鐵器銹蝕嚴重。這表明金、銅、鐵的金屬活動性從強到弱的順序是
A．鐵、銅、金B．鐵、金、銅C．金、銅、鐵D．銅、金、鐵

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

根據(jù)下列金屬與鹽溶液發(fā)生的置換反應(yīng)，判斷X、Y、Z三種金屬單質(zhì)的活動順序是                                                   
①Z+YSO4→ZSO4+Y   ②X+YSO4→XSO4+Y   ③X+Z（NO3）2→X（NO3）2+Z
A．X>Y>ZB．Z>Y>XC．Z>X>YD．X>Z>Y

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

鎳氫充電電池有著廣泛應(yīng)用，鎳及其化合物能發(fā)生下列反應(yīng)：
① Ni + 2HCl ="==" NiCl2 + H2↑
② Ni(OH)2 + 2HCl ="==" NiCl2 + 2H2O
③ NiO2 + 4HCl ="==" NiCl2 + Cl2↑ + 2H2O
對上述反應(yīng)的分析判斷正確的是          
A．反應(yīng)③是復(fù)分解反應(yīng)
B．鎳能與硝酸銀溶液發(fā)生置換反應(yīng)
C．反應(yīng)②既是中和反應(yīng)，又是置換反應(yīng)
D．Ni(OH)2、NiO2和NiCl2中Ni的化合價都相同

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（7分）鋼鐵是使用最多的金屬材料。
（1）下圖為實驗室煉鐵的裝置圖，A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是         ；將反應(yīng)后的氣體通過裝置B和C，收集較純凈的CO并循環(huán)使用，B中應(yīng)盛放的試劑是        濃溶液。

（2）工業(yè)上可用酸清洗銹蝕的金屬。將生銹的鐵片和生銹的銅片[銅銹的成分Cu2(OH)2CO3]同時放入一定量鹽酸中，可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有：
①銅銹溶解：Cu2(OH)2CO3+ 4HCl= 2CuCl2 + 3X + CO2↑，則X的化學(xué)式為     ；
②鐵銹溶解：化學(xué)方程式為       ；
③有金屬單質(zhì)生成：化學(xué)方程式為         。
（3）某化學(xué)小組欲測定一種鋼樣品中鐵的含量，實驗操作如圖所示，實驗結(jié)果記錄如下表：

反應(yīng)時間
t0
t1
t2
t3
燒杯和藥品質(zhì)量/g
55.7
55.6
55.5
55.5
①經(jīng)計算，這種鋼樣品中鐵的含量是       %  (精確到0.1％)。
②有同學(xué)提出，灼燒可使鋼中的碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳，鋼樣品質(zhì)量會減輕。但是他們將一定量的鋼樣品灼燒后，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量反而增加了，其原因是        。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

為了驗證鎂、鐵、銅的活動性順序，適宜的試劑組是  （   ）
A．鎂、鐵、銅、稀鹽酸　　　　　B．鐵、銅、硫酸鎂溶液
C．鐵、氯化鎂溶液、硫酸銅溶液 　　D．銅、硫酸鎂溶液、氯化亞鐵溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

判斷x、y、z的金屬活動性順序：把x和y分別放入稀鹽酸中，x溶解并產(chǎn)生H2，而y不反應(yīng)；如果把y和z分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在y表面有銀析出，而z沒有變化。則x、y、z的金屬活動性由弱到強的順序是
A．ｘ、y、ｚB．ｘ、ｚ、yC．ｚ、y、ｘD．ｚ、ｘ、y

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案